4º-5º-6º PRIMARIA


TAREAS, TUTORIALES, EJERCICIOS, JUEGOS EDUCATIVOS Y RECOMENDACIONES DURANTE LA CANCELACIÓN DE LAS CLASES PRESENCIALES CON MOTIVO DEL CORONAVIRUS

19 DE JUNIO



TAREAS 17 DE JUNIO

RELIGIÓN 4º, 5º Y 6º


Hola chic@s
¡¡¡Ya se acaba el curso!!! Ha sido un poquito diferente a otros, pero lo hemos superado como unos campeones.
Ahora nos toca descasar del teletrabajo y de las pantallas. Seguro que se nos ocurren muchas cosas para poder disfrutar.
Yo solo os quiero dar las GRACIAS a vosotr@s y a vuestras familias por vuestro cariño y por vuestros trabajos. Me han encantado y me han ayudado mucho. Os felicito por el esfuerzo que habéis hecho.
A los de 6º desearos tooodo lo mejor en vuestro paso al instituto. No os olvidéis de venir por el cole a visitarnos y a contarnos lo bien que os va. No dudéis que os echaré mucho de menos.
Un fuerte abrazo para tod@s y feliz verano.

Carmen.

4º CURSO


Tareas (17-6-2020)
ENGLISH 4ºA y 4ºB
Song about superheroes.
Visit this link https://learnenglishkids.britishcouncil.org/songs/amazing-superheroes ,sing the song and play the game J.
Social Science 4ºA y 4ºB:
WATER
Learn about the water cycle. Watch the video. Make a drawing of  the water cycle.

Natural Science 4ºA y 4ºB:
ANIMALS
Let´s review invertebrates. Watch the video https://www.youtube.com/watch?v=WVsUkVTjZyg. Write two sentences about invertebrates.


Tareas (18-6-2020)
Inglés 4ºA y 4ºB:
  Watch the video and complete the worksheet on line.
Cuando acabes pulsa terminado,  elige la opción: Comprobar mis respuestas, haz una foto y la envías a tu profe  para que pueda ver tu resultado.

Sing the song and enjoy it J.

17 junio
4º Primaria
Lengua: La tilde en las palabras esdrújulas. Realizar los ejercicios publicados en el blog.
Matemáticas: Problemas. Realizar los ejercicios publicados en el blog.
En el blog podéis hacer comentarios y preguntar lo que no se entienda. Cada día desde el 11 de marzo aparece la tarea a realizar y sus explicaciones, hasta que nos volvamos a ver. http://clasedeolgataboada.blogspot.com/
18 junio
4º Primaria
Lengua: Hacer un guión. Realizar los ejercicios publicados en el blog.
Matemáticas: Hacer compras a plazos. Realizar los ejercicios publicados en el blog.
En el blog podéis hacer comentarios y preguntar lo que no se entienda. Cada día desde el 11 de marzo aparece la tarea a realizar y sus explicaciones, hasta que nos volvamos a ver. http://clasedeolgataboada.blogspot.com/

5º CURSO
5ºA y 5ºB ENGLISH (17- 6 – 20)
  Visit the link: https://es.liveworksheets.com/qz223554kd and complete the worksheet.
Cuando acabes pulsa terminado,  elige la opción: Comprobar mis respuestas, haz una foto y la envías a tu profe  para que pueda ver tu resultado.

5ºA y 5ºB ENGLISH (18- 6 – 20)
  Watch the video and complete the worksheet on line.
Cuando acabes pulsa terminado,  elige la opción: Comprobar mis respuestas, haz una foto y la envías a tu profe  para que pueda ver tu resultado.
Sing the song and enjoy it.

 6º CURSO

 Bueno chicos/as, doy por terminado el trabajo para casa, por este curso.
Os dejo abierto todo el trabajo de Snappet para que vayáis viéndolo y trabajándolo a vuestro ritmo. Los que habéis trabajado duro hasta el final, tomaros un tiempo de descanso, y cuando se vaya acercando la “Vuelta al inssti”, pues retomad el trabajo, repasad y mirar los temas nuevos que no nos dio tiempo a ver en clase. Me podéis preguntar por el Chat las dudas y dentro de lo posible os haré caso.
Snappet estará abierto hasta septiembre. Os dejo los temas abiertos, con lo que os aparecerá como “Nuevo”, y si me lo pedís podré abriros temas de cursos anteriores para que si os resulta más sencillo lo trabajéis por ahí. Decídmelo por el Chat, pero con paciencia, que lleva tiempo organizarlo.
Espero que paséis unas estupendas vacaciones, y que cuidéis de vuestra salud y la de vuestras familias.
                                            Un beso, María José.


ACTIVIDADES PARA LOS ALUMNOS/AS QUE VAN AL AULA PT CON ELENA
ACTIVIDADES:
Adivinanzas:
- Desde el lunes hasta el viernes soy la última en llegar, el sábado soy la primera y el domingo a descansar.
¿Qué soy? _________________

- Soy ave y soy llana, pero no tengo ni pico ni alas.
¿Qué soy? ___________________

- Soy bonito por delante y algo feo por detrás, me transformo a cada instante ya que imito a los demás.
¿Qué soy? ___________________

Si te ha resultado difícil, te dejo las respuestas en la Sopa de letras.
MTAVELLANAPOYIS
LTYOMUNGEFESAP
AFDELESPEJOGTIO
SÑOPIMERFOLANE

Lee el texto (si te parece muy largo pide la ayuda de un adulto o hazlo en varios días)

   I   PLATERO
Platero es pequeño, peludo, suave;
tan blando por fuera, que
se diría todo de algodón, que no lleva
huesos. Sólo los espejos de azabache
de sus ojos son duros cual dos esca-
rabajos de cristal negro.
Lo dejo suelto, y se va al prado, y
acaricia tibiamente con su hocico, ro-
zándolas apenas, las florecillas rosas,
celestes y gualdas… Lo llamo dul-
cemente: “¿Platero?”, y viene a mí
con un trotecillo alegre que parece que
se ríe, en no sé qué cascabeleo ideal…
Come cuanto le doy. Le gustan las
naranjas mandarinas, las uvas mos-
cateles, todas de ámbar, los higos
morados, con su cristalina gotita de
miel…
Es tierno y mimoso igual que un
niño, que una niña…; pero fuerte y
seco como una piedra. Cuando paseo
sobre él, los domingos, por las últimas
callejas del pueblo, los hombres
del campo, vestidos de limpio y des-
paciosos, se quedan mirándolo:
- Tiene acero…
Tiene acero. Acero y plata de luna,
al mismo tiempo.
Del libro “Platero y yo” de Juan Ramón Jiménez.

Comprensión del texto:
- Platero es un burro. ¿Cómo es Platero por fuera? ________________________________________________________________________________
- ¿De qué color son los ojos de Platero? ____________
- ¿De qué color son las florecillas del prado? ______________________________________
- ¿Qué frutas le gustan? _______________________________________________________
- ¿Por dónde pasea los domingos el autor con Platero? ______________________________



TAREAS 15 DE JUNIO

4º CURSO
15 junio
4º Primaria
Lengua: El grupo nominal. Realizar los ejercicios publicados en el blog. (4ºB)
Matemáticas: Divisiones con divisor de dos cifras. Realizar los ejercicios publicados en el blog.
En el blog podéis hacer comentarios y preguntar lo que no se entienda. Cada día desde el 11 de marzo aparece la tarea a realizar y sus explicaciones, hasta que nos volvamos a ver. http://clasedeolgataboada.blogspot.com/
16 junio
4º Primaria
Lengua: El grupo nominal. Realizar los ejercicios publicados en el blog. (4ºA)
Matemáticas: Propiedad de la división. Realizar los ejercicios publicados en el blog.

En el blog podéis hacer comentarios y preguntar lo que no se entienda. Cada día desde el 11 de marzo aparece la tarea a realizar y sus explicaciones, hasta que nos volvamos a ver. http://clasedeolgataboada.blogspot.com/


Tareas (15-6-2020)
ENGLISH 4ºA y 4ºB:
Visit the link https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-practice/comparatives-and-superlatives and complete the two games. Send the score you get to the teacher.

Arts and Crafts 4ºA y 4ºB
Your own piece of art.
For this week, you will create any work you like. You can use the techniques we have learnt during this school year. It could be a drawing, a sculpture… J.


Social Science 4ºA y 4ºB:
WEATHER AND CLIMATE
Kahoot activity
Realiza el quiz en el siguiente link https://kahoot.it/, debes de introducir el siguiente código: 08727376
 Una vez que hayas hecho el quiz manda una foto o impresión de pantalla con la puntación obtenida al correo profesandracp@gmail.com.

Tareas (16-6-2020)
ENGLISH 4ºA y 4ºB:
Realiza la siguiente ficha interactiva
Cuando la hayas acabado, debes comprobar tus respuestas y mandar una foto al correo de la profe.

VALORES 4ºA
Buenos días a todos! 

Podéis seguir enviándome tareas aquellos que todavía tenéis alguna actividad pendiente de enviar. Esta semana os voy a hacer llegar una actividad VOLUNTARIA para aquellos que quieran hacerla y enviármela. Se trata de una actividad de cierre y autoevaluación divertida que nos hará reflexionar sobre todo lo que habéis trabajado en la asignatura durante el curso. Un abrazo a todos! 

Montse 

5º CURSO
Tarea INGLÉS 5ºA y 5ºB (15-6-20)
Visit the link https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-practice/comparatives-and-superlatives and complete the two games. Send the score you get to the teacher.


Tarea INGLÉS 5ºA y 5ºB (16-6-20)
Visit the link https://learnenglishkids.britishcouncil.org/video-zone/top-five-places-inspired-harry-potter. Complete the preparation section and the two games. When you finish, send the score to your teacher.
Preparation score: ______ %
Game 1 score:__________%
Game 2 score:___________%


5º A y B
15 Junio
NATURAL SCIENCE
SOCIAL SCIENCE

WE DON´T STOP!!!!

( Mandadme las tareas al correo de las clases de 5º poniendo en el asunto Natural or Social)


Finish your worksheet, from question 6 to question 14.


MATEMÁTICAS 5º
DISTRIBUCIÓN DE ACTIVIDADES (15-16 JUNIO)
TAREAS DÍAS 15 y 16
Esta semana vamos a hacer un repaso sobre los Cuerpos Geométricos. Vamos a recordar qué son los poliedros y algunas de sus características.
Pincha este enlace para ver el vídeo y después resuelve los ejercicios.
1.          Dibuja un prisma de base triangular y señala sus partes.
2.          Construye una pirámide de base cuadrangular. Lo puedes hacer con papel, con plastilina….
Después hazle una foto y envíamela
3.        Escribe 4 objetos que tengan forma de hexaedro y otros cuatro que tengan forma de esfera.


LENGUA
Buenos días chicos y chicas.

Habéis trabajado mucho este curso, durante el día de hoy admitiré algún correo más con tareas que tengáis atrasadas,  ya sabéis mi dirección: fuencislaprimaria5b@gmail.com

Para aquellos que estáis al día,  esta semana os dejaré que trabajéis en Snappet cositas de las listas de trabajo (recordad que son los regalitos de la pestaña naranja).

Si tenéis algo en la pestaña amarilla empezad por eso.

¡Ánimo que ya no queda nada!

ACTIVIDADES PARA LOS ALUMNOS/AS QUE VAN AL AULA PT CON ELENA

ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS:

1) Calcular:
- 443 + 170 =                                                      * 5312 x 6 =
- 653 + 250 =                                                      * 754 x 7 =
- 789 – 396 =                                                      * 7094 : 4 =
- 645 – 263 =                                                      * 5099 : 3 =
 
ACTIVIDADES DE LENGUA:
1) Lee la descripción y contesta:
 Querido primo:
A la vuelta de las vacaciones he conocido a un nuevo vecino. Se llama Tomás. Es un chico muy imaginativo y divertido. Cada tarde se le ocurre un juego nuevo. Cuando vengas a vernos, lo conocerás. Tiene el pelo color zanahoria, de punta, la cara llena de pecas y unos ojos azules muy grandes. Casi siempre lleva pantalones vaqueros, unas botas muy grandes y una gorra azul marino.
Un beso muy fuerte y hasta pronto.
Alba.

- ¿Quién escribe la carta? _______________________
- ¿ A quién le escribe? _____________________
- ¿Cómo se llama el vecino de Alba? ________________
- ¿Cómo es su carácter? ___________________________________
- ¿Cuál es su color de pelo? _______________________
- ¿Cuál es su color de ojos? _______________________
- ¿Cómo va vestido? _____________________________

2) Completa las oraciones con las palabras siguientes:
- calcetines, castañas, colmena, conmigo, cartera.
- En otoño hacemos _____________ asadas.
- Vente ___________ de vacaciones.
- Tengo unos ___________ de rayas preciosos.
- Me han robado la _____________ con los documentos.
- Las abejas viven en una _____________.

3) m antes de p y b.
Forma palabras como en el ejemplo: campana, canción.
- cam / can.
____ pamento
____ grejo
____ dado
____ paña
- em / en.
___ peñar
___ gañar
____ borrachar
____ chufar









TAREAS 12 DE JUNIO

4º CURSO
12 junio
4º Primaria
Lengua: Un texto informativo. Realizar los ejercicios publicados en el blog.
Matemáticas: Divisiones con divisor de dos cifras. Realizar los ejercicios publicados en el blog.

En el blog podéis hacer comentarios y preguntar lo que no se entienda. Cada día desde el 11 de marzo aparece la tarea a realizar y sus explicaciones, hasta que nos volvamos a ver. http://clasedeolgataboada.blogspot.com/

 TAREA (12- 6-20)
ENGLISH 4ºA y 4ºB
Cuando acabes pulsa terminado,  elige la opción: Comprobar mis respuestas, haz una foto y la envías a tu profe  para que pueda ver tu resultado.
Natural Science 4ºA y 4ºB:
ANIMALS
We are going to review the topic of animals.
Work on the following activity:



Social Science 4ºA:
WEATHER AND CLIMATE
Draw a map of Spain with the different types of climates.

5º CURSO

5ºA y 5ºB ENGLISH (12- 6 -20)
Cuando acabes pulsa terminado,  elige la opción: Comprobar mis respuestas, haz una foto y la envías a tu profe  para que pueda ver tu resultado.


5º A y B
12 Junio
NATURAL SCIENCE
SOCIAL SCIENCE

WE DON´T STOP!!!!

( Mandadme las tareas al correo de las clases de 5º poniendo en el asunto Natural or Social)
Watch the video
And do Open Questions (basically, Finish the Natural Worksheet)



  
MATEMÁTICAS y LENGUA 5º
ACTIVIDADES 12 junio

La semana pasada, el día 5 de junio, se celebró el día mundial del medio ambiente. Aunque con una semana de retraso nos vamos a unir a esta celebración y para ello os proponemos un reto:  
resolver un escape room
En este juego de pistas podrás aprender muchas cosas sobre nuestro entorno y lo importante que es su cuidado.

Para ello tenéis que pinchar en este enlace:
·       Buscad el apartado Escape Room y acceder a él.
·       Seguid las pistas hasta conseguir la clave secreta.
·       Después anotad la clave y enviárnosla al correo de la clase.

     ¡ Manos a la obra!  Seguro que lo lográis.

En esta página también podéis acceder a otros contenidos interesantes.

v Recordad que el lunes 15 de junio es el último día para la entrega del resumen de otro libro de lectura, así que si aún no lo habéis terminado disponéis de este fin de semana para hacerlo.





6º CURSO

 TAREAS BILINGÜES 6º    12  DE JUNIO

 12  DE JUNIO



SOCIAL SCIENCE

RACISMO
1.      Vemos el vídeo sobre MARTIN LUTHER KING JR.

2.      HACER EL QUIZ


TRABAJO PARA LENGUA Y MATEMÁTICAS, 6º CURSO
Trabajo de la asignatura de LENGUA:
o   para el viernes, 12 de junio:  apartados 3, 4 y 5 del tema 7

o   para el lunes, 15 de junio: apartados 3, 4 y 5 del tema 8 de Snappet.

Trabajo de la asignatura de MATEMÁTICAS:
o   para el viernes, 12 de junio: Control del tema 9 de Snappet.

o   para el lunes, 15 de junio: Abro todo el tema 7.
Este no lo hemos dado, y por lo tanto ya no habrá examen, pero es un tema interesante para llevar bien preparado para el año que viene, así que hacedlo y me preguntáis las dudas después de terminarlo. A lo largo del tema seguro que podéis irlas resolviendo vosotros mismos. Si no es así me decís por el chat. También abro el examen para que os probéis. Y el lunes siguiente, día 21, lo cierro.
A partir de ese día dejo Snappet abierto, para que podáis hacer a vuestro aire todos los ejercicios de todos los temas.

María José

 TAREAS PARA LOS ALUMNOS/AS QUE VAN AL AULA PT CON ELENA

 ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS:

1) Si cada día bebo 2 litros de agua. ¿Cuántos litros beberé en una semana? ¿Y en dos semanas?

Datos:                                                                  Operación:





Solución: En una semana ____ litros.
En dos semanas ____ litros.


2) Un camión llevaba 3500 kg de mercancía. En un pequeño choque se han caído a la vía 820 kg. ¿Cuántos kg de mercancía llevará ahora el camión?

Datos:                                                                   Operación:



Solución: El camión ahora lleva ____ kg.


3) He comprado para hacer manualidades 4 metros de cinta roja, 3 metros de cinta de cinta azul y 1 metro de cinta verde. ¿Cuánto dinero me costará si cada metro de cinta cuesta 2 euros?

Datos:                                                                 Operación:



Solución: Cuesta ___ €





ACTIVIDADES DE LENGUA.

Adivinanza.

 ¿Qué es? ____________.

Tengo escamas,
vivo en el mar,
y nunca me canso
de tanto nadar.




Lee el texto y después contesta las preguntas:

La mejor amiga de Sofía se llama Ana y tiene 10 años. Es una niña bajita y delgada y tiene el pelo castaño oscuro, es un poco presumida  y le encanta ir de compras con su padre. Lo que más le gusta comprar son deportivas.
También tiene un hermano pequeño que se llama Luis y que va a la misma clase que Mario. Ana es muy inteligente y suele sacar buenas notas, aunque las matemáticas no le gustan mucho. Su asignatura preferida es lengua. Los padres de Ana tienen una casa en la sierra de Guadarrama, en Navacerrada, y el año pasado nos invitaron unos días y fuimos a esquiar. Fue muy divertido.

- ¿Quién es la mejor amiga de Sofía? _________________________
- ¿De qué color es su pelo? _________________________________
- ¿Cuántos años tiene? ________________________
- ¿Cómo se llama su hermano pequeño? ______________________
- ¿Cuál es su asignatura preferida? ___________________________
- ¿Dónde fueron a esquiar? _________________________________

Rodea en las palabras: mp/mb.

- ámbar – ambición – ambulante – ambulatorio – ambigüedad – Campoamor – campeona – campista – compás – camperas.

Separa las sílabas de las siguientes palabras:

- tormenta – saxofón – esquís – televisor – salpicaduras – estofado – calamar – mal – pan – pastor – tenedor – costa – mar – mesón – sol.

Agrupa las palabras anteriores dónde corresponda:

- Monosílabas ( 1 sílaba): ________________________________________.

- Bisílabas ( 2 sílabas): ______________________________________________.

- Trisílabas ( 3 sílabas): ______________________________________________.

- Polisílabas ( 4 sílabas o más): ________________________________________.

Completa con: el/ la/ los/ las

- Me encantan ___ clases de música. Voy a clase todos ____ jueves.
- ___ tren ha llegado puntual a ___ estación. ____ viajeros llegaban muy cansados, ha sido un viaje largo.
- ____ fiestas han dado comienzo con ___ pregón tradicional. Finalizaran ___ domingo con ___ fuegos artificiales.
- Llevamos ____ mochilas para pasar ___ fin de semana de acampada.




Rodea los signos ¡!

- ¡Qué frio hace!
- ¡Menudo susto me he llevado!
- ¡Qué sorpresa!
- ¡Corre, llegamos tarde!

Escribe 2 frases utilizando los signos de exclamación (¡!)

- ___________________________________________.

- ___________________________________________.

Ordena las palabras y escribe las frases:

- pone La huevos gallina

______________________________________.

- chorizo fritos Hago con huevos

______________________________________.

- mojada Huele tierra a

______________________________________.

- subir ladera aquella Conseguimos

______________________________________.


Escribe un sujeto para estos predicados.

- Ayer _________ fuimos a visitar a los abuelos.

-  _____________ estuvo enfermo.

- _____________ cantasteis en el karaoke.

- Quizá ________ regrese de nuevo a París.



TAREAS 10 DE JUNIO

4º CURSO
10 junio
4º Primaria
Lengua: La tilde en las palabras llanas. Realizar los ejercicios publicados en el blog.
Matemáticas: Problemas. Realizar los ejercicios publicados en el blog.
En el blog podéis hacer comentarios y preguntar lo que no se entienda. Cada día desde el 11 de marzo aparece la tarea a realizar y sus explicaciones, hasta que nos volvamos a ver. http://clasedeolgataboada.blogspot.com/
11 junio
4º Primaria
Lengua: Inventar personajes. Realizar los ejercicios publicados en el blog.
Matemáticas: Consultar las ofertas. Realizar los ejercicios publicados en el blog

En el blog podéis hacer comentarios y preguntar lo que no se entienda. Cada día desde el 11 de marzo aparece la tarea a realizar y sus explicaciones, hasta que nos volvamos a ver. http://clasedeolgataboada.blogspot.com/

Tareas (10-6-2020)
ENGLISH 4ºA y 4ºB
Song with questions.
Visit this link https://www.youtube.com/watch?v=0Bz4-1YKI1M  and say the six questions aloud J.
Social Science 4ºA y 4ºB:
WEATHER AND CLIMATE
Answer the questions in your notebook.
1.    What does climate describe?
2.    Draw a map of the world with the different types of climates.

Natural Science 4ºA y 4ºB:
LOOKING AFTER YOURSELF
Kahoot activity

Realiza el quiz en el siguiente link https://kahoot.it/, debes de introducir el siguiente código 05766079. Una vez que hayas hecho el quiz manda una foto o impresión de pantalla con la puntación obtenida al correo  profesandracp@gmail.com.

Tareas (11-6-2020)
Inglés 4ºA y 4ºB:
Comparatives and Superlatives.
We are going to review comparatives and superlatives.
Copy the chart in your notebook. Then, write two sentences using comparatives and two sentences using superlatives of the table.

Social Science 4ºB:
WEATHER AND CLIMATE
Draw a map of Spain with the different types of climates.

5º CURSO

Tarea 5ºA y 5ºB INGLÉS (10-6-2020)
 Let´s review comparatives and superlatives!!!! Watch the video and review:
Write the date and complete in your notebook:


Tarea 5ºA y 5ºB INGLÉS (11- 6- 2020)
Today we keep on practicing comparatives and superlatives. Read carefully, in some sentences you have to write the comparative and in other sentences the superlative.


Recuerda, manda la tarea a tu profe de inglés para que pueda supervisarla.   5º A Lourdes: fuencislaprimaria3a@gmail.com , 5ºB Sandra: profesandracp@gmail.com

MATEMÁTICAS 5º
DISTRIBUCIÓN DE ACTIVIDADES (10-11 JUNIO)
TAREAS DÍA 10

1.         Realiza un esquema en el que aparezca la definición de cuadrilátero y su clasificación
Este vídeo te puede ayudar:  https://www.youtube.com/watch?v=tEeSvfvEUu4


TAREAS DÍA 11
1 –En un parque había 1500 árboles. Talaron el 20 % y después plantaron 325. ¿Cuántos árboles tiene ahora el parque?
2- Roberto entrenó ayer 2h y 25 min y hoy ha entrenado 40 min menos que ayer.
¿Cuántas horas y minutos ha entrenado hoy? ¿Cuánto ha entrenado en total?

3- Ismael quiere comprar un coche de 12000 €. Le ofrecen tres opciones: pagar 15 cuotas de 780€, descontarle un 5% o pagar los once doceavos del precio ¿Con cuál de las tres opciones pagará menos? ¿Con cuál pagará más?





5º A y B
10 Junio
NATURAL SCIENCE
SOCIAL SCIENCE

WE DON´T STOP!!!!

( Mandadme las tareas al correo de las clases de 5º poniendo en el asunto Natural or Social)
Watch the video
And do just the:
Word Bank and
Multiple Choice exercises from the Worksheet that your teachers have sent you.

Do the first 5 questions from the Worksheet that your teachers have sent you.
Remember: just the 5 first questions, please.
 5º Lengua Castellana

Miércoles  10 de junio

Estos días vamos a repasar tres tipos de palabras fundamentales que ya conocemos. Para la tarea de hoy os voy a pedir que consultéis vuestros apuntes, esquemas y libros y reunifiquéis la información para completar el esquema que os dejo a continuación.

En el esquema tiene que aparecer qué es cada palabra brevemente así como los tipos o clases que hayamos visto.

Recordad algo básico:
-El sustantivo nombra personas, animales o cosas.
-El adjetivo nos dice cómo es algo o alguien.
-El verbo nos habla de una acción que comete algo o alguien.

Cuando hayáis terminado el esquema y repasado todo, podéis probar este sencillo test:


 Jueves 11 de junio

Después de haber repasado estos tres tipos de palabras, vamos a ver qué tal se nos da buscarlas en un pequeño fragmento. Recordad lo que vimos ayer, es muy importante para hacer la actividad de hoy.


6º CURSO
DE TRABAJO PARA LENGUA Y MATEMÁTICAS, 6º CURSO
Trabajo de la asignatura de LENGUA:
o   Para el martes, 9 de junio: apartados 7 y 8 del tema 6 de Snappet.

Trabajo de la asignatura de MATEMÁTICAS:
o   Para el martes, 9 de junio: apartados 1,2 y 3 del tema 9.

Nota:
Saltamos del 6 al 9, en matemáticas, porque el tema 6 y el 7 no los dimos, y por tanto no entran en el repaso. Luego, a partir de terminar el repaso, los abriré para que podáis hacerlos y los tengáis al menos vistos con ejercicios de Snappet para el curso que viene.
 Os recuerdo que durante el verano vais a poder utilizarlo, y que yo os dejaré abiertos todos los temas para que los podáis hacer.
María José.
-TRABAJO PARA LENGUA Y MATEMÁTICAS, 6º CURSO
Trabajo de la asignatura de LENGUA:
o   para el miércoles, 10 de junio:  apartado 9 del Tema 6 de Snappet.

o   para el jueves, 11 de junio: Control del tema 6 de Snappet.
Trabajo de la asignatura de MATEMÁTICAS:
o   para el miércoles, 10 de junio: apartados 4 y Cálculo, del tema 9 de Snappet.

o   para el jueves, 11 de junio: apartados  Problemas y Repaso, del tema 9 de Snappet.


María José.

TAREAS BILINGÜES 6º    10  Y 11  DE JUNIO

 10  DE JUNIO

INGLÉS
1.      Vamos a hacer el KET EXAM, Reading and Writing Part 1 DE SNAPPET

 11 DE JUNIO


INGLÉS
1.      Vamos a hacer el KET EXAM, Reading and Writing Part 2 DE SNAPPET

SOCIAL SCIENCE
Sequimos con los mapas.
1.     Ver el vídeo de nuevo (si lo necesitas)

2.     Hacemos un mapa de nuestra habitación

ACTIVIDADES PARA LOS ALUMNOS/AS QUE VAN AL AULA PT CON ELENA
ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS:

1) En la feria hoy he gastado 37 € por la mañana y 55 € por la tarde. ¿Cuánto dinero he gastado? Si tenía 100 €, ¿Cuánto dinero me ha quedado?

Datos:                                                                Operación:




Solución: Me he gastado ____ €
Me han quedado ____ €

2) Calcula:

- 56 + 41 + 3 =
- 64 + 32 + 7 =
- 91 + 25 + 4 =
- 200 – 10 =
- 500 – 20 =
- 700 – 30 =

3) Escribe el números:

- Quinientos cuarenta y uno: ____

- Doscientos setenta y seis: ____

Setecientos noventa y tres: ____

- 139: _______________________

- 362: _______________________

- 257: _______________________

4) Ordena de menor a mayor los siguientes números:

- 89 – 113 – 445 – 371 – 550.

_______________________________

5) Compara las parejas de números (mayor, menor, igual). Por ejemplo 13 menor que 65.

- 154 ______ 380
- 762_______ 459
- 905 _______ 905
- 693 _______ 740
- 881 _______ 528

ACTIVIDADES DE LENGUA.

 REPASO DE CL / CR.

Rodea cl / cr en las palabras siguientes:

- triciclo – recluta – cráter – cruel – ciclón – cresta – cloro – cráneo – teclado – crimen – crustáceo – clavel – microbio – Cleopatra – cremallera – cromo – secreto – claro – clorofila.

Completa las oraciones con algunas de las palabras siguientes: clima – cloro – clase – cremallera – crema.

- El agua de la piscina tiene mucho _______.

- En ________ de matemáticas hemos hecho problemas.

- El _______ en verano es seco y de temperaturas elevadas.

- Para exponernos al sol, nos ponemos ________.

- Se ha roto la ___________ del abrigo.

Rodea en las palabras: mp/mb.

- campanas – campanario – cambio – campo – Camboya – campestre – cambalaches – sombra – sombrilla – sombrero.

Separa las sílabas de las siguientes palabras:

- curado – cama – cacharro – carroza – tomatera – cucharilla – carromato – castillo – sello – sábana – final – mar – careta – col – escopeta – sal – cara .

Agrupa las palabras anteriores dónde corresponda:

- Monosílabas ( 1 sílaba): ________________________________________.

- Bisílabas ( 2 sílabas): ______________________________________________.

- Trisílabas ( 3 sílabas): ______________________________________________.

- Polisílabas ( 4 sílabas o más): ________________________________________.

Completa con: un/ una/ unos/ unas.

- Ayer por la tarde fuimos a ver ____ película al cine de verano que ponen en el barrio. Marisa y Tomás, cogieron ___ autobús para regresar a su casa.
- Todas las tardes compramos ____ refrescos y nos preparamos ____ bocadillos para ir a jugar al riachuelo que está en el valle.
- _____ amigas de mi hermana Sofía, han viajado a Túnez para pasar ___ semanas.
- Juan tiene ____ libro muy divertido sobre la evolución de las especies. Yo me estoy leyendo ___ cómic de Mafalda.

Rodea los signos ¿?.

- ¿Qué prefieres, el helado de fresa o el helado de limón?
- ¿Necesitas algo?
- ¿Cómo irás al Museo de Ciencias?
- ¿Cuándo regresáis de Roma?

Escribe 2 frases utilizando los signos de interrogación (¿?):

- ___________________________________________.

- ___________________________________________.

Ordena las palabras y escribe las frases:

- nidos Las han construido golondrinas sus

______________________________________.

- conejo con Como arroz

______________________________________.

- paraguas porque el Abro llueve

______________________________________.

- en viven Los palacio el reyes

______________________________________.


Escribe un predicado para los siguientes sujetos.

- María y su mamá ________________________.

- Nosotros ______________________________.

- Yo ____________________________________.

- La jirafa ________________________________.

ACTIVIDADES PARA LOS ALUMNOS/AS QUE VAN AL AULA DE COMPENSATORIA CON FRAN
A la atención de las familias de alumnos y alumnos que asisten a clase de Educación Compensatoria (Docente: Francisco José Santos)
Semana del 8 al 12 de junio de 2020

Estimadas familias:

A lo largo de esta semana me estoy poniendo en contacto con vosotros para terminar la evaluación de los aprendizajes de vuestros hijos e hijas.
Esta semana y la siguiente se tiene que seguir con el mismo ritmo de trabajo habitual: dos hojas de matemáticas y dos hojas de lengua y enviar las fotos de las fichas al menos tres veces a la semana por correo.
Sería importante que confirmarais la hora para la tutoría individualizada que os he escrito.
Si tenéis alguna duda o vuestros hijos ya han terminado los materiales, no dudéis en escribirme al correo: fransantosg@yahoo.es
Un saludo.
Francisco José Santos



TAREAS 8 DE JUNIO

MÚSICA 4º, 5º Y 6º
Estas últimas semanas no os propondré nuevos retos musicales...

Os las dejo para que me enviéis los atrasados (ya sabéis que están el en blog de música) y para que sigáis practicando y enviándome canciones del libro de flauta. Recordad que me las tenéis que enviar a  emimusi68@gmail.com

4º CURSO
8 junio
4º Primaria
Lengua. Clases de oraciones. Realizar los ejercicios publicados en el blog. (4ºB)
Matemáticas: División entera y exacta. Realizar los ejercicios publicados en el blog.
En el blog podéis hacer comentarios y preguntar lo que no se entienda. Cada día desde el 11 de marzo aparece la tarea a realizar y sus explicaciones, hasta que nos volvamos a ver. http://clasedeolgataboada.blogspot.com/

9 junio
4º Primaria
Lengua: Clases de oraciones. Realizar los ejercicios publicados en el blog. (4ºA)
Matemáticas: Divisiones con ceros al cociente. Realizar los ejercicios publicados en el blog.

En el blog podéis hacer comentarios y preguntar lo que no se entienda. Cada día desde el 11 de marzo aparece la tarea a realizar y sus explicaciones, hasta que nos volvamos a ver. http://clasedeolgataboada.blogspot.com/


Tareas (8-6-2020)
ENGLISH 4ºA y 4ºB:
Kahoot activity (Simple past activity)
Realiza el quiz en el siguiente link https://kahoot.it/, debes de introducir el siguiente código: 09978656. Una vez que hayas hecho el quiz, manda una foto o impresión de pantalla con la puntación obtenida al correo de la profe: profesandracp@gmail.com

Arts and Crafts 4ºA y 4ºB
Origami activity
The challenge for this week is to create a paper butterfly. You can see the following video https://www.youtube.com/watch?v=cZdO2e8K29o to get ideas.




Social Science 4ºA:
WEATHER AND CLIMATE
1.    Draw the weather symbols that are used in weather maps to show visual predictions.
2.    Why is it important to predict the weather?


Tareas (9-6-2020)
ENGLISH 4ºA y 4ºB:
Cuando la hayas acabado, debes comprobar tus respuestas y mandar una foto al correo de la profe.
Social Science( 4ºB):
WEATHER AND CLIMATE

1.    Draw the weather symbols that are used in weather maps to show visual predictions.
2.    Why is it important to predict the weather?


VALORES 4ºA
Hola a todos!! 

Pues después del gran esfuerzo por parte de todos, parece que el curso va llegando a su fin y que muy pronto estaréis de vacaciones.  Han sido unos meses en los que habéis tenido que aprender a trabajar desde casa y lo habéis hecho fenomenal. El lunes ya no voy a enviaros nuevas tareas, aprovechad para enviarme alguna que os quede por terminar. Yo sí os voy a enviar una cosita para que podáis mirar hacia atrás y veáis todo lo que hemos hecho en estos meses. Espero que os guste! 

Un abrazo enorme a todos! Montse 

5º CURSO


MATEMÁTICAS 5º
DISTRIBUCIÓN DE ACTIVIDADES (8-9 JUNIO)
TAREAS DÍA 8

1.          Escribe los elementos de un polígono

2.          Utiliza la regla para dibujar los siguientes polígonos:
TRIÁNGULO     CUADRILÁTERO     PENTÁGONO   HEXÁGONO 
          HEPTÁGONO    OCTÓGONO         ENEÁGONO     DECÁGONO
Repasa los conceptos con este vídeo : https://www.youtube.com/watch?v=AwdOocKn6m0


TAREAS DÍA 9
1 – Completa
Un triángulo que tiene los tres lados iguales  es un triángulo ________________
Un triángulo que tiene dos lados iguales  es un triángulo ________________
Un triángulo que tiene los tres lados desiguales  es un triángulo ________________

2-  Dibuja un triángulo rectángulo, otro acutángulo y otro obtusángulo.
3- ¿Cuánto suman los ángulos interiores de un triángulo?
Repasa los conceptos con este vídeo : https://www.youtube.com/watch?v=n4A1dZkNmBc


Lunes 8 de junio

Comenzaremos la semana con una lectura acerca de un personaje musicalmente muy conocido.



Martes 9 de junio

Piensa en tu artista favorito.

Imagínate que te permiten hacerle una entrevista para el periódico del colegio y escribe:

1.- El nombre del artista.
2.-Una breve resumen de quién es y el tipo de trabajo que realiza.
3.- Formula 5 preguntas que te gustaría hacerle como si fuera una entrevista de verdad.

Poned especial atención a los acentos, signos de interrogación y la forma de redactar las preguntas (persona a la que os estáis dirigiendo…)

Os dejo un ejemplo:


  
5º A y B
8 Junio
NATURAL SCIENCE
SOCIAL SCIENCE

WE DON´T STOP!!!!

( Mandadme las tareas al correo de las clases de 5º poniendo en el asunto Natural or Social)
Aquatic Ecosystems
Watch the video and….PLAY!!!!
You don´t need to send me anything..

Baroque
Do the Quiz and send me, just the last screen with your score.

Tarea 5ºA y 5ºB INGLÉS (8-6 -2020)
  Let´s review quantifiers!! Remember the chart:

QUANTIFIERS
THERE IS/THERE WAS
(singular or uncountable nouns)

THERE ARE/ THERE WERE
(plural or countable nouns)
 A little
 Not enough
 Enough
 Much= a lot of
Too much

A few
Not enough
Enough
Many= a lot of
Too many











Write the date and complete in your notebook:



Tarea 5ºA y 5ºB INGLÉS (9- 6- 2020)
Today we keep practicing quantifiers.
Write the date and complete in your notebook:


Recuerda, manda la tarea a tu profe de inglés para que pueda supervisarla.   5º A Lourdes: fuencislaprimaria3a@gmail.com , 5ºB Sandra: profesandracp@gmail.com

 VALORES 5ºB
Hola a todos!! 

Pues después del gran esfuerzo por parte de todos, parece que el curso va llegando a su fin y que muy pronto estaréis de vacaciones.  Han sido unos meses en los que habéis tenido que aprender a trabajar desde casa y lo habéis hecho fenomenal. El lunes ya no voy a enviaros nuevas tareas, aprovechad para enviarme alguna que os quede por terminar. Yo sí os voy a enviar una cosita para que podáis mirar hacia atrás y veáis todo lo que hemos hecho en estos meses. Espero que os guste! 

Un abrazo enorme a todos! Montse 

6º CURSO
TAREAS BILINGÜES 6º    8 Y 9  DE JUNIO

 8  DE JUNIO

INGLÉS
1.      Vamos a hacer Unidad 3,  lección 4. Costumes / Accessories
de Snappet.


 9 DE JUNIO


INGLÉS
1.      Vamos a hacer Unidad 3,  lección Present Perfect + For/Since
De SNAPPET


SOCIAL SCIENCE
Aprendemos a leer mapas.
1.     Ver el vídeo

2.     Hacer el HARD QUIZ

ACTIVIDADES PARA LOS ALUMNOS/AS QUE VAN AL AULA PT CON ELENA
ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS:
Problemas:

1) El Ayuntamiento está repoblando con árboles una zona del parque. De los 123 árboles que hay, se han plantado 22 olmos, 36 acacias y 35 castaños de indias. ¿Cuántos árboles se han plantado? ¿Cuántos árboles habrá en total?

Datos:                                                             Operación:






Solución: Se han plantado ___ árboles.
En total habrá ___ árboles.

2) En la frutería he vendido esta mañana 16 kg de plátanos, 18 kg de peras, 23 kg de manzanas y 31 de naranjas. ¿Cuántos kilos de frutas he vendido? Si tenía un total de 160 kg de fruta. ¿Cuántos kilos me quedarán?

Datos:                                                                       Operación:






Solución: He vendido ____ kilos.
Me quedarán ____ kilos.


ACTIVIDADES DE LENGUA:

Pon un título al poema:

__________________________________________

Nadie sabe dónde vive.
Nadie en la casa lo vio.
Pero todos escuchamos
al sapito: glo… glo… glo…

¿Vivirá en la chimenea?
¿Dónde diablos se escondió?
¿Dónde canta, cuando llueve,
el sapito Glo Glo Glo?

José Sebastián Tallón (fragmento)

Rodea todas las letras u de la lectura.

Completa las oraciones con las siguientes palabras:
- plátanos – cumpleaños- primero – primo – plumas.


- ¡ Feliz ______________ Carmen! Qué pases un día genial.

- Quiero ver a mi _______ Marcos en vacaciones.

- Las _________ de estas aves son muy vistosas.

- Luis es el ________ de la fila.

- Los ____________ son frutas ricas en potasio.

Escribe frases con palabras que llevan mb/mp: campiña – cambiamos.

- __________________________________________________________.

- __________________________________________________________.

Completa con: el , la, los, las.
- María es ____ hermana de Dolores y Esperanza. ____ tres tres hermanas se divertían mucho cuando montaban a caballo.
- Juan visitó ____ zoo el verano pasado. Le impresionaron ____ osos y también ____ jirafas.
- Todos ____ veranos me encuentro con mi primo en ___ pueblo de mamá. Estoy deseando que llegue ____ momento para ver a ____ tíos y a ____ abuela.
- En primavera, ____ flores salpican ___ campo de diferentes colores: rojo, amarillo, violeta. Y ___ espigas se mecen con ___ viento. En un paisaje precioso.

TAREAS 5 DE JUNIO


 RELIGIÓN 4º, 5º Y 6º

Hola chic@s y familias.
Seguro que seguís todos bien. ¿Os habéis dado cuento de lo poquito que queda ya para el final de curso? Pronto vacaciones y a disfrutar de un descansito. Yo no os voy a mandar más tareas de reli. La última es la de hoy y además, os la voy a proponer igual para todos, desde infantil, hasta 6º. Dejo los días que quedan para que, podáis ir mandándome los trabajos que tengáis de reli y que todavía no me los habéis enviado. Me encantaría recibir alguno de cada uno de vosotros.
Han sido unos meses un poco raros, ¿a que sí? No podíamos ni dar abrazos a las personas que queremos. Ahora ya podemos darlos aunque sea, todavía, con cierto cuidado. Todos sabemos lo que ayuda un abracito, es como que nos recarga y nos da fuerza y ánimo.
Nosotros en el cole muchas veces también nos damos abrazos. A mí me gustan mucho toooodos los que me regaláis.
 Los echo de menos. A nuestro amigo Jesús, también le encantaban los abrazos, sobre todo los de los niños y de las personas que más lo necesitaban. Vamos a regalar abrazos igual que hacia Él.
Hoy os propongo hacer un abrazómetro. ¿Y eso qué es? Pues os cuento. Nos va a servir para regalar, de una forma especial y diferente, todos los abrazos que queramos a tooooodas las personas que queremos. Os digo cómo lo vamos a hacer aunque ya sabéis que siempre podéis mejorar vosotros las ideas que yo os doy.
Lo primero es dibujar en un folio (también puedes poner varios folios juntos pegados para que sea más grande) o cartulina la plantilla. Luego la recortas por la línea de puntos (como aparece en las imágenes que te pongo más abajo). Ahora puedes o dibujar tu cara o preguntar en casa si puedes recortar tu cara de alguna foto que tengas y la pegas donde pone cara. Con pinturas, rotus… completa la figura marcada. Los brazos y las manos son muy importantes, pero el resto puedes dibujarlo o decorarlo a tu manera. ¡Ponte la ropa que más te guste o disfrázate!
Cuando ya lo tengas todo super bonito, sitúate, por lo menos a 2 metros de quien quieras abrazar. Extiende tu mano, hasta que veas al abrazado entre tus brazos dibujados y ¡ya has regalado un abrazo muy seguro!



Ya sabéis que cuando los tengáis hechos, me encantará verlos. Os recuerdo mi correo electrónico: carmen.ferrero@educa.madrid.org
Bueno, chic@s, yo os mando un fuerte abrazo a vosotr@s y vuestras familias y una vez más os doy las gracias por vuestro cariño y por todos los trabajos que me habéis mandado.
Os echo de menos.

Carmen.

4º CURSO
4º Primaria
Lengua: Comprensión lectora. “Un folleto”. Realizar los ejercicios publicados en el blog.
Matemáticas: Cálculos sobre el reciclaje. Realizar los ejercicios publicados en el blog.

En el blog podéis hacer comentarios y preguntar lo que no se entienda. Cada día desde el 11 de marzo aparece la tarea a realizar y sus explicaciones, hasta que nos volvamos a ver. http://clasedeolgataboada.blogspot.com/


 TAREA (5- 6-20)
ENGLISH 4ºA y 4ºB
Go to this link:
 See the video and do the activity in your notebook. You may recognize Karen´s voice, one of our teaching assistants J.

Natural Science 4ºA y 4ºB:
LOOKING AFTER YOURSELF
Unhealthy habits
Work on the following activity:



Social Science 4ºA:
WEATHER AND CLIMATE
Answer the questions in your notebook.
1.      Meteorologists predict weather using a lot of measuring devices. What do they collect information about?

2.      What are weather balloons?

5º CURSO
5ºA y 5ºB ENGLISH (5- 6 - 20)
Cuando acabes pulsa terminado, elige la opción: Comprobar mis respuestas, haz una foto y la envías a tu profe  para que pueda ver tu resultado.


5º A y B
5 Junio
NATURAL SCIENCE
SOCIAL SCIENCE

WE DON´T STOP!!!!

( Mandadme las tareas al correo de las clases de 5º poniendo en el asunto Natural or Social)
Food Chains and Food Webs:
Watch the video and play the Game!
You don´t need to send me anything. Just….Enjoy!



MATEMÁTICAS 5º
DISTRIBUCIÓN DE ACTIVIDADES (5 JUNIO)
TAREAS DÍA 5

Hoy os propongo trabajar con Snappet.
Cada uno debe avanzar en los objetivos de su lista de trabajo.
(Dentro de Snappet hay un chat en el que me podéis hacer preguntas. Estaré conectada de 10-11h para 5ºA y de 11-12h para 5ºB.)
 Si por cualquier motivo no puedes acceder a Snappet,  realiza en tu cuaderno las siguientes operaciones:
Si las divisiones no son exactas tienes que obtener un cociente con dos cifras decimales.
3467 : 37 =                  20105 : 285 =
9984 : 96 =                   29632 : 463 =
70 % de 300 =               32 % de 75 =




                                             

 Viernes 5 de junio LENGUA

-Como viene siendo costumbre desde hace semanas os dejaré estos días para que dediquéis a la lectura del nuevo libro que hayáis escogido.

Aprovechad los tiempos de lectura, el próximo resumen habréis de entregarlo para el 15 de junio.

-Hoy también os mando una cosita más, os pongo aquí un texto para que hagáis al dictado, preparadlo y después buscad a alguien que os lo dicte. Así damos por finalizado nuestro repaso de ortografía.

“Este folleto ilustrado nos explica la distribución del museo. Colocó los azulejos echándole yeso. La torre inclinada de Pisa se está cayendo muy lentamente. El fuelle se utiliza para avivar la llama del fuego. Muele el café con ese molinillo. La yegua ha tenido potrillos. El membrillo en dulce está muy bueno. Los niños que en sus juegos son fulleros pierden las amistades. No es verdad lo que estoy oyendo.”


6º CURSO


INGLÉS
1.      Vamos a hacer Unidad 3,  lección 3. Past Simple + Past Continuous
de Snappet.


NATURAL SCIENCE

Seguimos con la unidad de ENERGY. Hoy aprenderemos qué tipo de recursos naturales nos proporcionan energía.
1.      Vemos el vídeo

2.      JUGAMOS AL JUEGO


TRABAJO PARA LENGUA Y MATEMÁTICAS, 6º CURSO
Trabajo de la asignatura de LENGUA:
o   para el viernes, 5 de junio: Control del tema 5 de Snappet.

o   para el lunes, 8 de junio: apartados 1 y 6 del tema 6 de Snappet.
Algunos de estos ejercicios ya los hemos hecho en clase, por lo que solo tienes que revisar lo que te falte y darle a +.

Trabajo de la asignatura de MATEMÁTICAS:
o   para el viernes, 5 de junio: Ficha de matemáticas.

o   para el lunes, 8 de junio: Control del tema 6 de Snappet.

ACTIVIDADES PARA LOS ALUMNOS/AS QUE VAN AL AULA PT CON ELENA

 ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS:

1). Calcula:

- 700 + 100 =                                          * 207 + 185 =
- 400 + 300 =                                          * 710 + 295 =
- 100 + 200 =                                          * 5081 + 356 =
- 600 - 200 =                                          * 7621 – 290 =
- 900 - 500 =                                          * 4092 – 125 =
- 800 - 200 =                                          * 2902 – 45 =




ACTIVIDADES DE LENGUA:

Repasamos: FLA, FLE, FLI, FLO.

Lee en voz alta:
¡ Este maldito flemón!
La cara tengo inflamada.
Dice mi amigo Ramón
que no tome mermelada.

Pronuncia estas palabras. Cópialas.

- flaco: ______      ______

- flecha: ______      ______

- afligida: ______      ______

- flotador: _______      _______
                                                           
Rodea con rojo las sílabas: fla, fle, fli, flo.

Flores, florero, florecillas, flechas, flanera, flan, flauta, flamenca, inflado, inflamado, flemón, flequillo, flojo, flojera, flaca, flipante, afligida, flotador, fluor, afluente, aflojar.

Completa las frases con estas palabras: flecha, flotador, afligida.

- He inflado mi _____________.

- Yo no estoy _____________.

- La ________ da en la diana.

Copia estas frases:

- El peluquero me ha cortado el flequillo.

_______________________________________.

- El perro de mi abuelo se ha quedado muy flaco.

__________________________________________.

Haz una frase con cada palabra: flan, flemón, afligida.

- ______________________________________________

- ______________________________________________

- ______________________________________________                                      





TAREAS 3 DE JUNIO

4º CURSO
3 junio
4º Primaria
Lengua: La tilde en las palabras agudas. Realizar los ejercicios publicados en el blog.
Matemáticas: Multiplicación por números de varias cifras. Realizar los ejercicios publicados en el blog.
En el blog podéis hacer comentarios y preguntar lo que no se entienda. Cada día desde el 11 de marzo aparece la tarea a realizar y sus explicaciones, hasta que nos volvamos a ver. http://clasedeolgataboada.blogspot.com/
4 junio
4º Primaria
Lengua: Utilizar adjetivos. Realizar los ejercicios publicados en el blog.
Matemáticas: Estimar operaciones. Realizar los ejercicios publicados en el blog.

En el blog podéis hacer comentarios y preguntar lo que no se entienda. Cada día desde el 11 de marzo aparece la tarea a realizar y sus explicaciones, hasta que nos volvamos a ver. http://clasedeolgataboada.blogspot.com/

Tareas (3-6-2020)
ENGLISH 4ºA y 4ºB
Song with present perfect.
Visit this link https://www.youtube.com/watch?v=r26azbGQTdw and sing the song J.
Social Science 4ºA y 4ºB:
WEATHER AND CLIMATE
Answer the questions in your notebook.
1.    How do clouds form?
2.    Explain about the different types of clouds and make a drawing of them.

Natural Science 4ºA y 4ºB:
LOOKING AFTER YOURSELF
Healthy Habits.
You can work on this crossword and learn more about healthy habits.




Tareas (4-6-2020)
Inglés 4ºA y 4ºB:
Copy the chart in your notebook. Then, write two sentences in simple past and two sentences in present perfect using the words of the table.


Social Science 4ºB:
WEATHER AND CLIMATE
Answer the questions in your notebook.
1.    Meteorologists predict weather using a lot of measuring devices. What do they collect information about?
2.    What are weather balloons?

5º CURSO
Tarea 5ºA y 5ºB INGLÉS (3-6 -2020)

Today and tomorrow we are going to review:  present perfect with for and since.

Write the date and complete in your notebook:


    
Tarea 5ºA y 5ºB INGLÉS (4- 6- 2020)

Answer the questions about you using since or for :
1. How long have you been studying English?_________________________________.
2. How long have you been living in your home? _______________________________.
3. How long have you been playing the recorder?_______________________________.
4. How long have you been going to this school?_______________________________.
5. How long have you been using pen to write ? ________________________________.

Recuerda, manda la tarea a tu profe de inglés para que pueda supervisarla.   5º A Lourdes: fuencislaprimaria3a@gmail.com , 5ºB Sandra: profesandracp@gmail.com


5º A y B
3 Junio
NATURAL SCIENCE
SOCIAL SCIENCE

WE DON´T STOP!!!!

( Mandadme las tareas al correo de las clases de 5º poniendo en el asunto Natural or Social)
Different Ecosystems!
Watch the video and do this worksheet:
Send me your work adding this CODE:
alce4df6yl

What about the War ofSuccesion?
What King did not have any heir?
How this War finished (Did they sign any Treaty?)
Why Gibraltar is british?
(Send me your answers to the 5th grade emails)



5º Lengua castellana


Miércoles, 3 de junio

Estos días, vamos a repasar los usos de la ll/y.
Os recuerdo que a la hora de escribir hay que tener mucho cuidado con las faltas.
Al construir frases, como mínimo 8 palabras. 



Jueves, 4 de junio

Seguimos repasando los usos de la ll/y.
Os recuerdo que a la hora de escribir hay que tener mucho cuidado con las faltas.
Al construir frases, como mínimo 8 palabras.

MATEMÁTICAS 5º
DISTRIBUCIÓN DE ACTIVIDADES (3-4 JUNIO)
TAREAS DÍA 3

1.          Completa la tabla expresando las medidas en diferentes unidades.
kg
dag
g
cg
mg
0,85 kg






250 g





1.450 cg


2.          En el pueblo de Roberto, han hecho un concurso de paellas. Uno de los premios se lo dan a la paella más grande. Para compararlas miden el diámetro de todas. ¿Cuál crees que es la ganadora?
127 cm                      875 mm
15 dm                        1,3 m
3.          Coloca > o < según corresponda.
a)      37 km                1.200 m
b)     4.600 dam          360 m
c)      234 mm              37 cm
d)     18 dm                  1 m

TAREAS DÍA 4
1.        Marta y María usan la misma marca de colonia. Marta tiene un frasco de colonia de 7 cl y 5 ml el de María tiene el doble de capacidad. ¿Cuántos litros tienen entre las dos?
2. Unos niños están haciendo una manualidad con lazos de colores. Tienen 3,5 m de lazo azul, 10,7 m de lazo amarillo y 2,6 m de lazo verde. Quieren repartir el lazo azul entre 3 niños, el amarillo entre 8 y el verde entre 4. Si un niño quiere de los tres colores, ¿cuántos metros de lazo tendrá en total?
 3 El colegio de María se encuentra a 5 kilómetros y medio de su casa, todos los días recorre el mismo camino dos veces, uno para ir y otro para volver ¿Cuántos metros recorre María a la semana?



6º CURSO
TAREAS BILINGÜES 6º    3 Y 4  DE JUNIO

 3  DE JUNIO

INGLÉS
1.      Vamos a hacer Unidad 3,  lección 1. Story Characters
de Snappet.


 4 DE JUNIO


INGLÉS
1.      Vamos a hacer Unidad 3,  lección 2. Story - Nora and the Angry Prince


 TRABAJO PARA LENGUA Y MATEMÁTICAS, 6º CURSO
Trabajo de la asignatura de LENGUA:
o   para el miércoles, 3 de junio:  apartados 2, 3 del tema 6 de Snappet.

o   para el jueves, 4 de junio: apartados 4 y 5 del tema 6 de Snappet.
Algunos de estos ejercicios ya los hemos hecho en clase, por lo que solo tienes que revisar lo que te falte y darle a +.

Trabajo de la asignatura de MATEMÁTICAS:
o   para el miércoles, 3 de junio: apartados   6 y Cálculo del tema 6 de Snappet.

o   para el jueves, 4 de junio: apartados Problemas y Repaso del tema 6 de Snappet.


María José.

TAREAS PARA LOS ALUMNOS/AS DE 4º 5º Y 6º QUE VAN AL AULA PT CON ELENA
ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS:

1). Escribe en cifras:

-  Doscientos veinticuatro: ___
-  Seiscientos treinta y ocho: ___
-  Cuatrocientos cuarenta y tres: ___
- Setecientos cincuenta: ___
*  Mil ciento dos: ____
* Ocho mil ochocientos sesenta y uno: ____
*  Tres mil setecientos siete: ____
*  Seis mil cuatrocientos noventa y tres: ____

2). Escribe el nombre:

- 555: __________________________.
- 967: __________________________.
- 1.472: __________________________.
- 5.688: __________________________.
- 2.393: __________________________.

3). Escribe del 0 al 100. De 10 en 10:

- 0- 10-

Los números que has escrito son decenas: 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90.

4). Escribe ente qué decenas están los números siguientes. Por ejemplo: 23 está ente el 20 y el 30.

- 37: Está entre ___ y ___.
- 54: Está entre ___ y ___.
- 72: Está entre ___ y ___.
- 69: Está entre ___ y ___.

5). Escribe del 100 al 900. De 100 en 900.

- 100 – 200 -

Los números que has escrito son centenas: 100, 200, 300, 400, 500, 600, 700, 800, 900.

6). Escribe entre qué centenas están los siguientes números. Por ejemplo 432 está entre 400 y 500.

- 876: Está entre ____ y ____.
- 120: Está entre ____ y ____.
- 569: Está entre ____ y ____.
- 285: Está entre ____ y ____.


ACTIVIDADES DE LENGUA:

Repasamos: FRA, FRE, FRI, FRO, FRU.

Lee este poema en voz alta:
Mi periquito Pancho
come galletas,
alpiste, cañamones
y frutas frescas.
(Ana M.ª Romero)


Pronuncia estas palabras, después cópialas dos veces.
- Fregona: _______       ________.

- Frotar: _______          ________.

- Frutas: _______        ________.

- Cofrade: _______       ________.

- Frío: _______        ________.

Haz una frase con las siguientes palabras: Cofre, frutero, fresas.

- __________________________________________________________.

- __________________________________________________________.

- __________________________________________________________.

Rodea en rojo las sílabas: fra, fre, fri, fro, fru.

- Frase, frambuesa, frenos, fracaso, escalofrío, frutero, disfrutar, disfraz, sufrimiento, sacrificio, cafre, azufre, frotar, franela.


Completa las frases con las palabras siguientes:

frase – frío – cofre – froto – fruta.

- La ________ está en el frutero.

- El _______ tenía un tesoro dentro.

- Esta ______ tiene cinco palabras.

- Me ______ las manos con jabón.

- Con el ______ me resfrío.

Completa las palabras con las sílabas: fra, fre, fri, fro, fru.

- ___gar.

- ___tas.

- ___tar.

- a___cano.

- ___casar.


Escribe cada palabra dónde corresponda: flamenco- África- frito – aflojado – disfrutar – fluor – frambuesa- florido – franela – flambear .

- fr: ______________________________________________________________________.

- fl: ______________________________________________________________________.






TAREAS 1 DE JUNIO

MÚSICA 4º, 5º Y 6º
Estas últimas semanas no os propondré nuevos retos musicales...
Os las dejo para que me enviéis los atrasados (ya sabéis que están el en blog de música) y para que sigáis practicando y enviándome canciones de flauta. Recordad que me las tenéis que enviar a  emimusi68@gmail.com

4º CURSO


1 junio
4º Primaria
Lengua: La oración: Sujeto y predicadp. Realizar los ejercicios publicados en el blog. (4ºB)
Matemáticas: Ordenar la población de ciudades. Realizar los ejercicios publicados en el blog.
En el blog podéis hacer comentarios y preguntar lo que no se entienda. Cada día desde el 11 de marzo aparece la tarea a realizar y sus explicaciones, hasta que nos volvamos a ver. http://clasedeolgataboada.blogspot.com/
2 junio
4º Primaria
Lengua: La oración: Sujeto y predicadp. Realizar los ejercicios publicados en el blog. (4ºA)
Matemáticas: Propiedades de la suma. Realizar los ejercicios publicados en el blog.
En el blog podéis hacer comentarios y preguntar lo que no se entienda. Cada día desde el 11 de marzo aparece la tarea a realizar y sus explicaciones, hasta que nos volvamos a ver. http://clasedeolgataboada.blogspot.com/


Tareas (1-6-2020)
4ºA
Inglés:
Simple past & present perfect
 Copy and answer the questions in your notebook.
1.    What did you buy yesterday?
2.    Where has he gone this week?
3.    Who did they speak to?
4.    Have you lost the book?
5.    Did she drink apple juice last weekend?
Social Science:
WEATHER AND CLIMATE
Answer the questions in your notebook.
1.    How is water released from clouds?
2.    What is sleet?
3.    What is drizzle?

Arts and Crafts
Collage Activity
Seguimos trabajando en la actividad de collage.
Os recuerdo los enlaces para que os sirvan de inspiración J (en inglés)




Cuando vuestro collage esté finalizado, me tenéis que mandar una foto al correo de la profe profesandracp@gmail.com.  El plazo máximo de entrega es el viernes 5 de junio.
4ºB
Inglés:
Simple past & present perfect
 Copy and answer the questions in your notebook.
1.    What did you buy yesterday?
2.    Where has he gone this week?
3.    Who did they speak to?
4.    Have you lost the book?
5.    Did she drink apple juice last weekend?


Tareas (2-6-2020)
4ºA y 4ºB
Inglés:
Copy the chart in your notebook and write two sentences in simple past and two sentences in present perfect.


Social Science( 4ºB):
WEATHER AND CLIMATE
Answer the questions in your notebook.
4.    How is water released from clouds?
5.    What is sleet?
6.    What is drizzle?

Arts and Crafts 4ºB
Collage Activity
Seguimos trabajando en la actividad de collage.
Os recuerdo los enlaces para que os sirvan de inspiración J (en inglés)




Cuando vuestro collage esté finalizado, me tenéis que mandar una foto al correo de la profe profesandracp@gmail.com.  El plazo máximo de entrega es el viernes 5 de junio.

VALORES 4ºA
Hola a todos!

Esta semana vamos a trabajar sobre un valor fundamental como es el respeto hacia uno mismo y hacia todas las personas y cosas que nos rodean. Os enviaré al correo y al wasap las actividades y el material para que podáis hacerlas.
Espero que todos sigáis bien.

MONTSE

5º CURSO

Tarea 5ºA y 5ºB INGLÉS (1-6 -2020)

Today and tomorrow we are going to review:  present perfect with already, yet and just:

Write the date and complete in your notebook:



Tarea 5ºA y 5ºB INGLÉS (2- 6- 2020)

Watch the video: https://youtu.be/E4UlJwhR6M0
Write the date and complete in your notebook:

Recuerda, manda la tarea a tu profe de inglés para que pueda supervisarla.   5º A Lourdes: fuencislaprimaria3a@gmail.com , 5ºB Sandra: profesandracp@gmail.com
  
5º A y B
1 Junio
NATURAL SCIENCE
SOCIAL SCIENCE

WE DON´T STOP!!!!

( Mandadme las tareas al correo de las clases de 5º poniendo en el asunto Natural or Social)
Let´s start with Ecosystems!
Watch the video and do the Challenge. Send me a photo with your score!


Do you remember the Thirty years War?
Read the web page and tell me how the  Thirty years War finished. And what was the main problem…

5º Lengua

Lunes 1 de junio

Vamos a comenzar la semana con una comprensión lectora que nos invita a reflexionar… Podéis imprimir el documento que os enviamos por si aquí no se ve bien o copiar las preguntas y responder en vuestro cuaderno.


Martes 2 de junio

Escribe una carta formal al Rey donde expongas tu opinión acerca de la elección de su ministra. En ella tenéis que desarrollar los siguientes aspectos separados en párrafos:

-Si consideráis acertado el método de la roca para elegir un cargo así y por qué.
-Si os parece bien que haya escogido a la campesina con razones que lo argumenten (es decir, por qué)
-Qué características positivas tiene que tener un ministro o ministra.

Extensión mínima 12 líneas.

Organizad vuestras ideas en sucio, revisad antes de pasar a limpio y mucha atención a las faltas. ¡Que todo lo que hemos trabajado no sea en vano!

MATEMÁTICAS 5º
DISTRIBUCIÓN DE ACTIVIDADES (1-2 JUNIO)
TAREAS DÍA 1

1.          Escribe y descompón cada número
·        Cincuenta y ocho millones trece mil doce
·        Seiscientos millones setenta y nueve mil
·        Ochocientos cuatro millones veinticinco
·        Novecientos cincuenta millones diez mil

2.          Calcula el término que falta
279 +   _____ = 4156                       96 x _____ = 33600
____ + 83 = 1027                              _____ x 204 = 38148
5306 - _____ = 824                          57381 : ____ = 93

3.          Reduce a común denominador
3/8 y 2/6                   5/9 y 4/7                 4/5,  1/2 y 2/3

4-   Escribe dos números decimales comprendidos entre 3,72 y 3,73



TAREAS DÍA 2
1 – Marcos ha comido cuatro décimos de una pizza y María ha comido un décimo menos que él. El resto se lo ha comido Paula. ¿Qué fracción de pizza ha comido Paula?
2-  Un rollo de 10m de cordón cuesta 9,50 €. Para hacer un trabajo, Vanessa compra 3m ¿Cuánto le cuesta el cordón?
 3 – María ha comprado 2,75kg de uvas, 1,9kg de peras y 1,45kg de fresas. ¿qué cantidad de uvas más que de peras ha comprado? ¿Cuántos gramos de fruta ha comprado en total?
4 – Aproxima a las décimas
                         3,76                     7,92                   18,419                 45,394
5- Ordena de mayor a menor
                      8,5        6,43        7             8,162         6,9        12,07         13,29      12,5


 VALORES 5ºB
Hola a todos!

Esta semana vamos a trabajar sobre un valor fundamental como es el respeto hacia uno mismo y hacia todas las personas y cosas que nos rodean. Os enviaré al correo y al wasap las actividades y el material para que podáis hacerlas.
Espero que todos sigáis bien.

MONTSE

6º CURSO

TAREAS BILINGÜES 6º    1 Y 2 DE JUNIO

 1 DE JUNIO

INGLÉS
1.      Vamos a hacer Unidad 2,  lección 11. Review
de Snappet.

SOCIAL SCIENCE
Seguimos aprendiendo más cosas sobre ELECTRICITY. Ver el vídeo
Jugar a WORDPLAY

 2 DE JUNIO


INGLÉS
1.      Vamos a hacer Unidad 2,  lección 12. Exam En Snappet. PARA HACER ESTE EXAMEN NOS CONECTAREMOS TODOS EL MARTES A LAS 10:30 am. YO ESTARÉ CONETCTADA EN EL CHAT PARA RESOLVER DUDAS

 PARA LENGUA Y MATEMÁTICAS, 6º CURSO

Trabajo de la asignatura de LENGUA:
  • Para el martes, 2 de junio: apartados 9 y 10 del tema 5 de Snappet.


Trabajo de la asignatura de MATEMÁTICAS:
  • Para el martes, 2 de junio: apartados 4,5 del tema 6


Revisad los apartados que ya tenéis hechos y dadle a más, porque mucho@ os quedáis en el paso tres y es mejor que hagáis el apartado “Adaptativo”, o sea que le deis a +.

María José.


TAREAS PARA LOS ALUMNOS/AS QUE VAN AL AULA PT CON ELENA
ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS:

Problemas:

- Tengo 90 euros. Compró un cómic que me cuesta 29 € y una bolsa con gominolas que cuesta 4 €. ¿Cuánto dinero me sobra?
Datos:                                                          Operación:




Solución: Me sobran ____€.

- A la fiesta de cumpleaños de Berta estábamos invitados 25 amigos. Al final, 6 no han podido ir por estar enfermos y 3 estaban castigados. ¿Cuántos invitados han ido al cumpleaños de Berta?
Datos:                                                                  Operación:



Solución: ____ invitados.

(*) Si cada uno de los invitados pone 10 € para comprar un regalo a Berta. ¿Cuánto dinero podremos juntar?
Datos:                                                                   Operación:




Solución: Juntaremos ____ €.


- Inventa un problema que se resuelva con una suma y una resta:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



ACTIVIDADES DE LENGUA:

Repasamos: Dra, dre, dri, dro, dru.
                       Tra, tre, tri, tro, tru.


Escribe cada palabra en su grupo:
pedrada, tropa, estrecho, trigo, trucha, padre, ladrillo, madrugar, atrapado, piedra, trineo, madriguera, trucha, dromedario, trono, estrecho, tramo, atropellar.

tr:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

dr:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Completa las frases con alguna de las palabras siguientes:
almendra – cuadro – padre – golondrina.

- Colgó el __________ en la pared.

- Voy con mi ________ a un concierto.

- La ___________ tiene el nido en el alero.

- Me gusta el turrón de _________.

Escribe dos frases con estas palabras: postre, termómetro.

- ________________________________________________.

- ________________________________________________.

Completa las palabras con las sílabas que estamos estudiando:

- pa __no.

- ma __gar.

- __ce.

- __cha.

- ma __.

Rodea de color rojo las sílabas estudiadas:

entrega – tristeza- atrapados – mendrugo – trigo – trapo- ladrillo – ladrido – pedrada- pedrusco – piedra – tramposo – tripa -atropellar – piedra – cuadro.


TAREAS 29 DE MAYO

4º CURSO
Lengua: Comprensión lectora. “En la manada”. Realizar los ejercicios publicados en el blog.
Matemáticas: Números ordinales. Realizar los ejercicios publicados en el blog.
En el blog podéis hacer comentarios y preguntar lo que no se entienda. Cada día desde el 11 de marzo aparece la tarea a realizar y sus explicaciones, hasta que nos volvamos a ver. http://clasedeolgataboada.blogspot.com/



 4ºA y 4ºB
English:

Vamos a repasar la diferencia del simple past y present perfect. Para ello vas a visitar el siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=q1LKzp2ozVM. Después, debes de escribir dos frases en simple past y dos frases en present perfect en tu cuaderno.


Natural Science 4ºA y 4ºB:
LOOKING AFTER YOURSELF
Unhealthy habits
Answer the questions in your notebook.
1.    What is an allergy?
2.    Why is playing video games too often not good for your health?
Social Science 4ºA:
WEATHER AND CLIMATE
Explain the Beaufort Wind Scale  in your notebook.

5º CURSO
5ºA y 5ºB ENGLISH (29-5-20)
Present perfect activity
Visit this link https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-practice/present-perfect-experiences , read about the grammar rules and play the two games.


5º A y B
29 Mayo
NATURAL SCIENCE
SOCIAL SCIENCE

WE DON´T STOP!!!!

( Mandadme las tareas al correo de las clases de 5º poniendo en el asunto Natural or Social)





Let´s see the Habsburg dynasty and the characteristics of the Modern Spain…
Write a list with 3 characteristics of each of the 2 Habsburg Kings.

 5º Lengua

Viernes 29 de mayo

-Como viene siendo costumbre desde hace semanas os dejaré estos días para que dediquéis a la lectura del nuevo libro que hayáis escogido.

Aprovechad los tiempos de lectura, el próximo resumen habréis de entregarlo para el 15 de junio.

-Hoy también os mando una cosita más, os pongo aquí un texto para que hagáis al dictado. Prestad atención a las tildes:

“El sábado pasado tuve mucho trabajo. Por la mañana fui a la biblioteca. Entré en la sala de lectura, saqué la lista de palabras y las busqué en un magnífico diccionario. Encontré las palabras bufón, benefactor, movilidad y habilidad. Pero me equivoqué al buscar otras: suscribimos, servil y escribiendo. Por la tarde, me vestí el uniforme de mi equipo de fútbol: camiseta blanca, pantalón verde y, en el brazo, el brazalete de capitán. Mi equipo ganó y el árbitro nos felicitó.”



MATEMÁTICAS 5º
DISTRIBUCIÓN DE ACTIVIDADES (29 MAYO)
TAREAS DÍA 29

Hoy os propongo trabajar con Snappet.
Cada uno debe avanzar en los objetivos de su lista de trabajo.
(Dentro de Snappet hay un chat en el que me podéis hacer preguntas. Estaré conectada de 10-11h para 5ºA y de 11-12h para 5ºB.)
 Si por cualquier motivo no puedes acceder a Snappet,  realiza en tu cuaderno las siguientes operaciones:
36258 + 16091 =                  675 x 987 =
96857 - 37085 =                  9875 : 84 =
66000 - 976=                        615258 : 475 =




                                             



6º CURSO
TAREAS BILINGÜES 6º  29  de MAYO

 29  DE MAYO

INGLÉS
1.      Vamos a hacer Unidad 2,  lección 10. SPELLING
de Snappet.

NATURAL SCIENCE
               Seguimos indagando a cerca de la unidad de ELECTRICITY. ¡Ahora descubriremos quien inventó la bombilla!
1.     Hacer WORKSHEET y MAKE A MAP





DE TRABAJO PARA LENGUA Y MATEMÁTICAS, 6º CURSO
Trabajo de la asignatura de LENGUA:
o   para el viernes, 29 de mayo: apartados 6 ,7 y 8 del tema 5 de Snappet.

o   para el lunes, 1 de junio:  apartados 9 y 10 del tema 5 de Snappet
Trabajo de la asignatura de MATEMÁTICAS:
o   para el viernes, 29 de mayo:  CONTROL DEL TEMA 5 de Snappet.

o   para el lunes, 1 de junio: apartados 1, 2 y 3 del tema 6 de Snappet.

Os recuerdo que la tabla para decimales que utilizábamos en clase, es también muy fácil de utilizar para hacer cambios de unidades de medida.
Km
Hm
dam
M
dm
cm
mm




































Ejercicios:
1) Incluye en la tabla estas medidas:
2,25 cm; 800,3 dam; 768 mm; 0,005 M; 7,0006Km
2) Ahora escribe esas medidas en forma compleja.
3) Y a continuación, escríbelas en forma incompleja, leída como metros (M)
Te recuerdo que la unidad a la que hace referencia es a las unidades de la parte entera.

 EJEMPLO                   
Esto quiere decir que solo tenemos 5 cm enteros y que por tanto el 5 lo escribimos en la tabla en el lugar de los centímetros; las demás cantidades irán correlativas; o sea lo incluiremos así en la tabla.
Km
Hm
dam
M
dm
cm
mm

0
0
0
2
5
8
Si ahora quieres expresar esta medida en alguna otra, solo tienes que sacarla de la tabla así:
25,8cm=…………Hm?
25,8 cm= 0,00258 Hm
María José.

ACTIVIDADES PARA LOS ALUMNOS QUE VAN AL AULA PT CON ELENA


  
Problemas:

- En clase de kárate somos 28 alumnos. Si de ellos 13 son chicos. ¿Cuántas chicas hay en clase?
Datos:                                                          Operación:




Solución: En clase hay ____chicas.

- De 28 alumnos. Hay 7 alumnos rubios y 9 alumnos con el pelo negro. ¿Cuántos alumnos no serán rubios ni morenos?
Datos:                                                          Operación:




Solución: ____ alumnos no son rubios ni morenos.

- De los 28 alumnos cada uno va aportar 7€ para hacer una excursión al Museo de Ciencias. ¿Cuánto dinero conseguirán?
Datos:                                                               Operación:



Solución: Conseguirán ____ euros.

- De los 28 alumnos solamente 4 alumnos no podrán asistir. ¿Cuántos alumno irán en autobús si 5 alumnos deciden ir por su cuenta?
Datos:                                                               Operación:



Solución:

- Inventa un problema que se resuelva con una multiplicación:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Datos:  
                                                              Operación:



Solución:
ACTIVIDADES DE LENGUA:

Repasamos: GRA, GRE, GRI, GRO, GRU.

Lee en voz alta este TRABALENGUAS:
Un tigre, dos tigres,
tres tigres,
comían trigo
en un trigal.

Pronuncia estas palabras. Copia después cada una dos veces.

- ogro: ______         ______

- gruta: ______         ______

- grasa: ______         ______

- tigre: ______          ______

- grifo: _____         ______

Completa estas palabras con las sílabas que estamos trabajando: gra, gre, gri, gro, gru.

- ___pa.

- a___o.

- ___po.

- ale___.

- o___.


Haz una frase con cada palabra: grifo, ogro, tigre.

- _____________________________________________________

- _____________________________________________________

- _____________________________________________________

Rodea de rojo las sílabas: gra, gre, gri, gro, gru:

- gramo – grieta – alegre – grosero – grumos – gritar – gruñidos – lágrimas – gremio – gratitud – grillo – grúa – gripe – gracias – grosería – gris – agradar.          


                                                     
4º CURSO
27 mayo
4º Primaria
Lengua: Destacar cualidades. Realizar los ejercicios publicados en el blog.
Matemáticas: Números de 7 cifras. Realizar los ejercicios publicados en el blog.
En el blog podéis hacer comentarios y preguntar lo que no se entienda. Cada día desde el 11 de marzo aparece la tarea a realizar y sus explicaciones, hasta que nos volvamos a ver. http://clasedeolgataboada.blogspot.com/

28 mayo
4º Primaria
Lengua:. Texto informativo. Realizar los ejercicios publicados en el blog.
Matemáticas: Aproximaciones. Realizar los ejercicios publicados en el blog.
En el blog podéis hacer comentarios y preguntar lo que no se entienda. Cada día desde el 11 de marzo aparece la tarea a realizar y sus explicaciones, hasta que nos volvamos a ver. http://clasedeolgataboada.blogspot.com/



Tareas (27-5-2020)
4ºA
Inglés:
Song with present perfect.
Visit this link https://www.youtube.com/watch?v=S8XYAmT8iDU and sing the song J.
Social Science:
WEATHER AND CLIMATE
Answer the questions in your notebook.
1.    What is humidity?
2.    What is precipitation?

Natural Science:
LOOKING AFTER YOURSELF
Unhealthy Habits
Answer the questions in your notebook.
1.    Why can a disease be contagious?
2.    Can you give examples of bad eating habits?
4ºB
Inglés:
Song with present perfect.
Visit this link https://www.youtube.com/watch?v=S8XYAmT8iDU and sing the song J.

Natural Science:
LOOKING AFTER YOURSELF
Explain, in your notebook, rule 3, 4 and 5 related to healthy habits.

Tareas (28-5-2020)
4ºA
Inglés:
Kahoot activity
Realiza el quiz en el siguiente link https://kahoot.it/, debes de introducir el siguiente código: 06171332. Una vez que hayas hecho el quiz manda una foto o impresión de pantalla con la puntación obtenida al correo profesandracp@gmail.com.
4ºB
Inglés:
Kahoot activity
Realiza el quiz en el siguiente link https://kahoot.it/, debes de introducir el siguiente código: 06171332. Una vez que hayas hecho el quiz manda una foto o impresión de pantalla con la puntación obtenida al correo profesandracp@gmail.com.
Social Science:
WEATHER AND CLIMATE
Explain the Beaufort Wind Scale  in your notebook.
Natural Science:
LOOKING AFTER YOURSELF
Unhealthy Habits
Answer the questions in your notebook.
1.    Why can a disease be contagious?
2.    Can you give examples of bad eating habits?

5º CURSO

LENGUA

Buenos días chicos y chicas, visto que el error más común de todos al escribir está directamente relacionado con los acentos, estos días vamos a volver a trabajarlo más en concreto. Tenéis que poner mucha atención a las tildes, en quinto ya suponen una falta a contabilizar. ¿Sabéis que en muchos exámenes las faltas bajan  directamente la nota? Además es muy importante saber escribir con corrección en vuestra lengua.

Os dejo un vídeo de repaso de las reglas de acentuación, también podéis consultar los apuntes sobre acentuación antes de poneros con las actividades.

MATEMÁTICAS
DISTRIBUCIÓN DE ACTIVIDADES (27-28 MAYO)
CONTENIDOS
Esta semana vamos a repasar NÚMEROS DECIMALES.
Puedes consultar el libro del segundo  trimestre temas 5 para recordar todo lo que ya hemos explicado.

TAREAS DÍA 27


1.          Pedro y Cristina se quieren comprar una lavadora que sea barata. Están comparando los precios de varias, pero la más barata no les cabe en el espacio que tienen. ¿Cuál se comprarán?
               280,98€ 290,08€ 280,09€ 289,99€ 298,10€
2.          Escribe el valor de las cifras 7 en cada número
19,27                                                134,78
7,107                                                  5,347
19,074                                               70,387

3.          Aproxima cada número al orden que se indica.
·        A las unidades       7,2    6,8    1,61
·        A las décimas         4,61   7,29   12,43
·        A las centésimas     2,146   4,372   9,128

4-   Escribe en cada caso dos números
·        Mayores que 3,45 con una cifra decimal
·        Menores que 0,8 con dos cifras decimales
·        Mayores que 7,26 y menores que 7,28











TAREAS DÍA 28
1Alberto, Belén y Rafa tienen cada uno una cinta de 1m de longitud.
a)      Alberto corta 3 decímetros de su cinta ¿Cuántos decímetros le quedan?
b)      Belén corta 28 centímetros de su cinta ¿Cuántos centímetros le quedan?
c)      Rafa corta 180 milímetros de su cinta ¿Cuántos milímetros le quedan?
2- Sonia pesa 29 kg y su hermano pesa 5,89 kg más que ella ¿Cuánto pesan los dos juntos? ¿Pesan más o menos de 70 kg?
 3 – Dos adultos y 15 niños pagaron con 150 € las entradas de una función. La entrada de adulto costaba 12€ y la infantil 8€ ¿Cuánto les devolvieron?
4 –En un colegio de 450 alumnos. Un sexto de los alumnos va al colegio en autobús, dos novenos en coche y el resto va andando. ¿Cuántos alumnos van al colegio de cada forma?
5- Andrea compró 4 camisetas iguales y una cámara de fotos. La cámara de fotos le costó 69,90€ y en total pagó por los cinco artículos 105,50 € ¿Cuál era el precio de cada camiseta?


Tarea 5ºA y 5ºB INGLÉS (27-5-2020)

Realiza las siguientes actividades en tu cuaderno. Debes de seguir la estructura : Who+verb in the past simple+?

1.Order the questions:

1.Guernica/ who/ in 1937/ painted?

2. invented/ in 1901/ Radio/ who?


3. El Quijote/ wrote/ who/ in 1605?


4. in 1492/ America/ who/ discovered?


5. built/ in 1887/ who/ Eifel Tower?



2. Answer the questions of activity 1





Tarea 5ºA y 5ºB INGLÉS (28-5-2020)

Vamos a repasar el present perfect
Visit this link https://www.youtube.com/watch?v=S8XYAmT8iDU and sing the song J.
Realiza la siguiente ficha en tu cuaderno.
The present perfect tense




5º A y B
27 Mayo
NATURAL SCIENCE
SOCIAL SCIENCE

WE DON´T STOP!!!!

( Mandadme las tareas al correo de las clases de 5º poniendo en el asunto Natural or Social)
REVIEW TIME!

Haced la ficha de repaso (mandada por vuestras tutoras) sin mirar nada, solo lo que tenéis en vuestro conocimiento.

REVIEW TIME!

Haced la ficha de repaso (mandada por vuestras tutoras) sin mirar nada, solo lo que habéis aprendido hasta ahora.



6º CURSO

 25 DE MAYO

INGLÉS
1.      Vamos a hacer Unidad 2,  lección 8. Learn more - Transportation Around the World
de Snappet.

NATURAL SCIENCE
               Seguimos indagando a cerca de la unidad de ELECTRICITY. ¡Ahora descubriremos quien inventó la bombilla!
1.     Ver video y hacer QUIZ

 26 DE MAYO


INGLÉS
1.      Vamos a hacer Unidad 2,  lección 9. Writing- Opinion Essay
En Snappet

 TRABAJO PARA LENGUA Y MATEMÁTICAS, 6º CURSO
Trabajo de la asignatura de LENGUA:
o   para el miércoles, 27 de mayo:  apartados 1,2 y 3 del tema 5 de Snappet.

o   para el jueves, 28 de mayo: apartados 4 y 5 del tema 5 de Snappet.
Algunos de estos ejercicios ya los hemos hecho en clase, por lo que solo tienes que revisar lo que te falte y darle a +.

Trabajo de la asignatura de MATEMÁTICAS:
o   para el miércoles, 27 de mayo: apartados 9, 10 y Cálculo del tema 5 de Snappet.

o   para el jueves, 28 de mayo: apartados de Problemas y Repaso del tema 5 de Snappet.


María José.

ACTIVIDADES PARA LOS ALUMNOS/AS QUE VAN AL AULA PT CON ELENA

 ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS:

Problemas:
- Entre dos personas han conseguido 9855 euros. Si una de ellas tiene 2367 euros. ¿Cuánto dinero tendrá la otra?
Datos:                                                          Operación:




Solución: La otra tendrá ________ euros.

- Inventa ahora tú un problema que se resuelva con una resta:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Datos:  
                                                              Operación:


Solución:

Fíjate en las equivalencias y después completa.

1 euro = 100 céntimos
1 € = 100 cént

1 € = _______  cént                                              100 cént= ___ €

3 € = _______ cént                                                200 cént = ___ €

5 € = _______ cént                                               400 cént = ___ €

7 € = _______ cént                                                500 cént = ___ €

Calcula:

- 455 + 190 =                                  - 800 x 7 =

- 1203 + 69 =                                  - 5000 x 6 =

- 700 – 419 =                                  - 4352 : 5 =

- 900 – 245 =                                  - 6608 : 4 =                                                



ACTIVIDADES DE LENGUA:

Repasamos: GLA – GLE – GLO – GLU.
Lee en voz alta:
Un safari fotográfico
en globo
es emocionante.

Pronuncia estas palabras. Copia después cada una dos veces.

- inglés: ____________           _________________

- iglesia: ____________          _________________

- gladiador: ______________           ________________

- iglú : _____________          _______________

- globo: ____________          _______________

Completa estas palabras con las sílabas que estamos trabajando: gla, gle, glo, glu.

- ___tón.

- in___sa.

- ____rieta.

- arre___.


Haz una frase con cada palabra: iglú, gladiador, globo.

- _____________________________________________________

- _____________________________________________________

- _____________________________________________________

Rodea de rojo las sílabas: gla, gle, glo, glu:

- Gloria – glorieta – arreglado – aglomeración – glacial – regla – glucosa – gluten – inglesa – glotón.

  RELIGIÓN 4º, 5º Y 6º                                                                                                                                                 
 Hola chic@s.
Deseo que sigáis genial vosotr@s y vuestras familias.
Parece que fue ayer cuando empezamos a celebrar la fiesta de Pascua que ya dijimos que, como era super importante, la celebramos durante 50 días. Pues nada, que ya, este domingo 31 de mayo, se cumplen estos 50 días y como a nosotr@s nos gustan tanto las fiestas, pues tenemos otra muy importante también en la que Dios y Jesús nos hacen un regalo muy especial.
En el siguiente enlace, que tenéis que copiar y pegar en el buscador, descubriréis de qué y de quién estamos hablando. Además os propone una actividad que seguro que os queda genial. Ya me la enseñaréis. https://youtu.be/aONS-HqeFa4
Por cierto, ¿eres capaz de adivinar las siguientes palabras y de explicar qué significa el dibujo?

A los de 5º, os recuerdo que me tenéis que mandar la foto del proyecto que estábamos viendo en marzo sobre la creación. Ya os lo recordé en abril pero todavía me faltan algunos por recibir. En teoría los tenéis que tener hechos ya que los teníais que presentar a finales de marzo.
A todos os recuerdo el correo donde me tenéis que mandar los trabajos:
Un abrazo.
Carmen

MÚSICA 4º, 5º Y 6º
Esta semana seguiremos practicando los ritmos con duraciones de las figuras: negra, blanca, corcheas y silencios de negra y redonda.
En el blog de música https://algosuenaenlafuencisla.blogspot.com/ encontraréis un vídeo de percusión corporal para ello.
Recordad que debéis seguir practicando una canción semanal de flauta y enviarme audio o vídeo a emimusi68@gmail.com
...y os recuerdo a quienes tenéis tareas atrasadas que debéis poneros al día...

4º CURSO
25 mayo
4º Primaria
Lengua: Uso de la g. Realizar los ejercicios publicados en el blog. (4ºB)
Matemáticas: Elegir baldosas.
En el blog podéis hacer comentarios y preguntar lo que no se entienda. Cada día desde el 11 de marzo aparece la tarea a realizar y sus explicaciones, hasta que nos volvamos a ver. http://clasedeolgataboada.blogspot.com/

26 mayo
4º Primaria
Lengua: Uso de la g. Realizar los ejercicios publicados en el blog. (4ºA)
Matemáticas: Números de 6 cifras Realizar los ejercicios publicados en el blog.
En el blog podéis hacer comentarios y preguntar lo que no se entienda. Cada día desde el 11 de marzo aparece la tarea a realizar y sus explicaciones, hasta que nos volvamos a ver. http://clasedeolgataboada.blogspot.com/


Tareas (25-5-2020)
4ºA
Inglés:
Continuamos repasando las formas verbales y para ello, tenéis que hacer preguntas y respuestas con la estructura del present perfect utilizando los sujetos he o she y you  con los verbos TAKE,TEACH,TELL de la lista de verbos irregulares. (12 frases).

NATURAL SCIENCE:
LOOKING AFTER YOURSELF
Explain, in your notebook, rule 3, 4 and 5 related to healthy habits.

Arts and Crafts
Collage Activity
 La tarea de Arts and Crafts para las próximas dos semanas es hacer un collage. Hay muchas formas de crear un collage. Podéis usar distintos materiales, fotos de revistas, de publicidad, papeles pintados de colores o cualquier cosa que tengáis en casa.  Lo más importante es que uséis vuestra imaginación.

Aquí os mando unos enlaces para que os sirvan de inspiración J (en inglés)




A few basic procedures you should follow: (Pasos a seguir para hacer el collage)
  1. Choose a base for your collage. The base can be as simple as a piece of paper. 
  2. Collect the items to glue onto your base. Use your imagination, and anything you have on hand to make your collage. 
  3. Decide what glue to use.
  4. Create your collage.
Cuando vuestro collage esté finalizado, me tenéis que mandar una foto al correo de la profe profesandracp@gmail.com.  El plazo máximo de entrega es el viernes 5 de junio.
4ºB
Inglés:
Continuamos repasando las formas verbales y para ello, tenéis que hacer preguntas y respuestas con la estructura del present perfect utilizando los sujetos he o she y you  con los verbos TAKE,TEACH,TELL de la lista de verbos irregulares. (12 frases).


Tareas (26-5-2020)
4ºA
Inglés:
Continuamos repasando las formas verbales y para ello, tenéis que hacer preguntas y respuestas con la estructura del present perfect utilizando los sujetos he o she y you  con los verbos THINK, WEAR,WIN,WRITE de la lista de verbos irregulares.

4ºB
Inglés:
Continuamos repasando las formas verbales y para ello, tenéis que hacer preguntas y respuestas con la estructura del present perfect utilizando los sujetos he o she y you  con los verbos THINK, WEAR,WIN,WRITE de la lista de verbos irregulares.
Social Science:
WEATHER AND CLIMATE
Answer the questions in your notebook.
1.    What is humidity?
2.    What is precipitation?
Arts and Crafts
Collage Activity
 La tarea de Arts and Crafts para las próximas dos semanas es hacer un collage. Hay muchas formas de crear un collage. Podéis usar distintos materiales, fotos de revistas, de publicidad, papeles pintados de colores o cualquier cosa que tengáis en casa.  Lo más importante es que uséis vuestra imaginación.

Aquí os mando unos enlaces para que os sirvan de inspiración J (en inglés)




A few basic procedures you should follow: (Pasos a seguir para hacer el collage)
  1. Choose a base for your collage. The base can be as simple as a piece of paper. 
  2. Collect the items to glue onto your base. Use your imagination, and anything you have on hand to make your collage. 
  3. Decide what glue to use.
  4. Create your collage.
Cuando vuestro collage esté finalizado, me tenéis que mandar una foto al correo de la profe profesandracp@gmail.com.  El plazo máximo de entrega es el viernes 5 de junio.

VALORES
Hola a todos,

Espero que todos sigáis bien. Para esta semana vamos a seguir trabajando en nuestras presentaciones sobres las emociones. Os enviaré una presentación por correo o al wasap como todas las semanas y podéis enviarme las tareas del mismo modo.
Ya os adelanto que va a ser una semana de miedo y que os envío un link para poder ver una película y un cuento con el que vamos a trabajar.
Sigo esperando tareas de semanas anteriores, id enviándomelas.

Un Abrazo digital a todos!

Montse

5º CURSO

Tarea 5º INGLÉS (25-5-2020)

Hoy vamos a repasar tag questions. Vemos el video https://youtu.be/fpVLisPQzjY y miramos el siguiente cuadro:



Write the date and complete the sentences using tag  questions:
1. He is Australian, __________   ____________?
 2. There aren´t any kangaroos in Australia, ____________  ___________?
3. Australia and New Zealand are in Oceania, __________  _______________?
4. Sidney isn´t the capital of Australia, _________________    ________________?
5. Kiwis can´t fly, ______________  _______________?
6. Koalas can sleep 18 hours per day , ____________ _________________?
7. Winter is very warm in Australia, ______________  _________________?
8. Animals in Australia are very strange,  ____________  ______________?
9. Ostriches can run faster than tigers ,  _______________  ________________?
10.  Australian national sport isn´t football ___________ _________________?

Tarea 5º INGLÉS (26-5-2020)

 Seguimos repasando tag questions. ¿Recuerdas cómo las hacíamos con do, don´t, does and doesn’t?. Cuando la oración es negativa es muy fácil  hacer el tag question, pero cuidado  con la frase afirmativa hay que pensar un poquito.

Negative sentence

Affirmative tag question
Affirmative sentence
Negative tag question
 You don´t speak English,
do you?
You speak French,
don´t you?
She doesn´t speak
English,
does she?
She speaks French,
doesn´t she?

 Write the date and circle the correct tag question in each sentence:

1.     They don´t like football, do they?/don´t they?
2.     She writes beautiful poems, doesn´t she?/does she?
3.     Italians love pizza, do they?/ don´t they?
4.     He doesn´t sleep well, does he? /doesn´t he?
5.     You play 5 instruments, do you?/ don´t you?  
6.     Spanish people don’t like basketball, do they?/don´t they?
7.     Elena cooks very well, does she?/ doesn´t she?
8.     We don´t have time, do we?/don´t we?

Manda  la tarea a tu profe de inglés para que pueda supervisarla. 5º A Lourdes: fuencislaprimaria3a@gmail.com , 5ºB Sandra: profesandracp@gmail.com


MATEMÁTICAS 5º
DISTRIBUCIÓN DE ACTIVIDADES (25-26 MAYO)
CONTENIDOS
Esta semana vamos a repasar NÚMEROS DECIMALES.
Puedes consultar el libro del segundo  trimestre temas 5 para recordar todo lo que ya hemos explicado.

TAREAS DÍA 25

1.          Completa y escribe el número decimal.
a)      7 unidades y 6 décimas son ……………….. décimas.
b)      25 unidades y 35 centésimas son ……………… centésimas.
c)      32 unidades y 23 milésimas son ……………………… milésimas.
d)      4 unidades y 379 milésimas son ………………….. milésimas.

2.          Escribe en forma decimal y ordena de menor a mayor.
42 centésimas                    1 unidad y 48 centésimas                               43 milésimas
205 centésimas                  21 unidades y 3 décimas                                367 décimas
3.          Adivina de qué número se habla en cada caso.
0,516                       41,045                 5,122                    36, 85                   50, 632
a)      El 5 representa las unidades.
b)      El 5 representa las milésimas.
c)      El 5 representa las centésimas.
d)      El 5 representa las decenas.
e)      El 5 representa décimas.

4.          Descompón los siguientes números decimales.
56,074 =
120,9=
0,907 =
3,27 =
48,07 =
1,549 =






TAREAS DÍA 26
1 -Completa la tabla.
Número
Descomposición
Se lee
3,52



200 + 7 + 0,8



Sesenta y siete centésimas
90, 046



2- ¿Qué número es 5,791 redondeando a la décima?, ¿Y a la centésima?
 3 -Completa la siguiente tabla

Redondeo a la unidad
Redondeo a la décima
Redondeo a la centésima
9,239



5,089



2,591




4 -Ordena los siguientes números.
9                            8,46                      8,84                      9,01                     




5º Lengua

Lunes 25 de mayo

Hoy vamos a trabajar una comprensión lectora de un poema muy bonito de Juan Ramón Jiménez.






Martes 26 de mayo

Fijaros bien en el poema de ayer, en cómo describe algunas cosas, utiliza algunos
recursos literarios que ya conocéis y es que ya sabéis un montón de cosas.

-¿Podríais señalar algunos en el poema y decirme de cuáles se trata? Recordad que podéis consultar vuestros apuntes o los libros de texto.

-La última tarea para hoy consistirá en inventaros un poema con los siguientes requisitos:
                        *Tema libre
                        *3 estrofas
                        *Que contenga al menos dos recursos literarios: (rima; personificación (el triste hipopótamo); hipérbole (por bufanda un hilo); comparación (rojo como un tomate) y metáfora (el algodón del cielo,  utiliza el algodón por su parecido para referirse a las nubes).
                        *Buena presentación en un folio con una ilustración.

Por favor, ¡poned mucha atención a las tildes, faltas de ortografía y signos de puntuación!


5º A y B
25 Mayo
NATURAL SCIENCE
SOCIAL SCIENCE

WE DON´T STOP!!!!

( Mandadme las tareas al correo de las clases de 5º poniendo en el asunto Natural or Social)
O.M.G!
¿Do we eat living organisms?
 What kingdom does yeast belong to?

Catholic Monarchs: Watch the video:
 “Jugar cuestionario”:


VALORES
Hola a todos,

Espero que todos sigáis bien. Para esta semana vamos a seguir trabajando en nuestras presentaciones sobres las emociones. Os enviaré una presentación por correo o al wasap como todas las semanas y podéis enviarme las tareas del mismo modo.
Ya os adelanto que va a ser una semana de miedo y que os envío un link para poder ver una película y un cuento con el que vamos a trabajar.
Sigo esperando tareas de semanas anteriores, id enviándomelas.

Un Abrazo digital a todos!

Montse


 6º CURSO

TAREAS BILINGÜES 6º  25 Y 26  de MAYO

 25 DE MAYO

INGLÉS
1.      Vamos a hacer Unidad 2,  lección 4. Air Travel
de Snappet.

SOCIAL SCIENCE
1.      Seguimos trabajando Geografía a través de Brainpop. HACEMOS MAKE A MAP

usuario y contraseña para acceder a esta web es:
USERNAME: fuencisla6
PASSWORD: teacher6

 26 DE MAYO


INGLÉS
1.      Vamos a hacer Unidad 2,  lección 5. Present Perfect vs. Past Simple
De Snappet


 DE TRABAJO PARA LENGUA Y MATEMÁTICAS, 6º CURSO
Trabajo de la asignatura de LENGUA:
o   Para el martes, 26 de mayo: CONTROL TEMA 4. Hora: 10´00.
Trabajo de la asignatura de MATEMÁTICAS:
o   Para el martes, 26 de mayo: apartados 6, 7 y 8 del tema 5 de Snappet.

Revisad los apartados que ya tenéis hechos y dadle a más, porque mucho@ os quedáis en el paso tres y es mejor que hagáis el apartado “Adaptativo”, o sea que le deis a +.
Mª José

TAREAS PARA LOS ALUMNOS/AS QUE VAN AL AULA PT CON ELENA

ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS:

1). Coloca y calcula las siguientes operaciones:

- 237 + 155 =                                                                  * 756 x 5 =
- 556 + 458  =                                                                 * 1809 x 6 =
- 664 - 149 =                                                                   * 3098 : 4 =
- 709 – 210 =                                                                  * 10254 :3 =


2). He conseguido 900 puntos y mi hermana ha conseguido 23 puntos menos que yo. ¿Cuántos puntos ha conseguido mi hermana?

Datos:                                                                           Operación:




Solución: Mi hermana ha conseguido _____ puntos.

3). Raquel se ha gastado por un lado 315 euros y por otro 105 euros. ¿Cuánto dinero se ha gastado en total?

Datos:                                                                          Operación:




Solución: Raquel ha gastado ______ euros.

4). En el almacén quedan 300 cajas de agua. Si cada caja tiene 9 botellas de agua. ¿Cuántas botellas de agua habrá en el almacén?


Datos:                                                                             Operación:




Solución: Quedan _____ botellas.

5). Se quiere repartir 32096 euros de beneficios entre 2 socias. ¿Cuánto dinero tocará a cada una?

Datos:                                                                              Operación:



Solución: Cada una recibirá _________ euros.
            
              


ACTIVIDADES DE LENGUA:

Dibuja esta historia en cuatro viñetas y escribe debajo de cada escena una frase que la explique:

Alberto prepara su fiesta de cumpleaños. Cuelga globos en la pared. Pone la mesa con los platos, los vasos y las servilletas. Prepara la merienda: pan con chocolate, galletas y naranjada. Saluda a los amigos que van llegando.




NUEVAS TAREAS 22 DE MAYO

4º CURSO
22 mayo
4º Primaria
Lengua: Número, persona y tiempo. Realizar los ejercicios publicados en el blog.
Matemáticas: Área y perímetro Realizar los ejercicios publicados en el blog.

En el blog podéis hacer comentarios y preguntar lo que no se entienda. Cada día desde el 11 de marzo aparece la tarea a realizar y sus explicaciones, hasta que nos volvamos a ver. http://clasedeolgataboada.blogspot.com/

Tarea (22-5-2020)
4ºA
Inglés:
Copia la tabla en tu cuaderno y responde a las preguntas.


Natural Science:
LOOKING AFTER YOURSELF
Healthy habits
Answer the questions in your notebook.
1.    What are the nutrients that help our body system to have a balanced diet?
2.    Why is it important to do exercise?
Social Science:
WEATHER AND CLIMATE
Answer the questions in your notebook.
1.    What is temperature?
2.    What are the two different types of scales that thermometers have? Explain both scales.

4ºB
Inglés:
Copia la tabla en tu cuaderno y responde a las preguntas.


Natural Science:
LOOKING AFTER YOURSELF
Healthy habits
Answer the questions in your notebook.
3.    What are the nutrients that help our body system to have a balanced diet?
4.    Why is it important to do exercise?


 5º CURSO

 Tarea 5º INGLÉS (22-5-2020)
Vemos el vídeo: https://youtu.be/07tPZOEnXR4 y repasamos must and have to.

 Jugamos a los siguientes juegos:
Game 1:

Game 2:

Cuando acabes  mándanos tus resultados:  5º A Lourdes: fuencislaprimaria3a@gmail.com , 5ºB Sandra: profesandracp@gmail.com


5º A y B
22 Mayo
NATURAL SCIENCE
SOCIAL SCIENCE

WE DON´T STOP!!!!

( Mandadme las tareas al correo de las clases de 5º poniendo en el asunto Natural or Social)
Classification of living things:
Ved el vídeo y haced el Challenge.
¿Qué diferencia encontráis con lo estudiado en clase?






MATEMÁTICAS 5º
DISTRIBUCIÓN DE ACTIVIDADES (22 MAYO)
CÁLCULO / OPERACIONES
7,6574 + 47,8657 + 12,48 + 345, 009 =
     526,856 – 23,4353 =
3,44 : 8,76 =
45,36 : 64,2 =
67,92 X 0,68 =
0,29 X 0,213 =
5 X 6 + 12 X (34 : 17 + 6) – 4 X (9 X 3+7 – 5 X 2) + 6  =
5/6 + 7/9 X (4/3 – 1/2) =




5º Lengua 

Como habéis visto, a lo largo de esta semana hemos estado repasando  ciertas cosas que tienen que ver con la ortografía directamente y otras no tan directamente, pero también.

Hoy y a lo largo del fin de semana vamos a seguir contribuyendo a la mejora de la ortografía. ¿Cómo? Muy fácil.

¿Habéis oído hablar de la memoria visual? Tiene que ver con retenciones de todo aquello que vemos. Por eso, los esquemas pueden ayudarnos a estudiar, son más visuales. Al igual que con las palabras, cuanto más leamos y trabajemos nuestra memoria visual estaremos ayudando a nuestro cerebro a mejorar la ortografía.

Por todo esto, escoged un libro nuevo y comenzad otra aventura de lectura. Tendréis tres semanas para entregarme el resumen así que no os durmáis en los laureles. Poco a poco y trabajo constante, como en una carrera de fondo. 

6º CURSO
TAREAS BILINGÜES 6º  22  de MAYO

 22 DE MAYO

INGLÉS
1.      Vamos a hacer Unidad 2,  lección Past Simple + Infinitive/Gerund
de Snappet.

SOCIAL SCIENCE
1.      Seguimos trabajando Geografía a través de Brainpop. Vemos el vídeo y hacemos el QUIZ Y EL CHALLANGE

usuario y contraseña para acceder a esta web es:
USERNAME: fuencisla6
PASSWORD: teacher6

TRABAJO PARA LENGUA Y MATEMÁTICAS, 6º CURSO

Trabajo de la asignatura de LENGUA:
o   para el viernes, 22 de mayo: apartados 1 ,10 y 13 del tema 4 de Snappet.

o   para el lunes, 25 de mayo:  apartados 11, 12 y 14 del tema 4 de Snappet


Trabajo de la asignatura de MATEMÁTICAS:
o   para el viernes, 22 de mayo:  apartados 1,2 y 3 del tema 5 de Snappet.

o   para el lunes, 25 de mayo: apartados 4 y 5 del tema 5 de Snappet
 Aquí os pongo una explicación sobre el tema 4. Si me decís que os sirve, sigo poniendo más.







María José.

 TAREAS PARA LOS ALUMNOS/AS QUE VAN AL AULA PT CON ELENA

ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS:

1). Rodea el número mayor de cada grupo:

- 677 – 1.009 – 578 – 2.450 – 890

- 2.099 – 658 – 3.800 – 802 – 999

2). Señala el valor de la cifra en negrita en unidades. Fíjate en el ejemplo:
- 2.087: 2.000

- 1.870:
- 4.092:
- 9.006:
- 2.339:


ACTIVIDADES DE LENGUA:

Seguimos trabajando con los poemas.
Lee el poema y ponle un título. Después puedes hacer un dibujo para ilustrarle. 

_________________________________

Por la calle donde vivo,
con flores y casas blancas,
pasa gente de todo tipo,
alta, baja, buena y mala.

Hay un quiosco, una farmacia,
seis farolas, diez balcones,
cuatro pinos, una acacia
y flores en los rincones.

Los amigos de todo el barrio,
si no es hora de estudiar,
allí jugamos, armamos jaleo
hasta la hora de cenar.
Julio Vela.


Memoriza una estrofa (si quieres más)  y recítalo a quién tu quieras.
Rodea todas las letras i del poema. 
                                                                                                                

TAREAS PARA LOS ALUMNOS/AS QUE VAN AL AULA DE APOYO CON FRAN
HORARIO CLASES EN LÍNEA GRUPO DE APOYO
PLATAFORMA JITSI
SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO DE 2020
DOCENTE: FRANCISCO JOSÉ SANTOS
(Solicitar enlacen mediante correo al fransantosg@yahoo.es)
Hora
Lunes 25
Martes 26
Miércoles 27
Jueves 28
Viernes 29
11:00 h
Lengua / Mat 4º
x
Lengua / Mat 4º
Lengua 6º
Lengua / Mat 4º
11:45 h
Lengua / Mat 5º
Lengua / Mat 6º
Lengua / Mat 5º
Matemáticas 6º
Lengua / Mat 5º
12:30 h
Lengua 6º
Lengua / Mat 4º
Lengua 6º
Lengua / Mat 4º
Lengua / Mat 6º
13: 15 h
Matemáticas 6º
Lengua / Mat 5º
Matemáticas 6º
Lengua / Mat 5º
x

NUEVAS TAREAS 20 DE MAYO

4º CURSO
20 mayo
4º Primaria
Lengua: Repaso del 2º trimestre. Realizar los ejercicios publicados en el blog.
Matemáticas: Clasificación de triángulos. Realizar los ejercicios publicados en el blog.
En el blog podéis hacer comentarios y preguntar lo que no se entienda. Cada día desde el 11 de marzo aparece la tarea a realizar y sus explicaciones, hasta que nos volvamos a ver. http://clasedeolgataboada.blogspot.com/
21 mayo
4º Primaria
Lengua: Leed el texto: La sombra del ciprés. Realizar los ejercicios publicados en el blog.
Matemáticas: Clasificación de cuadriláteros. Realizar los ejercicios publicados en el blog.

En el blog podéis hacer comentarios y preguntar lo que no se entienda. Cada día desde el 11 de marzo aparece la tarea a realizar y sus explicaciones, hasta que nos volvamos a ver. http://clasedeolgataboada.blogspot.com/

Tareas (20-5-2020)
4ºA
Inglés:
Dialogues with present perfect.
Visita el siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=i9GlEYf8_5I. Observa el vídeo y repite en voz alta las preguntas en present perfect que aparecen en los diálogos.
Social Science:
WEATHER AND CLIMATE
Answer the questions in your notebook.
1.    What does weather describe?
2.    What are the four factors in terms of weather?

Natural Science:
LOOKING AFTER YOURSELF
Answer the questions in your notebook. Give, at least, two examples of each.
1.    What is used for prevention?
2.    What is used for diagnosis?
3.    What is used for treatment?
4ºB
Inglés:
Dialogues with present perfect.
Visita el siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=i9GlEYf8_5I. Observa el vídeo y repite en voz alta las preguntas en present perfect que aparecen en los diálogos.
Social Science:
WEATHER AND CLIMATE
Answer the questions in your notebook.
1.    What does weather describe?
2.    What are the four factors in terms of weather?

Tareas (21-5-2020)
4ºA
Inglés:
Continuamos repasando las formas verbales y para ello, tenéis que hacer preguntas y respuestas con la estructura del present perfect utilizando los sujetos he o she y you  con los verbos SPEAK,SPEL,SWIM de la lista de verbos irregulares. (12 frases).
4ºB
Inglés:
Continuamos repasando las formas verbales y para ello, tenéis que hacer preguntas y respuestas con la estructura del present perfect utilizando los sujetos he o she y you  con los verbos SPEAK,SPEL,SWIM de la lista de verbos irregulares. (12 frases).
Social Science:
WEATHER AND CLIMATE
Answer the questions in your notebook.
1.    What is temperature?
2.    What are the two different types of scales that thermometers have? Explain both scales.
Natural Science:
LOOKING AFTER YOURSELF
Answer the questions in your notebook. Give, at least, two examples of each.
1.What is used for prevention?
2.What is used for diagnosis?
3.What is used for treatment?

5º CURSO

MATEMÁTICAS 5º
DISTRIBUCIÓN DE ACTIVIDADES (20-21 MAYO)
CONTENIDOS
Esta semana vamos a repasar OPERACIONES CON FRACCIONES.
Puedes consultar el libro del primer trimestre temas 3 y 4 para recordar todo lo que ya hemos explicado.

TAREAS DÍA 20






TAREAS DÍA 21
1- Se han calculado los siguientes tantos por ciento de 1520. Une cada porcentaje con su cálculo correspondiente.
80 %

152
10%

380
15%

1216
75%

228
25%

1140
-  Ana quiere comprarse el vestido más barato. ¿Cuál se comprará?
        El azul costaba 160€ y tiene un  descuento del 30%
        El verde costaba 120€ y tiene un descuento del 15%

3 - Un comerciante quiere vender una plaza de aparcamiento que le costó 5.000€ y ganar un 20%. ¿Por cuánto dinero la tiene que vender?
4 - Calcula los siguientes aumentos y disminuciones.
a)      Aumenta 580 un 15%

b)     Aumenta 125 un 45%

c)      Disminuye 900 un 18%





Tarea 5º INGLÉS (20-5-2020)
Vemos el video: https://youtu.be/U1H2jYIvbBY y repasamos large numbers.

Ponemos la fecha en el cuaderno y escribimos cómo se dicen en inglés los siguientes números:
A)    5,485:
B)    20,388:
C)    135,100:
D)   2,335,905:
E)    85,754,005:
F)    455,900,616:

Recuerda, manda la tarea a tu profe de inglés para que pueda supervisarla.   5º A Lourdes: fuencislaprimaria3a@gmail.com , 5ºB Sandra: profesandracp@gmail.com


Tarea 5º INGLÉS (21-5-2020)
Repasamos el uso de might and  to be going to.
-        We use might to talk about something in the future that is possible:
Ex: We might go to France next summer.
-        We use be going to talk about a definite future plan.
Ex: She is going to go to a summer camp in July.
Ac.1:

    Act 2:


Recuerda, manda la tarea a tu profe de inglés para que pueda supervisarla.   5º A Lourdes: fuencislaprimaria3a@gmail.com , 5ºB Sandra: profesandracp@gmail.com


5º A y B
20 Mayo
NATURAL SCIENCE
SOCIAL SCIENCE

WE DON´T STOP!!!!

( Mandadme las tareas al correo de las clases de 5º poniendo en el asunto Natural or Social)
Características de los seres vivos:
Ved el vídeo y haced la ficha:
Enviadme vuestras respuestas con el CÓDIGO CLAVE:
alce4df6yl
El Sistema era…….¡el Feudal!

Ved el vídeo (o si preferís, leed y escuchad con el listening que viene más abajo)  y haced el Quiz.

¡Mandadme una captura de pantalla con vuestros resultados!





 LENGUA
Miércoles 20 de mayo

-Vamos a repasar el uso de g y j con las actividades que hay a continuación, parece mucho, pero en realidad no es tanto. Solo tenéis que leer y completar (Hasta el apartado 6).



-Este texto tendréis que prepararlo para hacer un dictado mañana. (Ojo con los usos de g y j, pero también con las tildes, cometéis muchos errores con las tildes y es algo que tenemos que intentar mejorar).

“Estas vacaciones las pasé en casa de mi abuelo. Él cultiva girasoles y geranios para venderlos en su tienda. Por las mañanas me despertaba el cántico de los jilgueros. Después, abría mi ventana para que entrara el olor de los jazmines en mi cuarto. A veces ayudaba a mi abuelo en su comercio. Con las tijeras cortaba las flores, después las decorábamos con papel naranja y hacíamos formas de vegetales. “La higiene”, me decía, “es lo primero en una tienda”. Por eso le ayudaba a limpiar el suelo con lejía, aunque la mujer de la limpieza fuera todos los días.”

Jueves 21 de mayo

-Hoy continuaremos repasando el uso de la g y la j (desde el  apartado 7 al 12). No os olvidéis de hacer el dictadito con el texto que pusimos ayer.






VALORES 5ºA        Semana 18-22 mayo
Estos son los ejercicios para esta semana:
1- Resuelve la sopa de letras


2 – Elije 5 de las palabras anteriores y busca su significado en el diccionario.
3 – Con las palabras que has elegido invéntate un relato en el que aparezcan las 5 palabras. Escríbelo en tu cuaderno, te tendrá que ocupar un mínimo de 12 líneas.

6º CURSO
DE TRABAJO PARA LENGUA Y MATEMÁTICAS, 6º CURSO
Trabajo de la asignatura de LENGUA:
o   para el miércoles, 20 de mayo:  apartados 4, 5 y 6 del tema 4 de Snappet.


o    para el jueves, 21 de mayo: apartados 7, 8 y 9 del tema 4 de Snappet.
Algunos de estos ejercicios ya los hemos hecho en clase, por lo que solo tienes que revisar lo que te falte y darle a +.

Trabajo de la asignatura de MATEMÁTICAS:
o   para el miércoles, 20 de mayo:  Nos comunicamos por el chat para que me digáis las dudas para el control del tema.

o   para el jueves, 21 de mayo: CONTROL TEMA 4. A las 10´00h

                                                         María José.

 20 DE MAYO

INGLÉS
1.      Vamos a hacer Unidad 2,  lección 1. Travel and Transport
de Snappet.


 21 DE MAYO


INGLÉS
1.      Vamos a hacer Unidad 2,  lección 2. Story - Annies' Flight Home

ACTIVIDADES PARA LOS ALUMNOS/AS DE 4º 5º Y 6º QUE VAN AL AULA PT CON ELENA

ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS:

1) Lee los siguientes números. Fíjate en el ejemplo:
- 670: Seiscientos setenta.
- 595:
- 709:
- 468:

* 1.923:Mil novecientos veintitrés.
* 1.430:
* 1.291:
* 3.210:

2) Escribe los números con cifras. Fíjate en el ejemplo:
-  Doscientos noventa y seis: 296
- Ciento cincuenta y cuatro:
- Trescientos dieciocho:
- Cuatrocientos nueve:

- Mil trescientos cuarenta y uno: 1.341
- Mil ciento sesenta y dos:
- Mil doscientos cuarenta:
- Mil cuatrocientos setenta y seis:

3) Calcula:
- 809 +123 =
- 295 +340=
- 678 – 290=
- 800 – 135=
- 2.095 x 5=
* 79043 :4=

ACTIVIDADES DE LENGUA  

Lee el poema y ponle un título. Después puedes hacer un dibujo para ilustrarle. 

_________________________________

Cuando me recorta el pelo
la tijera de mamá,
va diciendo en su revuelo:
chiqui-chiqui-chiqui-cha…,
aletea,
viene y va,
y a mi oído cuchichea,
chiqui-chiqui-chiqui-cha. 

GERMÁN BERDIALES (Fragmento)

Memoriza el poema y recítalo a quién tu quieras.  
                                                                                                                                                         






13 comentarios:

  1. Hola buenas tardes como puedo hacer para ver las clases de inglés, social y natural de 4 curso. Confirmeme por favor. Gracias

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    1. Hola.
      Mañana se enviará a todas las familias un correo con las instrucciones.
      Todas las tareas de 4º se publicarán en esta página a partir del lunes.

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  2. Hola para la profe de valores no encuentro en youtube dicho canal con ese nombre me sale otro pero nada del cuento puedes poner enlace?

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  3. Hola buen día no me aparece los deberes de 6 actualizados gracias

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  4. Están actualizados. Por favor, busca despacio.

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  5. Hola;
    Soy Sergio Fernandez d 4ªA no veo la ficha que hay que hacer en arts and crafts (solo aparece esto), gracias

    Arts and Crafts:
    Vincent van Gogh
    Escucha y observa el video sobre Vincent Van Gogh
    https://www.youtube.com/watch?v=qv8TANh8djI
    A continuación, realiza la siguiente ficha sobre este artista.

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  6. Gracias Sergio!
    Fue un error de publicación. Ya está solucionado y ya puedes ver la ficha.
    ¡Da gusto tener alumnos/as como vosotros que estáis pendientes de todo!
    Besos.

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  7. Hola;
    Podrían decirme de que día son los deberes nuevos de inglés debido a que no salen las fechas.
    Gracias
    5 curso

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    1. Hola, está arriba la fecha. Corresponden al 30 y 31 de marzo.

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  8. Hola.
    En los ejercicios de matemáticas para 28 de abril y 29 de abril de 6 de primaria creo que les a surgido un problema por que se ve un espacio en blanco creo que es de la otra fila de los problemas.
    Un saludo.

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  9. esto es para la profesora emilia
    hola buenas tardes soy carlos quintana de 5 b me pude dar su correo electronico para mandarles algunas canciones de musica por favor

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  10. Hola Carlos. Mi correo es emimusi68@gmail.com

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