TAREAS,
TUTORIALES, EJERCICIOS, JUEGOS EDUCATIVOS Y RECOMENDACIONES DURANTE LA
CANCELACIÓN DE LAS CLASES PRESENCIALES CON MOTIVO DEL CORONAVIRUS
19 DE JUNIO
TAREAS 17 DE JUNIO
RELIGIÓN 4º, 5º Y 6º
4º CURSO
5º CURSO
ACTIVIDADES:
TAREAS 15 DE JUNIO
4º CURSO
Podéis seguir enviándome tareas aquellos que todavía tenéis alguna actividad pendiente de enviar. Esta semana os voy a hacer llegar una actividad VOLUNTARIA para aquellos que quieran hacerla y enviármela. Se trata de una actividad de cierre y autoevaluación divertida que nos hará reflexionar sobre todo lo que habéis trabajado en la asignatura durante el curso. Un abrazo a todos!
Montse
5º CURSO
ACTIVIDADES DE LENGUA:
1) Lee la descripción y contesta:
Querido primo:
TAREAS 12 DE JUNIO
4º CURSO
6º CURSO
TAREAS BILINGÜES 6º
12 DE JUNIO
ACTIVIDADES
DE MATEMÁTICAS:
TAREAS 10 DE JUNIO
4º CURSO
TAREAS 8 DE JUNIO
MÚSICA 4º, 5º Y 6º
Estas últimas semanas no os propondré nuevos retos musicales...
Os las dejo para que me enviéis los atrasados (ya sabéis que están el en blog de música) y para que sigáis practicando y enviándome canciones del libro de flauta. Recordad que me las tenéis que enviar a emimusi68@gmail.com
4º CURSO
6º CURSO
TAREAS 5 DE JUNIO
Han sido unos meses un poco raros, ¿a que sí?
No podíamos ni dar abrazos a las personas que queremos. Ahora ya podemos darlos
aunque sea, todavía, con cierto cuidado. Todos sabemos lo que ayuda un
abracito, es como que nos recarga y nos da fuerza y ánimo.
4º CURSO
Viernes 5 de junio LENGUA
6º CURSO
ACTIVIDADES PARA LOS ALUMNOS/AS QUE VAN AL AULA PT CON ELENA
TAREAS 3 DE JUNIO
4º CURSO
5º CURSO
6º CURSO
TAREAS 1 DE JUNIO
MÚSICA 4º, 5º Y 6º
Estas últimas semanas no os propondré nuevos retos musicales...
Os las dejo para que me enviéis los atrasados (ya sabéis que están el en blog de música) y para que sigáis practicando y enviándome canciones de flauta. Recordad que me las tenéis que enviar a emimusi68@gmail.com
4º CURSO
VALORES 5ºB
TAREAS PARA LOS ALUMNOS/AS QUE VAN AL AULA PT CON ELENA
TAREAS 29 DE MAYO
4º CURSO
4ºA y
4ºB
Vamos a repasar la diferencia del simple past y present perfect. Para ello vas a visitar el siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=q1LKzp2ozVM. Después, debes de escribir dos frases en simple past y dos frases en present perfect en tu cuaderno.
6º CURSO
Esto
quiere decir que solo tenemos 5 cm enteros y que por tanto el 5 lo escribimos
en la tabla en el lugar de los centímetros; las demás cantidades irán
correlativas; o sea lo incluiremos así en la tabla.
- gramo – grieta – alegre – grosero – grumos – gritar –
gruñidos – lágrimas – gremio – gratitud – grillo – grúa – gripe – gracias –
grosería – gris – agradar.
19 DE JUNIO
TAREAS 17 DE JUNIO
RELIGIÓN 4º, 5º Y 6º
Hola chic@s
¡¡¡Ya se acaba el curso!!!
Ha sido un poquito diferente a otros, pero lo hemos superado como unos
campeones.
Ahora nos toca descasar
del teletrabajo y de las pantallas. Seguro que se nos ocurren muchas cosas para
poder disfrutar.
Yo solo os quiero dar las
GRACIAS a vosotr@s y a vuestras familias por vuestro cariño y por vuestros
trabajos. Me han encantado y me han ayudado mucho. Os felicito por el esfuerzo
que habéis hecho.
A los de 6º desearos
tooodo lo mejor en vuestro paso al instituto. No os olvidéis de venir por el
cole a visitarnos y a contarnos lo bien que os va. No dudéis que os echaré
mucho de menos.
Un fuerte abrazo para
tod@s y feliz verano.
Carmen.
Tareas (17-6-2020)
ENGLISH 4ºA y 4ºB
Song about superheroes.
Visit this link https://learnenglishkids.britishcouncil.org/songs/amazing-superheroes ,sing the song and play the game J.
Social Science 4ºA y 4ºB:
WATER
Learn about the water
cycle. Watch the video. Make a drawing of
the water cycle.
Natural Science 4ºA y 4ºB:
ANIMALS
Let´s review
invertebrates. Watch the video https://www.youtube.com/watch?v=WVsUkVTjZyg. Write two sentences about
invertebrates.
Tareas (18-6-2020)
Inglés 4ºA y 4ºB:
Watch the
video and complete the worksheet on line.
Cuando acabes pulsa
terminado, elige la opción: Comprobar mis respuestas, haz
una foto y la envías a tu profe para que
pueda ver tu resultado.
Sing the song and enjoy it J.
17 junio
4º Primaria
Lengua: La tilde en las palabras esdrújulas. Realizar los ejercicios
publicados en el blog.
Matemáticas: Problemas. Realizar los ejercicios publicados en el blog.
En el blog
podéis hacer comentarios y preguntar lo que no se entienda. Cada día desde el
11 de marzo aparece la tarea a realizar y sus explicaciones, hasta que nos
volvamos a ver. http://clasedeolgataboada.blogspot.com/
18 junio
4º Primaria
Lengua: Hacer un guión. Realizar los ejercicios publicados en el blog.
Matemáticas: Hacer compras a plazos. Realizar los ejercicios publicados en el blog.
En el blog
podéis hacer comentarios y preguntar lo que no se entienda. Cada día desde el
11 de marzo aparece la tarea a realizar y sus explicaciones, hasta que nos
volvamos a ver. http://clasedeolgataboada.blogspot.com/
5ºA y 5ºB ENGLISH (17- 6 – 20)
Cuando
acabes pulsa terminado, elige la opción:
Comprobar mis respuestas,
haz una foto y la envías a tu profe para
que pueda ver tu resultado.
5ºA y 5ºB ENGLISH (18- 6 – 20)
Watch the
video and complete the worksheet on line.
Cuando
acabes pulsa terminado, elige la opción:
Comprobar mis respuestas,
haz una foto y la envías a tu profe para
que pueda ver tu resultado.
Sing the song and enjoy it.
6º CURSO
Bueno chicos/as, doy por terminado el trabajo para casa, por
este curso.
Os dejo abierto todo el trabajo de Snappet para que vayáis
viéndolo y trabajándolo a vuestro ritmo. Los que habéis trabajado duro hasta el
final, tomaros un tiempo de descanso, y cuando se vaya acercando la “Vuelta al
inssti”, pues retomad el trabajo, repasad y mirar los temas nuevos que no nos dio
tiempo a ver en clase. Me podéis preguntar por el Chat las dudas y dentro de lo
posible os haré caso.
Snappet estará abierto hasta septiembre. Os dejo los temas
abiertos, con lo que os aparecerá como “Nuevo”, y si me lo pedís podré abriros
temas de cursos anteriores para que si os resulta más sencillo lo trabajéis por
ahí. Decídmelo por el Chat, pero con paciencia, que lleva tiempo organizarlo.
Espero que paséis unas estupendas vacaciones, y que cuidéis
de vuestra salud y la de vuestras familias.
Un
beso, María José.
ACTIVIDADES PARA LOS ALUMNOS/AS QUE VAN AL AULA PT CON ELENA
ACTIVIDADES:
Adivinanzas:
- Desde el lunes hasta el viernes soy la
última en llegar, el sábado soy la primera y el domingo a descansar.
¿Qué soy?
_________________
- Soy ave y
soy llana, pero no tengo ni pico ni alas.
¿Qué soy?
___________________
- Soy
bonito por delante y algo feo por detrás, me transformo a cada instante ya que
imito a los demás.
¿Qué soy?
___________________
Si te ha
resultado difícil, te dejo las respuestas en la Sopa de letras.
MTAVELLANAPOYIS
LTYOMUNGEFESAP
AFDELESPEJOGTIO
SÑOPIMERFOLANE
Lee el texto (si te parece muy largo pide la ayuda de un adulto o hazlo en
varios días)
I PLATERO
Platero es pequeño, peludo, suave;
tan blando por fuera, que
se diría todo de algodón, que no lleva
huesos. Sólo los espejos de azabache
de sus ojos son duros cual dos esca-
rabajos de cristal negro.
Lo dejo suelto, y se va al prado, y
acaricia tibiamente con su hocico, ro-
zándolas apenas, las florecillas rosas,
celestes y gualdas… Lo llamo dul-
cemente: “¿Platero?”, y viene a mí
con un trotecillo alegre que parece que
se ríe, en no sé qué cascabeleo ideal…
Come cuanto le doy. Le gustan las
naranjas mandarinas, las uvas mos-
cateles, todas de ámbar, los higos
morados, con su cristalina gotita de
miel…
Es tierno y mimoso igual que un
niño, que una niña…; pero fuerte y
seco como una piedra. Cuando paseo
sobre él, los domingos, por las últimas
callejas del pueblo, los hombres
del campo, vestidos de limpio y des-
paciosos, se quedan mirándolo:
- Tiene acero…
Tiene acero. Acero y plata de luna,
al mismo tiempo.
Del libro “Platero y yo” de Juan
Ramón Jiménez.
Comprensión del texto:
- Platero es un burro. ¿Cómo es Platero por fuera?
________________________________________________________________________________
- ¿De qué color son los ojos de Platero? ____________
- ¿De qué color son las florecillas del prado?
______________________________________
- ¿Qué frutas le gustan?
_______________________________________________________
- ¿Por dónde pasea los domingos el autor con Platero?
______________________________
TAREAS 15 DE JUNIO
4º CURSO
15 junio
4º Primaria
Lengua: El grupo nominal. Realizar los ejercicios publicados en el blog.
(4ºB)
En el blog
podéis hacer comentarios y preguntar lo que no se entienda. Cada día desde el
11 de marzo aparece la tarea a realizar y sus explicaciones, hasta que nos
volvamos a ver. http://clasedeolgataboada.blogspot.com/
16 junio
4º Primaria
Lengua: El grupo nominal. Realizar los ejercicios publicados en el blog.
(4ºA)
Matemáticas: Propiedad de la división. Realizar los ejercicios publicados en el blog.
En el blog
podéis hacer comentarios y preguntar lo que no se entienda. Cada día desde el
11 de marzo aparece la tarea a realizar y sus explicaciones, hasta que nos
volvamos a ver. http://clasedeolgataboada.blogspot.com/
Tareas (15-6-2020)
ENGLISH 4ºA y 4ºB:
Visit the link https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-practice/comparatives-and-superlatives
and complete the two games. Send the score you get to the teacher.
Arts and Crafts 4ºA y 4ºB
Your own piece of art.
For this
week, you will create any work you like. You can use the techniques we have
learnt during this school year. It could be a drawing, a sculpture… J.
Social Science 4ºA y 4ºB:
WEATHER AND CLIMATE
Kahoot activity
Realiza el quiz en el
siguiente link https://kahoot.it/, debes de introducir el siguiente código: 08727376
Una vez que hayas hecho el quiz manda una foto
o impresión de pantalla con la puntación obtenida al correo profesandracp@gmail.com.
Tareas (16-6-2020)
ENGLISH 4ºA y 4ºB:
Realiza la siguiente
ficha interactiva
Cuando la hayas
acabado, debes comprobar tus respuestas y mandar una foto al correo de la
profe.
VALORES 4ºA
Buenos días a todos! Podéis seguir enviándome tareas aquellos que todavía tenéis alguna actividad pendiente de enviar. Esta semana os voy a hacer llegar una actividad VOLUNTARIA para aquellos que quieran hacerla y enviármela. Se trata de una actividad de cierre y autoevaluación divertida que nos hará reflexionar sobre todo lo que habéis trabajado en la asignatura durante el curso. Un abrazo a todos!
Montse
5º CURSO
Tarea INGLÉS 5ºA y 5ºB (15-6-20)
Visit the link https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-practice/comparatives-and-superlatives
and complete the two games. Send the score you get to the teacher.
Tarea INGLÉS 5ºA y 5ºB (16-6-20)
Visit the link https://learnenglishkids.britishcouncil.org/video-zone/top-five-places-inspired-harry-potter. Complete the preparation section
and the two games. When you finish, send the score to your teacher.
Preparation
score: ______ %
Game 1
score:__________%
Game 2
score:___________%
5º A y B
15 Junio
|
NATURAL
SCIENCE
|
SOCIAL
SCIENCE
|
WE DON´T STOP!!!!
( Mandadme las tareas al correo de las clases de 5º poniendo
en el asunto Natural or Social)
|
Finish
your worksheet, from question 6 to question 14.
|
MATEMÁTICAS 5º
DISTRIBUCIÓN DE ACTIVIDADES (15-16
JUNIO)
|
TAREAS DÍAS 15 y 16
|
Esta
semana vamos a hacer un repaso sobre los Cuerpos
Geométricos. Vamos a recordar qué son los poliedros y algunas de sus características.
Pincha
este enlace para ver el vídeo y después resuelve los ejercicios.
1.
Dibuja un prisma de base
triangular y señala sus partes.
2.
Construye una pirámide de base
cuadrangular. Lo puedes hacer con papel, con plastilina….
Después hazle una foto y
envíamela
3. Escribe 4 objetos que tengan forma de
hexaedro y otros cuatro que tengan forma de esfera.
|
LENGUA
Buenos días chicos y chicas.
Habéis trabajado mucho este curso, durante el día de hoy
admitiré algún correo más con tareas que tengáis atrasadas, ya sabéis mi dirección: fuencislaprimaria5b@gmail.com
Para aquellos que estáis al día, esta semana os dejaré que trabajéis en
Snappet cositas de las listas de trabajo (recordad que son los regalitos de la
pestaña naranja).
Si tenéis algo en la pestaña amarilla empezad por eso.
¡Ánimo que ya no queda nada!
ACTIVIDADES PARA LOS ALUMNOS/AS QUE VAN AL AULA PT CON ELENA
ACTIVIDADES
DE MATEMÁTICAS:
1)
Calcular:
- 443 + 170
=
* 5312 x 6 =
- 653 + 250
=
* 754 x 7 =
- 789 – 396
=
* 7094 : 4 =
- 645 – 263
=
* 5099 : 3 =
ACTIVIDADES DE LENGUA:
1) Lee la descripción y contesta:
Querido primo:
A la vuelta
de las vacaciones he conocido a un nuevo vecino. Se llama Tomás. Es un chico
muy imaginativo y divertido. Cada tarde se le ocurre un juego nuevo. Cuando
vengas a vernos, lo conocerás. Tiene el pelo color zanahoria, de punta, la cara
llena de pecas y unos ojos azules muy grandes. Casi siempre lleva pantalones
vaqueros, unas botas muy grandes y una gorra azul marino.
Un beso muy
fuerte y hasta pronto.
Alba.
- ¿Quién
escribe la carta? _______________________
- ¿ A quién
le escribe? _____________________
- ¿Cómo se
llama el vecino de Alba? ________________
- ¿Cómo es
su carácter? ___________________________________
- ¿Cuál es
su color de pelo? _______________________
- ¿Cuál es
su color de ojos? _______________________
- ¿Cómo va
vestido? _____________________________
2)
Completa las
oraciones con las palabras siguientes:
- calcetines, castañas, colmena, conmigo, cartera.
-
En otoño hacemos _____________ asadas.
-
Vente ___________ de vacaciones.
-
Tengo unos ___________ de rayas preciosos.
-
Me han robado la _____________ con los documentos.
-
Las abejas viven en una _____________.
3) m antes de p y b.
Forma
palabras como en el ejemplo: campana,
canción.
-
cam / can.
____
pamento
____
grejo
____
dado
____
paña
-
em / en.
___
peñar
___
gañar
____
borrachar
____
chufar
TAREAS 12 DE JUNIO
4º CURSO
12 junio
4º Primaria
Lengua: Un texto informativo. Realizar los ejercicios publicados en el blog.
Matemáticas: Divisiones con divisor de dos cifras. Realizar los ejercicios publicados
en el blog.
En el blog
podéis hacer comentarios y preguntar lo que no se entienda. Cada día desde el
11 de marzo aparece la tarea a realizar y sus explicaciones, hasta que nos
volvamos a ver. http://clasedeolgataboada.blogspot.com/
TAREA (12- 6-20)
ENGLISH 4ºA y 4ºB
Visit the link: https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Comparatives_and_superlatives/Comparative_and_superlative_zy1326sp and complete the worksheet.
Cuando acabes pulsa terminado, elige la opción: Comprobar mis respuestas, haz una foto y la
envías a tu profe para que pueda ver tu
resultado.
Natural
Science 4ºA y 4ºB:
ANIMALS
We are going to review the topic of animals.
Work on the following activity:
Social
Science 4ºA:
WEATHER AND CLIMATE
Draw a map of Spain
with the different types of climates.
5º CURSO
5ºA y 5ºB ENGLISH (12- 6 -20)
Visit the link: https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Comparatives_and_superlatives/Comparative_and_superlative_zy1326sp and complete
the worksheet.
Cuando
acabes pulsa terminado, elige la opción:
Comprobar mis respuestas,
haz una foto y la envías a tu profe para
que pueda ver tu resultado.
5º A y B
12 Junio
|
NATURAL
SCIENCE
|
SOCIAL
SCIENCE
|
WE DON´T STOP!!!!
( Mandadme las tareas al correo de las clases de 5º poniendo
en el asunto Natural or Social)
|
Watch the video
And do Open Questions
(basically, Finish the Natural Worksheet)
|
MATEMÁTICAS y LENGUA 5º
ACTIVIDADES 12 junio
|
La semana pasada, el día 5 de junio, se celebró el día
mundial del medio ambiente. Aunque con una semana de retraso nos vamos a unir
a esta celebración y para ello os proponemos un reto:
resolver un escape room
En este juego de pistas podrás aprender muchas cosas sobre
nuestro entorno y lo importante que es su cuidado.
Para ello tenéis que pinchar en este enlace:
· Buscad el apartado Escape Room y
acceder a él.
· Seguid las pistas hasta conseguir
la clave secreta.
· Después anotad la clave y
enviárnosla al correo de la clase.
¡ Manos a la
obra! Seguro que lo lográis.
En esta página también podéis acceder a otros contenidos
interesantes.
v Recordad que el lunes 15 de junio
es el último día para la entrega del resumen de otro libro de lectura, así
que si aún no lo habéis terminado disponéis de este fin de semana para hacerlo.
|
12 DE JUNIO
SOCIAL SCIENCE
RACISMO
1. Vemos el vídeo sobre MARTIN
LUTHER KING JR.
2. HACER EL QUIZ
TRABAJO
PARA LENGUA Y MATEMÁTICAS, 6º CURSO
Trabajo
de la asignatura de LENGUA:
o
para el viernes,
12 de junio: apartados 3, 4 y 5 del tema 7
o
para el lunes, 15
de junio: apartados 3, 4 y 5 del tema 8 de
Snappet.
Trabajo
de la asignatura de MATEMÁTICAS:
o
para el viernes,
12 de junio: Control del tema 9 de
Snappet.
o
para el lunes, 15
de junio: Abro todo el tema 7.
Este no lo hemos dado, y por lo tanto ya no habrá examen, pero es un
tema interesante para llevar bien preparado para el año que viene, así que
hacedlo y me preguntáis las dudas después de terminarlo. A lo largo del tema
seguro que podéis irlas resolviendo vosotros mismos. Si no es así me decís por
el chat. También abro el examen para que os probéis. Y el lunes siguiente, día
21, lo cierro.
A partir de ese día dejo Snappet abierto, para que podáis hacer a
vuestro aire todos los ejercicios de todos los temas.
María
José
TAREAS PARA LOS ALUMNOS/AS QUE VAN AL AULA PT CON ELENA
1) Si cada día bebo 2 litros de agua.
¿Cuántos litros beberé en una semana? ¿Y en dos semanas?
Datos:
Operación:
Solución: En
una semana ____ litros.
En dos
semanas ____ litros.
2) Un camión llevaba 3500 kg de
mercancía. En un pequeño choque se han caído a la vía 820 kg. ¿Cuántos kg de
mercancía llevará ahora el camión?
Datos:
Operación:
Solución: El
camión ahora lleva ____ kg.
3) He comprado para hacer manualidades 4
metros de cinta roja, 3 metros de cinta de cinta azul y 1 metro de cinta verde.
¿Cuánto dinero me costará si cada metro de cinta cuesta 2 euros?
Datos: Operación:
Solución:
Cuesta ___ €
ACTIVIDADES
DE LENGUA.
Adivinanza.
¿Qué es? ____________.
Tengo
escamas,
vivo en el
mar,
y nunca me canso
de tanto
nadar.
Lee el
texto y después contesta
las preguntas:
La mejor
amiga de Sofía se llama Ana y tiene 10 años. Es una niña bajita y delgada y
tiene el pelo castaño oscuro, es un poco presumida y le encanta ir de compras con su padre. Lo
que más le gusta comprar son deportivas.
También tiene
un hermano pequeño que se llama Luis y que va a la misma clase que Mario. Ana
es muy inteligente y suele sacar buenas notas, aunque las matemáticas no le
gustan mucho. Su asignatura preferida es lengua. Los padres de Ana tienen una
casa en la sierra de Guadarrama, en Navacerrada, y el año pasado nos invitaron
unos días y fuimos a esquiar. Fue muy divertido.
- ¿Quién es
la mejor amiga de Sofía? _________________________
- ¿De qué
color es su pelo? _________________________________
- ¿Cuántos
años tiene? ________________________
- ¿Cómo se
llama su hermano pequeño? ______________________
- ¿Cuál es su
asignatura preferida? ___________________________
- ¿Dónde
fueron a esquiar? _________________________________
Rodea en las palabras: mp/mb.
-
ámbar –
ambición – ambulante – ambulatorio – ambigüedad – Campoamor – campeona –
campista – compás – camperas.
Separa
las sílabas
de las siguientes palabras:
-
tormenta
– saxofón – esquís – televisor – salpicaduras – estofado – calamar – mal – pan
– pastor – tenedor – costa – mar – mesón – sol.
Agrupa
las palabras anteriores dónde corresponda:
-
Monosílabas ( 1 sílaba):
________________________________________.
-
Bisílabas ( 2 sílabas):
______________________________________________.
-
Trisílabas ( 3 sílabas):
______________________________________________.
-
Polisílabas ( 4 sílabas o más):
________________________________________.
Completa con: el/ la/ los/ las
-
Me encantan ___ clases de música. Voy a clase todos ____ jueves.
-
___ tren ha llegado puntual a ___ estación. ____ viajeros llegaban muy
cansados, ha sido un viaje largo.
-
____ fiestas han dado comienzo con ___ pregón tradicional. Finalizaran ___
domingo con ___ fuegos artificiales.
-
Llevamos ____ mochilas para pasar ___ fin de semana de acampada.
Rodea
los signos ¡!
-
¡Qué frio
hace!
-
¡Menudo
susto me he llevado!
-
¡Qué
sorpresa!
-
¡Corre,
llegamos tarde!
Escribe
2 frases
utilizando los signos de exclamación (¡!)
-
___________________________________________.
-
___________________________________________.
Ordena las palabras y escribe
las frases:
-
pone La huevos gallina
______________________________________.
-
chorizo fritos Hago con huevos
______________________________________.
-
mojada Huele tierra a
______________________________________.
-
subir ladera aquella Conseguimos
______________________________________.
Escribe
un sujeto para
estos predicados.
-
Ayer _________ fuimos a visitar a los abuelos.
- _____________ estuvo enfermo.
-
_____________ cantasteis en el karaoke.
-
Quizá ________ regrese de nuevo a París.
4º CURSO
10 junio
4º Primaria
Lengua: La tilde en las palabras llanas. Realizar los ejercicios
publicados en el blog.
Matemáticas: Problemas. Realizar los ejercicios publicados en el blog.
En el blog
podéis hacer comentarios y preguntar lo que no se entienda. Cada día desde el
11 de marzo aparece la tarea a realizar y sus explicaciones, hasta que nos
volvamos a ver. http://clasedeolgataboada.blogspot.com/
11 junio
4º Primaria
Lengua: Inventar personajes. Realizar los ejercicios publicados en el
blog.
Matemáticas: Consultar las ofertas. Realizar los ejercicios publicados en el blog
En el blog
podéis hacer comentarios y preguntar lo que no se entienda. Cada día desde el
11 de marzo aparece la tarea a realizar y sus explicaciones, hasta que nos
volvamos a ver. http://clasedeolgataboada.blogspot.com/
Tareas (10-6-2020)
ENGLISH 4ºA y 4ºB
Song with questions.
Social Science 4ºA y 4ºB:
WEATHER AND CLIMATE
Answer the questions in
your notebook.
1.
What
does climate describe?
2. Draw a map of the world with the different types of
climates.
Natural Science 4ºA y 4ºB:
LOOKING AFTER YOURSELF
Kahoot activity
Realiza el quiz en el siguiente link https://kahoot.it/,
debes de introducir el siguiente código 05766079. Una vez que hayas hecho el
quiz manda una foto o impresión de pantalla con la puntación obtenida al
correo profesandracp@gmail.com.
Tareas (11-6-2020)
Inglés
4ºA y 4ºB:
Comparatives and Superlatives.
We are going to review comparatives and superlatives.
Copy the chart in your
notebook. Then, write two sentences using comparatives and two sentences using
superlatives of the table.
Social Science 4ºB:
WEATHER AND CLIMATE
Draw a map of Spain
with the different types of climates.
5º CURSO
Tarea 5ºA y 5ºB INGLÉS (10-6-2020)
Let´s review comparatives and superlatives!!!!
Watch the video and review:
Write the date and complete
in your notebook:
Tarea 5ºA y 5ºB INGLÉS (11- 6- 2020)
Today we keep on practicing comparatives
and superlatives. Read carefully, in some sentences you have to write the
comparative and in other sentences the superlative.
Recuerda, manda la tarea a tu profe de inglés para que pueda
supervisarla. 5º A Lourdes: fuencislaprimaria3a@gmail.com , 5ºB Sandra: profesandracp@gmail.com
MATEMÁTICAS 5º
DISTRIBUCIÓN DE ACTIVIDADES (10-11
JUNIO)
|
TAREAS DÍA 10
|
1.
Realiza un esquema en el que
aparezca la definición de cuadrilátero y su clasificación
|
TAREAS DÍA 11
1
–En un parque había 1500 árboles. Talaron el 20 % y después plantaron 325.
¿Cuántos árboles tiene ahora el parque?
2-
Roberto entrenó ayer 2h y 25 min y hoy ha entrenado 40 min menos que ayer.
¿Cuántas
horas y minutos ha entrenado hoy? ¿Cuánto ha entrenado en total?
3-
Ismael quiere comprar un coche de 12000 €. Le ofrecen tres opciones: pagar 15
cuotas de 780€, descontarle un 5% o pagar los once doceavos del precio ¿Con
cuál de las tres opciones pagará menos? ¿Con cuál pagará más?
|
5º A y B
10 Junio
|
NATURAL
SCIENCE
|
SOCIAL
SCIENCE
|
WE DON´T STOP!!!!
( Mandadme las tareas al correo de las clases de 5º poniendo
en el asunto Natural or Social)
|
Watch the video
And do just the:
Word Bank and
Multiple Choice
exercises from the Worksheet that your teachers have sent you.
|
Do
the first 5 questions from the Worksheet that your teachers have sent you.
Remember:
just the 5 first questions, please.
|
5º Lengua Castellana
Miércoles 10 de junio
Estos días vamos a repasar tres tipos de palabras
fundamentales que ya conocemos. Para la tarea de hoy os voy a pedir que
consultéis vuestros apuntes, esquemas y libros y reunifiquéis la información
para completar el esquema que os dejo a continuación.
En el esquema tiene que aparecer qué es cada palabra
brevemente así como los tipos o clases que hayamos visto.
Recordad algo básico:
-El sustantivo nombra personas, animales o cosas.
-El adjetivo nos dice cómo es algo o alguien.
-El verbo nos habla de una acción que comete algo o alguien.
Cuando hayáis terminado el esquema y repasado todo, podéis
probar este sencillo test:
Jueves 11 de junio
Después de haber repasado estos tres tipos de palabras,
vamos a ver qué tal se nos da buscarlas en un pequeño fragmento. Recordad lo
que vimos ayer, es muy importante para hacer la actividad de hoy.
6º CURSO
DE TRABAJO PARA LENGUA Y MATEMÁTICAS, 6º CURSO
Trabajo de la asignatura de LENGUA:
o Para el martes, 9 de junio: apartados 7 y 8 del tema 6 de Snappet.
Trabajo de la asignatura de MATEMÁTICAS:
o Para el martes, 9 de junio: apartados 1,2 y 3 del tema 9.
Nota:
Saltamos del 6 al 9, en matemáticas, porque el tema
6 y el 7 no los dimos, y por tanto no entran en el repaso. Luego, a partir de
terminar el repaso, los abriré para que podáis hacerlos y los tengáis al menos
vistos con ejercicios de Snappet para el curso que viene.
Os recuerdo
que durante el verano vais a poder utilizarlo, y que yo os dejaré abiertos
todos los temas para que los podáis hacer.
María José.
-TRABAJO
PARA LENGUA Y MATEMÁTICAS, 6º CURSO
Trabajo
de la asignatura de LENGUA:
o
para el
miércoles, 10 de junio: apartado 9 del Tema 6 de Snappet.
o
para el jueves,
11 de junio: Control del tema 6 de
Snappet.
Trabajo
de la asignatura de MATEMÁTICAS:
o
para el
miércoles, 10 de junio: apartados 4 y
Cálculo, del tema 9 de Snappet.
o
para el jueves,
11 de junio: apartados Problemas y Repaso, del tema 9 de Snappet.
María
José.
TAREAS BILINGÜES 6º
10 Y 11 DE JUNIO
10 DE JUNIO
INGLÉS
1.
Vamos a hacer el KET EXAM, Reading and Writing Part
1 DE SNAPPET
11 DE JUNIO
INGLÉS
1.
Vamos a hacer el KET EXAM, Reading and Writing Part
2 DE SNAPPET
SOCIAL SCIENCE
Sequimos con los mapas.
1. Ver el vídeo de nuevo (si lo necesitas)
2. Hacemos un mapa de nuestra habitación
ACTIVIDADES PARA LOS ALUMNOS/AS QUE VAN AL AULA PT CON ELENA
ACTIVIDADES
DE MATEMÁTICAS:
1) En la feria hoy he gastado 37 € por la
mañana y 55 € por la tarde. ¿Cuánto dinero he gastado? Si tenía 100 €, ¿Cuánto
dinero me ha quedado?
Datos:
Operación:
Solución: Me
he gastado ____ €
Me han
quedado ____ €
2)
Calcula:
- 56 + 41 + 3 =
- 64 + 32 + 7 =
- 91 + 25 + 4 =
- 200 – 10 =
- 500 – 20 =
- 700 – 30 =
3) Escribe
el números:
- Quinientos cuarenta y uno: ____
- Doscientos setenta y seis: ____
- Setecientos
noventa y tres: ____
- 139: _______________________
- 362: _______________________
- 257: _______________________
4) Ordena de menor a mayor los siguientes
números:
- 89 – 113 – 445
– 371 – 550.
_______________________________
5) Compara las parejas de números
(mayor, menor, igual). Por ejemplo 13 menor que 65.
- 154 ______ 380
- 762_______ 459
- 905 _______
905
- 693 _______
740
- 881 _______
528
ACTIVIDADES
DE LENGUA.
REPASO DE CL / CR.
Rodea cl /
cr en las palabras
siguientes:
- triciclo –
recluta – cráter – cruel – ciclón – cresta – cloro – cráneo – teclado – crimen
– crustáceo – clavel – microbio – Cleopatra – cremallera – cromo – secreto –
claro – clorofila.
Completa
las oraciones con
algunas de las palabras siguientes: clima – cloro – clase – cremallera – crema.
- El agua de la piscina tiene mucho
_______.
- En ________ de matemáticas hemos hecho
problemas.
- El _______ en verano es seco y de
temperaturas elevadas.
- Para exponernos al sol, nos ponemos
________.
- Se ha roto la ___________ del abrigo.
Rodea en las palabras: mp/mb.
-
campanas
– campanario – cambio – campo – Camboya – campestre – cambalaches – sombra –
sombrilla – sombrero.
Separa
las sílabas
de las siguientes palabras:
-
curado –
cama – cacharro – carroza – tomatera – cucharilla – carromato – castillo –
sello – sábana – final – mar – careta – col – escopeta – sal – cara .
Agrupa
las palabras anteriores dónde corresponda:
-
Monosílabas ( 1 sílaba):
________________________________________.
-
Bisílabas ( 2 sílabas):
______________________________________________.
-
Trisílabas ( 3 sílabas):
______________________________________________.
-
Polisílabas ( 4 sílabas o más):
________________________________________.
Completa con: un/ una/ unos/ unas.
-
Ayer por la tarde fuimos a ver ____ película al cine de verano que ponen en el
barrio. Marisa y Tomás, cogieron ___ autobús para regresar a su casa.
-
Todas las tardes compramos ____ refrescos y nos preparamos ____ bocadillos para
ir a jugar al riachuelo que está en el valle.
-
_____ amigas de mi hermana Sofía, han viajado a Túnez para pasar ___ semanas.
-
Juan tiene ____ libro muy divertido sobre la evolución de las especies. Yo me
estoy leyendo ___ cómic de Mafalda.
Rodea
los signos ¿?.
-
¿Qué
prefieres, el helado de fresa o el helado de limón?
-
¿Necesitas
algo?
-
¿Cómo
irás al Museo de Ciencias?
-
¿Cuándo
regresáis de Roma?
Escribe
2 frases
utilizando los signos de interrogación (¿?):
-
___________________________________________.
-
___________________________________________.
Ordena las palabras y escribe
las frases:
-
nidos Las han construido golondrinas sus
______________________________________.
-
conejo con Como arroz
______________________________________.
-
paraguas porque el Abro llueve
______________________________________.
-
en viven Los palacio el reyes
______________________________________.
Escribe
un predicado para los siguientes sujetos.
-
María y su mamá ________________________.
-
Nosotros ______________________________.
-
Yo ____________________________________.
-
La jirafa ________________________________.
ACTIVIDADES PARA LOS ALUMNOS/AS QUE VAN AL AULA DE COMPENSATORIA CON FRAN
A la atención de las familias de
alumnos y alumnos que asisten a clase de Educación Compensatoria (Docente:
Francisco José Santos)
Semana del 8 al 12 de junio de 2020
Estimadas
familias:
A lo largo de esta semana me estoy
poniendo en contacto con vosotros para terminar la evaluación de los
aprendizajes de vuestros hijos e hijas.
Esta semana y la siguiente se tiene
que seguir con el mismo ritmo de trabajo habitual: dos hojas de matemáticas y
dos hojas de lengua y enviar las fotos de las fichas al menos tres veces a la
semana por correo.
Sería importante que confirmarais la
hora para la tutoría individualizada que os he escrito.
Si tenéis alguna duda o vuestros
hijos ya han terminado los materiales, no dudéis en escribirme al correo: fransantosg@yahoo.es
Un saludo.
Francisco José Santos
MÚSICA 4º, 5º Y 6º
Estas últimas semanas no os propondré nuevos retos musicales...
Os las dejo para que me enviéis los atrasados (ya sabéis que están el en blog de música) y para que sigáis practicando y enviándome canciones del libro de flauta. Recordad que me las tenéis que enviar a emimusi68@gmail.com
4º CURSO
8 junio
4º Primaria
Lengua. Clases
de oraciones. Realizar los ejercicios publicados en el blog. (4ºB)
Matemáticas: División entera y exacta. Realizar los ejercicios publicados en el blog.
En el blog
podéis hacer comentarios y preguntar lo que no se entienda. Cada día desde el
11 de marzo aparece la tarea a realizar y sus explicaciones, hasta que nos
volvamos a ver. http://clasedeolgataboada.blogspot.com/
9 junio
4º Primaria
Lengua: Clases de oraciones. Realizar los ejercicios publicados en el
blog. (4ºA)
Matemáticas: Divisiones con ceros al cociente. Realizar los ejercicios publicados en
el blog.
En el blog
podéis hacer comentarios y preguntar lo que no se entienda. Cada día desde el
11 de marzo aparece la tarea a realizar y sus explicaciones, hasta que nos
volvamos a ver. http://clasedeolgataboada.blogspot.com/
Tareas (8-6-2020)
ENGLISH 4ºA y 4ºB:
Kahoot
activity (Simple past activity)
Realiza el quiz en el siguiente link https://kahoot.it/,
debes de introducir el siguiente código: 09978656. Una vez que hayas hecho el
quiz, manda una foto o impresión de pantalla con la puntación obtenida al
correo de la profe: profesandracp@gmail.com
Arts and Crafts 4ºA y 4ºB
Origami activity
The
challenge for this week is to create a paper butterfly. You can see the
following video https://www.youtube.com/watch?v=cZdO2e8K29o to get ideas.
Social Science 4ºA:
WEATHER AND CLIMATE
1. Draw the weather symbols that are used in weather maps
to show visual predictions.
2. Why is it important to predict the weather?
Tareas (9-6-2020)
ENGLISH 4ºA y 4ºB:
Realiza la siguiente
ficha interactiva https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Present_perfect_or_past_simple/Past_Simple_vs_Present_Perfect_oz6212fm
Cuando la hayas
acabado, debes comprobar tus respuestas y mandar una foto al correo de la
profe.
Social Science( 4ºB):
WEATHER AND CLIMATE
1. Draw the weather symbols that are used in weather maps
to show visual predictions.
2. Why is it important to predict the weather?
VALORES 4ºA
Hola a todos!!
Pues después del gran esfuerzo por parte de todos, parece que el curso va llegando a su fin y que muy pronto estaréis de vacaciones. Han sido unos meses en los que habéis tenido que aprender a trabajar desde casa y lo habéis hecho fenomenal. El lunes ya no voy a enviaros nuevas tareas, aprovechad para enviarme alguna que os quede por terminar. Yo sí os voy a enviar una cosita para que podáis mirar hacia atrás y veáis todo lo que hemos hecho en estos meses. Espero que os guste!
Un abrazo enorme a todos! Montse
5º CURSO
MATEMÁTICAS 5º
DISTRIBUCIÓN DE ACTIVIDADES (8-9
JUNIO)
|
TAREAS DÍA 8
|
1.
Escribe los elementos de un
polígono
2.
Utiliza la regla para dibujar
los siguientes polígonos:
TRIÁNGULO CUADRILÁTERO PENTÁGONO HEXÁGONO
HEPTÁGONO OCTÓGONO ENEÁGONO DECÁGONO
|
TAREAS DÍA 9
1
– Completa
Un triángulo que tiene los tres lados iguales es un triángulo ________________
Un triángulo que tiene dos lados iguales es un triángulo ________________
Un triángulo que tiene los tres lados desiguales es un triángulo ________________
2- Dibuja un triángulo rectángulo, otro
acutángulo y otro obtusángulo.
3- ¿Cuánto suman los ángulos interiores
de un triángulo?
|
Lunes 8 de junio
Comenzaremos la semana con una lectura acerca de un
personaje musicalmente muy conocido.
Martes 9 de junio
Piensa en tu artista favorito.
Imagínate que te permiten hacerle una entrevista para el periódico
del colegio y escribe:
1.- El nombre del artista.
2.-Una breve resumen de quién es y el tipo de trabajo que
realiza.
3.- Formula 5 preguntas que te gustaría hacerle como si
fuera una entrevista de verdad.
Poned especial atención a los acentos, signos de
interrogación y la forma de redactar las preguntas (persona a la que os estáis
dirigiendo…)
Os dejo un ejemplo:
5º A y B
8 Junio
|
NATURAL
SCIENCE
|
SOCIAL
SCIENCE
|
WE DON´T STOP!!!!
( Mandadme las tareas al correo de las clases de 5º poniendo
en el asunto Natural or Social)
|
Aquatic Ecosystems
Watch the video
and….PLAY!!!!
You don´t need to send me
anything..
|
Baroque
Do
the Quiz and send me, just the last screen with your score.
|
Tarea 5ºA y 5ºB INGLÉS (8-6
-2020)
Let´s review quantifiers!!
Remember the chart:
QUANTIFIERS
|
|
THERE IS/THERE
WAS
(singular or uncountable nouns)
|
THERE ARE/ THERE
WERE
(plural or countable nouns)
|
A little
Not enough
Enough
Much= a lot of
Too much
|
A few
Not enough
Enough
Many= a lot of
Too many
|
Write the date and complete
in your notebook:
Tarea 5ºA y 5ºB INGLÉS (9- 6- 2020)
Today we keep practicing
quantifiers.
Write the date and complete
in your notebook:
Recuerda, manda la tarea a tu profe de inglés para que pueda
supervisarla. 5º A Lourdes: fuencislaprimaria3a@gmail.com , 5ºB Sandra: profesandracp@gmail.com
VALORES 5ºB
Hola a todos!!
Pues después del gran esfuerzo por parte de todos, parece que el curso va llegando a su fin y que muy pronto estaréis de vacaciones. Han sido unos meses en los que habéis tenido que aprender a trabajar desde casa y lo habéis hecho fenomenal. El lunes ya no voy a enviaros nuevas tareas, aprovechad para enviarme alguna que os quede por terminar. Yo sí os voy a enviar una cosita para que podáis mirar hacia atrás y veáis todo lo que hemos hecho en estos meses. Espero que os guste!
Un abrazo enorme a todos! Montse
TAREAS BILINGÜES 6º
8 Y 9 DE JUNIO
8 DE JUNIO
INGLÉS
1. Vamos a hacer Unidad 3, lección 4. Costumes / Accessories
de
Snappet.
9 DE JUNIO
INGLÉS
1. Vamos a hacer Unidad 3, lección Present Perfect + For/Since
De
SNAPPET
SOCIAL SCIENCE
Aprendemos a leer mapas.
1. Ver el vídeo
2. Hacer el HARD QUIZ
ACTIVIDADES PARA LOS ALUMNOS/AS QUE VAN AL AULA PT CON ELENA
ACTIVIDADES
DE MATEMÁTICAS:
Problemas:
1) El Ayuntamiento está repoblando con
árboles una zona del parque. De los 123 árboles que hay, se han plantado 22
olmos, 36 acacias y 35 castaños de indias. ¿Cuántos árboles se han plantado?
¿Cuántos árboles habrá en total?
Datos:
Operación:
Solución: Se
han plantado ___ árboles.
En total
habrá ___ árboles.
2) En la frutería he vendido esta mañana 16
kg de plátanos, 18 kg de peras, 23 kg de manzanas y 31 de naranjas. ¿Cuántos
kilos de frutas he vendido? Si tenía un total de 160 kg de fruta. ¿Cuántos
kilos me quedarán?
Datos:
Operación:
Solución: He
vendido ____ kilos.
Me quedarán
____ kilos.
ACTIVIDADES
DE LENGUA:
Pon
un título al poema:
__________________________________________
Nadie
sabe dónde vive.
Nadie
en la casa lo vio.
Pero
todos escuchamos
al
sapito: glo… glo… glo…
¿Vivirá
en la chimenea?
¿Dónde
diablos se escondió?
¿Dónde
canta, cuando llueve,
el
sapito Glo Glo Glo?
José
Sebastián Tallón (fragmento)
Rodea todas las letras u de la lectura.
Completa
las
oraciones con las siguientes palabras:
-
plátanos – cumpleaños- primero – primo – plumas.
-
¡ Feliz ______________ Carmen! Qué pases un día genial.
-
Quiero ver a mi _______ Marcos en vacaciones.
-
Las _________ de estas aves son muy vistosas.
-
Luis es el ________ de la fila.
-
Los ____________ son frutas ricas en potasio.
Escribe
frases
con palabras que llevan mb/mp: campiña – cambiamos.
-
__________________________________________________________.
-
__________________________________________________________.
Completa con: el , la, los, las.
-
María es ____ hermana de Dolores y Esperanza. ____ tres tres hermanas se
divertían mucho cuando montaban a caballo.
-
Juan visitó ____ zoo el verano pasado. Le impresionaron ____ osos y también
____ jirafas.
-
Todos ____ veranos me encuentro con mi primo en ___ pueblo de mamá. Estoy
deseando que llegue ____ momento para ver a ____ tíos y a ____ abuela.
-
En primavera, ____ flores salpican ___ campo de diferentes colores: rojo,
amarillo, violeta. Y ___ espigas se mecen con ___ viento. En un paisaje
precioso.
RELIGIÓN 4º, 5º Y 6º
Hola chic@s y familias.
Seguro que seguís todos
bien. ¿Os habéis dado cuento de lo poquito que queda ya para el final de curso?
Pronto vacaciones y a disfrutar de un descansito. Yo no os voy a mandar más
tareas de reli. La última es la de hoy y además, os la voy a proponer igual
para todos, desde infantil, hasta 6º. Dejo los días que quedan para que, podáis
ir mandándome los trabajos que tengáis de reli y que todavía no me los habéis
enviado. Me encantaría recibir alguno de cada uno de vosotros.
Nosotros en el cole muchas
veces también nos damos abrazos. A mí me gustan mucho toooodos los que me
regaláis.
Los echo de menos. A nuestro amigo Jesús, también le encantaban los
abrazos, sobre todo los de los niños y de las personas que más lo necesitaban.
Vamos a regalar abrazos igual que hacia Él.
Hoy os propongo hacer un
abrazómetro. ¿Y eso qué es? Pues os cuento. Nos va a servir para regalar, de
una forma especial y diferente, todos los abrazos que queramos a tooooodas las
personas que queremos. Os digo cómo lo vamos a hacer aunque ya sabéis que
siempre podéis mejorar vosotros las ideas que yo os doy.
Lo primero es dibujar en
un folio (también puedes poner varios folios juntos pegados para que sea más
grande) o cartulina la plantilla. Luego la recortas por la línea de puntos
(como aparece en las imágenes que te pongo más abajo). Ahora puedes o dibujar
tu cara o preguntar en casa si puedes recortar tu cara de alguna foto que
tengas y la pegas donde pone cara. Con pinturas, rotus… completa la figura
marcada. Los brazos y las manos son muy importantes, pero el resto puedes
dibujarlo o decorarlo a tu manera. ¡Ponte la ropa que más te guste o
disfrázate!
Cuando ya lo tengas todo
super bonito, sitúate, por lo menos a 2 metros de quien quieras abrazar.
Extiende tu mano, hasta que veas al abrazado entre tus brazos dibujados y ¡ya
has regalado un abrazo muy seguro!
Ya sabéis que cuando los tengáis hechos, me encantará
verlos. Os recuerdo mi correo electrónico: carmen.ferrero@educa.madrid.org
Bueno, chic@s, yo os mando un fuerte abrazo a vosotr@s y
vuestras familias y una vez más os doy las gracias por vuestro cariño y por
todos los trabajos que me habéis mandado.
Os echo de menos.
Carmen.
4º CURSO
4º Primaria
Lengua: Comprensión lectora. “Un folleto”. Realizar los ejercicios
publicados en el blog.
Matemáticas: Cálculos sobre el reciclaje. Realizar los ejercicios publicados en el
blog.
En el blog
podéis hacer comentarios y preguntar lo que no se entienda. Cada día desde el
11 de marzo aparece la tarea a realizar y sus explicaciones, hasta que nos
volvamos a ver. http://clasedeolgataboada.blogspot.com/
TAREA (5- 6-20)
ENGLISH 4ºA y 4ºB
Go to this
link:
See the video and do the activity in your
notebook. You may recognize Karen´s voice, one of our teaching assistants J.
Natural
Science 4ºA y 4ºB:
LOOKING AFTER YOURSELF
Unhealthy habits
Work on the following activity:
Social
Science 4ºA:
WEATHER AND CLIMATE
Answer the questions in your notebook.
1.
Meteorologists predict weather using a lot of
measuring devices. What do they collect information about?
2.
What are weather balloons?
5º CURSO
5ºA y 5ºB ENGLISH (5- 6 - 20)
Visit the link: https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Connectors/Just,_already_and_yet_ed404615uo and complete the worksheet.
Cuando
acabes pulsa terminado, elige la opción: Comprobar mis respuestas, haz una foto y la envías a
tu profe para que pueda ver tu
resultado.
5º A y B
5 Junio
|
NATURAL
SCIENCE
|
SOCIAL
SCIENCE
|
WE DON´T STOP!!!!
( Mandadme las tareas al correo de las clases de 5º poniendo
en el asunto Natural or Social)
|
Food Chains and Food
Webs:
Watch the video and play
the Game!
You don´t need to send me
anything. Just….Enjoy!
|
MATEMÁTICAS 5º
DISTRIBUCIÓN DE ACTIVIDADES (5
JUNIO)
|
TAREAS DÍA 5
|
Hoy os propongo trabajar con Snappet.
Cada uno debe avanzar en los objetivos de su lista de trabajo.
(Dentro de Snappet hay un chat en el que me podéis hacer preguntas.
Estaré conectada de 10-11h para 5ºA y de 11-12h para 5ºB.)
Si por cualquier motivo no puedes
acceder a Snappet, realiza en tu
cuaderno las siguientes operaciones:
Si las divisiones no son exactas tienes que obtener un cociente con
dos cifras decimales.
3467 : 37 = 20105 : 285 =
9984 : 96 = 29632 : 463 =
70 % de 300 = 32 % de 75 =
|
-Como viene siendo costumbre desde hace semanas os dejaré
estos días para que dediquéis a la lectura del nuevo libro que hayáis
escogido.
Aprovechad los tiempos de lectura, el próximo resumen
habréis de entregarlo para el 15 de junio.
-Hoy también os mando una cosita más, os pongo aquí un texto
para que hagáis al dictado, preparadlo y después buscad a alguien que os
lo dicte. Así damos por finalizado nuestro repaso de ortografía.
“Este folleto ilustrado nos explica
la distribución del museo. Colocó los azulejos echándole yeso. La torre
inclinada de Pisa se está cayendo muy lentamente. El fuelle se utiliza para
avivar la llama del fuego. Muele el café con ese molinillo. La yegua ha tenido
potrillos. El membrillo en dulce está muy bueno. Los niños que en sus juegos
son fulleros pierden las amistades. No es verdad lo que estoy oyendo.”
INGLÉS
1. Vamos a hacer Unidad 3, lección 3. Past Simple + Past Continuous
de
Snappet.
NATURAL SCIENCE
Seguimos
con la unidad de ENERGY. Hoy aprenderemos qué tipo de recursos naturales nos
proporcionan energía.
1. Vemos el vídeo
2. JUGAMOS AL JUEGO
TRABAJO
PARA LENGUA Y MATEMÁTICAS, 6º CURSO
Trabajo
de la asignatura de LENGUA:
o
para el viernes,
5 de junio: Control del tema 5 de
Snappet.
o
para el lunes, 8
de junio: apartados 1 y 6 del tema 6 de
Snappet.
Algunos de estos
ejercicios ya los hemos hecho en clase, por lo que solo tienes que revisar lo
que te falte y darle a +.
Trabajo
de la asignatura de MATEMÁTICAS:
o
para el viernes,
5 de junio: Ficha de matemáticas.
o
para el lunes, 8
de junio: Control del tema 6 de
Snappet.
ACTIVIDADES
DE MATEMÁTICAS:
1).
Calcula:
- 700 + 100
=
* 207 + 185 =
- 400 + 300
=
* 710 + 295 =
- 100 + 200
=
* 5081 + 356 =
- 600 - 200
=
* 7621 – 290 =
- 900 - 500
=
* 4092 – 125 =
- 800 - 200
=
* 2902 – 45 =
ACTIVIDADES
DE LENGUA:
Repasamos: FLA, FLE, FLI, FLO.
Lee en voz alta:
¡ Este maldito flemón!
La cara tengo inflamada.
Dice mi amigo Ramón
que no tome mermelada.
Pronuncia estas palabras. Cópialas.
- flaco: ______ ______
- flecha: ______ ______
- afligida: ______ ______
- flotador: _______ _______
Rodea con rojo las sílabas: fla, fle, fli, flo.
Flores, florero, florecillas, flechas, flanera, flan,
flauta, flamenca, inflado, inflamado, flemón, flequillo, flojo, flojera, flaca,
flipante, afligida, flotador, fluor, afluente, aflojar.
Completa las frases con estas palabras:
flecha, flotador, afligida.
- He inflado mi _____________.
- Yo no estoy _____________.
- La ________ da en la diana.
Copia estas frases:
- El peluquero me ha cortado el flequillo.
_______________________________________.
- El perro de mi abuelo se ha quedado muy flaco.
__________________________________________.
Haz una frase con cada palabra: flan, flemón,
afligida.
- ______________________________________________
- ______________________________________________
- ______________________________________________
4º CURSO
3 junio
4º Primaria
Lengua: La tilde en las palabras agudas. Realizar los ejercicios
publicados en el blog.
Matemáticas: Multiplicación por números de varias cifras. Realizar los ejercicios
publicados en el blog.
En el blog
podéis hacer comentarios y preguntar lo que no se entienda. Cada día desde el
11 de marzo aparece la tarea a realizar y sus explicaciones, hasta que nos
volvamos a ver. http://clasedeolgataboada.blogspot.com/
4 junio
4º Primaria
Lengua: Utilizar adjetivos. Realizar los ejercicios publicados en el blog.
Matemáticas: Estimar operaciones. Realizar los ejercicios publicados en el blog.
En el blog
podéis hacer comentarios y preguntar lo que no se entienda. Cada día desde el
11 de marzo aparece la tarea a realizar y sus explicaciones, hasta que nos
volvamos a ver. http://clasedeolgataboada.blogspot.com/
Tareas (3-6-2020)
ENGLISH 4ºA y 4ºB
Song with present perfect.
Social Science 4ºA y 4ºB:
WEATHER AND CLIMATE
Answer the questions in
your notebook.
1.
How
do clouds form?
2. Explain about the different types of clouds and make a
drawing of them.
Natural Science 4ºA y 4ºB:
LOOKING AFTER YOURSELF
Healthy Habits.
You can work on this
crossword and learn more about healthy habits.
Tareas (4-6-2020)
Inglés
4ºA y 4ºB:
Copy the chart in your
notebook. Then, write two sentences in simple past and two sentences in present
perfect using the words of the table.
Social Science 4ºB:
WEATHER AND CLIMATE
Answer the questions in
your notebook.
1. Meteorologists predict weather using a lot of
measuring devices. What do they collect information about?
2. What are weather balloons?
Tarea 5ºA y 5ºB INGLÉS (3-6
-2020)
Today and tomorrow we are
going to review: present perfect with
for and since.
Write the date and complete
in your notebook:
Tarea 5ºA y 5ºB INGLÉS (4- 6- 2020)
Answer the questions about
you using since or for
:
1. How long have you been
studying English?_________________________________.
2. How long have you been
living in your home? _______________________________.
3. How long have you been
playing the recorder?_______________________________.
4. How long have you been
going to this school?_______________________________.
5. How long have you been
using pen to write ? ________________________________.
Recuerda, manda la tarea a tu profe de inglés para que pueda
supervisarla. 5º A Lourdes: fuencislaprimaria3a@gmail.com , 5ºB Sandra: profesandracp@gmail.com
5º A y B
3 Junio
|
NATURAL
SCIENCE
|
SOCIAL
SCIENCE
|
WE DON´T STOP!!!!
( Mandadme las tareas al correo de las clases de 5º poniendo
en el asunto Natural or Social)
|
Different Ecosystems!
Watch the video and do
this worksheet:
Send me your work adding
this CODE:
alce4df6yl
|
What
about the War ofSuccesion?
What
King did not have any heir?
How
this War finished (Did they sign any Treaty?)
Why
Gibraltar is british?
(Send
me your answers to the 5th grade emails)
|
5º Lengua castellana
Miércoles, 3 de
junio
Estos días, vamos a repasar los usos de la ll/y.
Os recuerdo que a la hora de escribir hay que tener mucho
cuidado con las faltas.
Al construir frases, como mínimo 8 palabras.
Jueves, 4 de junio
Seguimos repasando los usos de la ll/y.
Os recuerdo que a la hora de escribir hay que tener mucho
cuidado con las faltas.
Al construir frases, como mínimo 8 palabras.
MATEMÁTICAS 5º
DISTRIBUCIÓN DE ACTIVIDADES (3-4
JUNIO)
|
||||||||||||||||||||
TAREAS DÍA 3
|
||||||||||||||||||||
1.
Completa la tabla expresando
las medidas en diferentes unidades.
2.
En el pueblo de Roberto, han
hecho un concurso de paellas. Uno de los premios se lo dan a la paella más
grande. Para compararlas miden el diámetro de todas. ¿Cuál crees que es la
ganadora?
127 cm 875
mm
15 dm 1,3
m
3.
Coloca > o < según
corresponda.
a) 37
km 1.200 m
b) 4.600
dam 360 m
c) 234
mm 37 cm
d) 18
dm 1 m
|
||||||||||||||||||||
TAREAS DÍA 4
1. Marta y
María usan la misma marca de colonia. Marta tiene un frasco de colonia de 7
cl y 5 ml el de María tiene el doble de capacidad. ¿Cuántos litros tienen
entre las dos?
2. Unos niños están haciendo una
manualidad con lazos de colores. Tienen 3,5 m de lazo azul, 10,7 m de lazo
amarillo y 2,6 m de lazo verde. Quieren repartir el lazo azul entre 3 niños,
el amarillo entre 8 y el verde entre 4. Si un niño quiere de los tres colores,
¿cuántos metros de lazo tendrá en total?
3 – El
colegio de María se encuentra a 5 kilómetros y medio de su casa, todos los
días recorre el mismo camino dos veces, uno para ir y otro para volver
¿Cuántos metros recorre María a la semana?
|
TAREAS BILINGÜES 6º
3 Y 4 DE JUNIO
3 DE JUNIO
INGLÉS
1. Vamos a hacer Unidad 3, lección 1. Story Characters
de
Snappet.
4 DE JUNIO
INGLÉS
1.
Vamos a hacer
Unidad 3, lección 2. Story - Nora and
the Angry Prince
TRABAJO
PARA LENGUA Y MATEMÁTICAS, 6º CURSO
Trabajo
de la asignatura de LENGUA:
o
para el
miércoles, 3 de junio: apartados 2, 3 del tema 6 de Snappet.
o
para el jueves, 4
de junio: apartados 4 y 5 del tema 6 de
Snappet.
Algunos de estos ejercicios
ya los hemos hecho en clase, por lo que solo tienes que revisar lo que te falte
y darle a +.
Trabajo
de la asignatura de MATEMÁTICAS:
o
para el
miércoles, 3 de junio: apartados 6 y Cálculo del tema 6 de Snappet.
o
para el jueves, 4
de junio: apartados Problemas y Repaso
del tema 6 de Snappet.
María
José.
TAREAS PARA LOS ALUMNOS/AS DE 4º 5º Y 6º QUE VAN AL AULA PT CON ELENA
ACTIVIDADES
DE MATEMÁTICAS:
1).
Escribe en cifras:
- Doscientos veinticuatro: ___
- Seiscientos treinta y ocho: ___
- Cuatrocientos cuarenta y tres: ___
- Setecientos
cincuenta: ___
* Mil ciento dos: ____
* Ocho mil
ochocientos sesenta y uno: ____
* Tres mil setecientos siete: ____
* Seis mil cuatrocientos noventa y tres: ____
2).
Escribe el nombre:
- 555:
__________________________.
- 967:
__________________________.
- 1.472:
__________________________.
- 5.688:
__________________________.
- 2.393:
__________________________.
3).
Escribe del 0 al 100.
De 10 en 10:
- 0- 10-
Los
números que has escrito son decenas: 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90.
4).
Escribe ente qué decenas están
los números siguientes. Por ejemplo: 23 está ente el 20 y el 30.
- 37: Está
entre ___ y ___.
- 54: Está
entre ___ y ___.
- 72: Está
entre ___ y ___.
- 69: Está
entre ___ y ___.
5).
Escribe del 100 al
900. De 100 en 900.
- 100 – 200 -
Los
números que has escrito son centenas: 100, 200, 300, 400, 500, 600, 700, 800,
900.
6).
Escribe entre qué centenas están los siguientes números. Por ejemplo 432 está entre 400 y
500.
-
876: Está entre ____ y ____.
-
120: Está entre ____ y ____.
-
569: Está entre ____ y ____.
-
285: Está entre ____ y ____.
ACTIVIDADES
DE LENGUA:
Repasamos: FRA, FRE, FRI, FRO, FRU.
Lee este poema en voz alta:
Mi periquito Pancho
come galletas,
alpiste, cañamones
y frutas frescas.
(Ana M.ª Romero)
Pronuncia estas palabras, después cópialas
dos veces.
- Fregona:
_______ ________.
- Frotar:
_______ ________.
- Frutas:
_______ ________.
- Cofrade:
_______ ________.
- Frío:
_______ ________.
Haz una frase con las siguientes palabras: Cofre, frutero, fresas.
- __________________________________________________________.
-
__________________________________________________________.
-
__________________________________________________________.
Rodea en rojo las sílabas: fra, fre,
fri, fro, fru.
- Frase, frambuesa, frenos, fracaso, escalofrío, frutero,
disfrutar, disfraz, sufrimiento, sacrificio, cafre, azufre, frotar, franela.
Completa las frases con las
palabras siguientes:
frase – frío – cofre – froto – fruta.
- La ________ está en el frutero.
- El _______ tenía un tesoro dentro.
- Esta ______ tiene cinco palabras.
- Me ______ las manos con jabón.
- Con el ______ me resfrío.
Completa las palabras con las
sílabas: fra, fre, fri, fro, fru.
- ___gar.
- ___tas.
- ___tar.
- a___cano.
- ___casar.
Escribe cada palabra dónde corresponda:
flamenco- África- frito – aflojado – disfrutar – fluor – frambuesa- florido –
franela – flambear .
- fr:
______________________________________________________________________.
- fl:
______________________________________________________________________.
TAREAS 1 DE JUNIO
MÚSICA 4º, 5º Y 6º
Estas últimas semanas no os propondré nuevos retos musicales...
Os las dejo para que me enviéis los atrasados (ya sabéis que están el en blog de música) y para que sigáis practicando y enviándome canciones de flauta. Recordad que me las tenéis que enviar a emimusi68@gmail.com
4º CURSO
1 junio
4º Primaria
Lengua: La oración: Sujeto y predicadp. Realizar los ejercicios publicados
en el blog. (4ºB)
Matemáticas: Ordenar la población de ciudades. Realizar los ejercicios publicados en
el blog.
En el blog
podéis hacer comentarios y preguntar lo que no se entienda. Cada día desde el
11 de marzo aparece la tarea a realizar y sus explicaciones, hasta que nos
volvamos a ver. http://clasedeolgataboada.blogspot.com/
2 junio
4º Primaria
Lengua: La oración: Sujeto y predicadp. Realizar los ejercicios publicados
en el blog. (4ºA)
Matemáticas: Propiedades de la suma. Realizar los ejercicios publicados en el blog.
En el blog
podéis hacer comentarios y preguntar lo que no se entienda. Cada día desde el
11 de marzo aparece la tarea a realizar y sus explicaciones, hasta que nos
volvamos a ver. http://clasedeolgataboada.blogspot.com/
Tareas (1-6-2020)
4ºA
Inglés:
Simple past & present perfect
Copy and answer the questions in your
notebook.
1. What did you buy yesterday?
2. Where has he gone this week?
3. Who did they speak to?
4. Have you lost the book?
5. Did she drink apple juice last weekend?
Social Science:
WEATHER AND CLIMATE
Answer the questions in
your notebook.
1. How is water released from clouds?
2. What is sleet?
3. What is drizzle?
Arts and Crafts
Collage Activity
Seguimos trabajando en la actividad de collage.
Os recuerdo los enlaces para que os sirvan de inspiración J (en inglés)
Cuando
vuestro collage esté finalizado, me tenéis que mandar una foto al correo de la profe profesandracp@gmail.com. El plazo máximo de entrega es el viernes 5 de junio.
4ºB
Inglés:
Simple past & present perfect
Copy and answer the questions in your
notebook.
1. What did you buy yesterday?
2. Where has he gone this week?
3. Who did they speak to?
4. Have you lost the book?
5. Did she drink apple juice last weekend?
Tareas (2-6-2020)
4ºA y
4ºB
Inglés:
Copy the chart in your
notebook and write two sentences in simple
past and two sentences in present
perfect.
Social Science( 4ºB):
WEATHER AND CLIMATE
Answer the questions in
your notebook.
4. How is water released from clouds?
5. What is sleet?
6. What is drizzle?
Arts and Crafts 4ºB
Collage Activity
Seguimos trabajando en la actividad de collage.
Os recuerdo los enlaces para que os sirvan de inspiración J (en inglés)
Cuando
vuestro collage esté finalizado, me tenéis que mandar una foto al correo de la profe profesandracp@gmail.com. El plazo máximo de entrega es el viernes 5 de junio.
VALORES 4ºA
Hola a todos!
Esta semana vamos a trabajar
sobre un valor fundamental como es el respeto hacia uno mismo y hacia todas
las personas y cosas que nos rodean. Os enviaré al correo y al wasap las
actividades y el material para que podáis hacerlas.
Espero que todos sigáis
bien.
MONTSE
5º CURSO
Tarea 5ºA y 5ºB INGLÉS (1-6
-2020)
Today and tomorrow we are
going to review: present perfect with
already, yet and just:
Write the date and complete
in your notebook:
Tarea 5ºA y 5ºB INGLÉS (2- 6- 2020)
Write the date and complete in
your notebook:
Recuerda, manda la tarea a tu profe de inglés para que pueda
supervisarla. 5º A Lourdes: fuencislaprimaria3a@gmail.com , 5ºB Sandra: profesandracp@gmail.com
5º A y B
1 Junio
|
NATURAL
SCIENCE
|
SOCIAL
SCIENCE
|
WE DON´T STOP!!!!
( Mandadme las tareas al correo de las clases de 5º poniendo
en el asunto Natural or Social)
|
Let´s start with
Ecosystems!
Watch the video and do
the Challenge. Send me a photo with your score!
|
Do
you remember the Thirty years War?
Read
the web page and tell me how the
Thirty years War finished. And what was the main problem…
|
5º Lengua
Lunes 1 de junio
Vamos a comenzar la semana con una comprensión lectora que
nos invita a reflexionar… Podéis imprimir el documento que os enviamos por si
aquí no se ve bien o copiar las preguntas y responder en vuestro cuaderno.
Martes 2 de junio
Escribe una carta formal al Rey donde expongas tu opinión
acerca de la elección de su ministra. En ella tenéis que desarrollar los
siguientes aspectos separados en párrafos:
-Si consideráis acertado el método de la roca para elegir un
cargo así y por qué.
-Si os parece bien que haya escogido a la campesina con
razones que lo argumenten (es decir, por qué)
-Qué características positivas tiene que tener un ministro o
ministra.
Extensión mínima 12 líneas.
Organizad vuestras ideas en sucio, revisad antes de pasar a
limpio y mucha atención a las faltas. ¡Que todo lo que hemos trabajado no sea
en vano!
MATEMÁTICAS 5º
DISTRIBUCIÓN DE ACTIVIDADES (1-2
JUNIO)
|
TAREAS DÍA 1
|
1.
Escribe y descompón cada número
·
Cincuenta y ocho millones trece mil doce
·
Seiscientos millones setenta y nueve mil
·
Ochocientos cuatro millones veinticinco
·
Novecientos cincuenta millones diez mil
2.
Calcula el término que falta
279 +
_____ = 4156
96 x _____ = 33600
____ + 83 = 1027 _____ x 204 =
38148
5306 - _____ = 824 57381 : ____ = 93
3.
Reduce a común denominador
3/8 y 2/6 5/9 y 4/7 4/5, 1/2 y 2/3
4- Escribe dos números decimales comprendidos
entre 3,72 y 3,73
|
TAREAS DÍA 2
1
– Marcos ha comido cuatro décimos de una pizza y María ha comido un décimo
menos que él. El resto se lo ha comido Paula. ¿Qué fracción de pizza ha
comido Paula?
2- Un rollo de 10m de cordón cuesta 9,50 €.
Para hacer un trabajo, Vanessa compra 3m ¿Cuánto le cuesta el cordón?
3 – María ha comprado 2,75kg de uvas,
1,9kg de peras y 1,45kg de fresas. ¿qué cantidad de uvas más que de peras ha
comprado? ¿Cuántos gramos de fruta ha comprado en total?
4 –
Aproxima a las décimas
3,76 7,92 18,419 45,394
5- Ordena de mayor a menor
8,5 6,43 7 8,162 6,9 12,07 13,29 12,5
|
Hola a todos!
Esta semana vamos a trabajar
sobre un valor fundamental como es el respeto hacia uno mismo y hacia todas
las personas y cosas que nos rodean. Os enviaré al correo y al wasap las
actividades y el material para que podáis hacerlas.
Espero que todos sigáis
bien.
MONTSE
6º CURSO
TAREAS BILINGÜES 6º
1 Y 2 DE JUNIO
1 DE JUNIO
INGLÉS
1. Vamos a hacer Unidad 2, lección 11. Review
de
Snappet.
SOCIAL SCIENCE
Seguimos
aprendiendo más cosas sobre ELECTRICITY. Ver el vídeo
Jugar
a WORDPLAY
2 DE JUNIO
INGLÉS
1. Vamos a hacer Unidad 2, lección 12. Exam En Snappet. PARA HACER ESTE EXAMEN
NOS CONECTAREMOS TODOS EL MARTES A
LAS 10:30 am. YO ESTARÉ CONETCTADA EN EL CHAT PARA RESOLVER DUDAS
PARA LENGUA Y MATEMÁTICAS, 6º CURSO
Trabajo de la asignatura de LENGUA:
- Para el martes, 2 de junio: apartados 9 y 10 del tema 5 de Snappet.
Trabajo de la asignatura de MATEMÁTICAS:
- Para el martes, 2 de junio: apartados 4,5 del tema 6
Revisad los apartados que ya tenéis hechos y dadle a más, porque mucho@ os quedáis en el paso tres y es mejor que hagáis el apartado “Adaptativo”, o sea que le deis a +.
María José.
ACTIVIDADES
DE MATEMÁTICAS:
Problemas:
- Tengo 90 euros. Compró un cómic que
me cuesta 29 € y una bolsa con gominolas que cuesta 4 €. ¿Cuánto dinero me
sobra?
Datos:
Operación:
Solución: Me
sobran ____€.
- A la fiesta
de cumpleaños de Berta estábamos invitados 25 amigos. Al final, 6 no han podido
ir por estar enfermos y 3 estaban castigados. ¿Cuántos invitados han ido al
cumpleaños de Berta?
Datos: Operación:
Solución:
____ invitados.
(*) Si cada
uno de los invitados pone 10 € para comprar un regalo a Berta. ¿Cuánto dinero
podremos juntar?
Datos:
Operación:
Solución:
Juntaremos ____ €.
- Inventa
un problema que se resuelva con una suma y una resta:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ACTIVIDADES
DE LENGUA:
Repasamos: Dra, dre, dri, dro, dru.
Tra,
tre, tri, tro, tru.
Escribe cada palabra en su grupo:
pedrada, tropa,
estrecho, trigo, trucha, padre, ladrillo, madrugar, atrapado, piedra, trineo, madriguera, trucha, dromedario, trono, estrecho, tramo, atropellar.
tr:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
dr:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Completa las frases con alguna de las palabras siguientes:
almendra – cuadro – padre – golondrina.
- Colgó el __________ en la pared.
- Voy con mi ________ a un concierto.
- La ___________ tiene el nido en el alero.
- Me gusta el turrón de _________.
Escribe
dos frases con estas palabras: postre, termómetro.
-
________________________________________________.
-
________________________________________________.
Completa las
palabras con las sílabas que estamos estudiando:
- pa __no.
- ma __gar.
- __ce.
- __cha.
- ma __.
Rodea de color rojo las
sílabas estudiadas:
entrega – tristeza- atrapados – mendrugo –
trigo – trapo- ladrillo – ladrido – pedrada- pedrusco – piedra – tramposo –
tripa -atropellar – piedra – cuadro.
TAREAS 29 DE MAYO
4º CURSO
Lengua: Comprensión lectora. “En la manada”. Realizar los ejercicios
publicados en el blog.
Matemáticas: Números ordinales. Realizar los ejercicios publicados en el blog.
En el blog
podéis hacer comentarios y preguntar lo que no se entienda. Cada día desde el
11 de marzo aparece la tarea a realizar y sus explicaciones, hasta que nos
volvamos a ver. http://clasedeolgataboada.blogspot.com/
English:
Vamos a repasar la diferencia del simple past y present perfect. Para ello vas a visitar el siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=q1LKzp2ozVM. Después, debes de escribir dos frases en simple past y dos frases en present perfect en tu cuaderno.
Natural Science 4ºA y 4ºB:
LOOKING AFTER YOURSELF
Unhealthy habits
Answer the questions in
your notebook.
1. What is an allergy?
2. Why is playing
video games too often not good for your health?
Social Science 4ºA:
WEATHER AND CLIMATE
Explain the Beaufort
Wind Scale in your notebook.
5º CURSO
5ºA y 5ºB ENGLISH (29-5-20)
Present perfect activity
Visit this
link https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-practice/present-perfect-experiences , read about the grammar rules and
play the two games.
5º A y B
29 Mayo
|
NATURAL
SCIENCE
|
SOCIAL
SCIENCE
|
WE DON´T STOP!!!!
( Mandadme las tareas al correo de las clases de 5º poniendo
en el asunto Natural or Social)
|
Let´s
see the Habsburg dynasty and the characteristics of the Modern Spain…
Write
a list with 3 characteristics of each of the 2 Habsburg Kings.
|
5º Lengua
Viernes 29 de mayo
-Como viene siendo costumbre desde hace semanas os dejaré
estos días para que dediquéis a la lectura del nuevo libro que hayáis
escogido.
Aprovechad los tiempos de lectura, el próximo resumen
habréis de entregarlo para el 15 de junio.
-Hoy también os mando una cosita más, os pongo aquí un texto
para que hagáis al dictado. Prestad atención a las tildes:
“El
sábado pasado tuve mucho trabajo. Por la mañana fui a la biblioteca. Entré en
la sala de lectura, saqué la lista de palabras y las busqué en un magnífico
diccionario. Encontré las palabras bufón, benefactor, movilidad y habilidad.
Pero me equivoqué al buscar otras: suscribimos, servil y escribiendo. Por la
tarde, me vestí el uniforme de mi equipo de fútbol: camiseta blanca, pantalón
verde y, en el brazo, el brazalete de capitán. Mi equipo ganó y el árbitro nos
felicitó.”
MATEMÁTICAS 5º
DISTRIBUCIÓN DE ACTIVIDADES (29
MAYO)
|
TAREAS DÍA 29
|
Hoy os propongo trabajar con Snappet.
Cada uno debe avanzar en los objetivos de su lista de trabajo.
(Dentro de Snappet hay un chat en el que me podéis hacer preguntas.
Estaré conectada de 10-11h para 5ºA y de 11-12h para 5ºB.)
Si por cualquier motivo no puedes
acceder a Snappet, realiza en tu
cuaderno las siguientes operaciones:
36258 + 16091 = 675 x 987 =
96857 - 37085 = 9875 : 84 =
66000 - 976= 615258 : 475 =
|
TAREAS BILINGÜES 6º
29 de MAYO
29 DE MAYO
INGLÉS
1. Vamos a hacer Unidad 2, lección 10. SPELLING
de
Snappet.
NATURAL SCIENCE
Seguimos indagando a cerca de la unidad de ELECTRICITY. ¡Ahora
descubriremos quien inventó la bombilla!
1.
Hacer
WORKSHEET y MAKE A MAP
DE TRABAJO PARA
LENGUA Y MATEMÁTICAS, 6º CURSO
Trabajo de la
asignatura de LENGUA:
o
para el viernes, 29 de mayo: apartados 6 ,7 y 8 del tema 5 de Snappet.
o
para el lunes, 1 de junio: apartados
9 y 10 del tema 5 de Snappet
Trabajo de la
asignatura de MATEMÁTICAS:
o
para el viernes, 29 de mayo:
CONTROL DEL TEMA 5 de Snappet.
o
para el lunes, 1 de junio: apartados 1, 2 y 3 del tema 6 de Snappet.
Os recuerdo que la tabla para decimales que utilizábamos en
clase, es también muy fácil de utilizar para hacer cambios de unidades de
medida.
Km
|
Hm
|
dam
|
M
|
dm
|
cm
|
mm
|
Ejercicios:
1) Incluye
en la tabla estas medidas:
2,25 cm; 800,3 dam; 768 mm; 0,005 M; 7,0006Km
2) Ahora
escribe esas medidas en forma compleja.
3) Y a
continuación, escríbelas en forma incompleja, leída como metros (M)
Te recuerdo
que la unidad a la que hace referencia es a las unidades de la parte entera.
EJEMPLO
Km
|
Hm
|
dam
|
M
|
dm
|
cm
|
mm
|
0
|
0
|
0
|
2
|
5
|
8
|
Si ahora quieres expresar esta medida en alguna otra, solo tienes
que sacarla de
la tabla así:
25,8cm=…………Hm?
25,8 cm= 0,00258 Hm
María José.
ACTIVIDADES PARA LOS ALUMNOS QUE VAN AL AULA PT CON ELENA
Problemas:
- En clase de kárate somos 28 alumnos.
Si de ellos 13 son chicos. ¿Cuántas chicas hay en clase?
Datos:
Operación:
Solución: En
clase hay ____chicas.
- De 28
alumnos. Hay 7 alumnos rubios y 9 alumnos con el pelo negro. ¿Cuántos alumnos
no serán rubios ni morenos?
Datos:
Operación:
Solución:
____ alumnos no son rubios ni morenos.
- De los 28
alumnos cada uno va aportar 7€ para hacer una excursión al Museo de Ciencias.
¿Cuánto dinero conseguirán?
Datos:
Operación:
Solución:
Conseguirán ____ euros.
- De los 28
alumnos solamente 4 alumnos no podrán asistir. ¿Cuántos alumno irán en autobús
si 5 alumnos deciden ir por su cuenta?
Datos:
Operación:
Solución:
- Inventa
un problema que se resuelva con una multiplicación:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Datos:
Operación:
Solución:
ACTIVIDADES
DE LENGUA:
Repasamos:
GRA, GRE, GRI, GRO, GRU.
Lee en voz alta este TRABALENGUAS:
Un tigre, dos tigres,
tres tigres,
comían trigo
en un trigal.
Pronuncia estas palabras. Copia después
cada una dos veces.
-
ogro:
______ ______
- gruta: ______ ______
-
grasa: ______ ______
-
tigre:
______ ______
-
grifo: _____ ______
Completa
estas
palabras con las sílabas que estamos trabajando: gra, gre, gri, gro, gru.
-
___pa.
-
a___o.
-
___po.
-
ale___.
-
o___.
Haz una frase con cada palabra: grifo, ogro, tigre.
- _____________________________________________________
- _____________________________________________________
- _____________________________________________________
Rodea de rojo las sílabas: gra, gre, gri, gro, gru:
4º CURSO
27 mayo
4º Primaria
Lengua: Destacar cualidades. Realizar los ejercicios publicados en el
blog.
Matemáticas: Números de 7 cifras. Realizar los ejercicios publicados en el blog.
En el blog
podéis hacer comentarios y preguntar lo que no se entienda. Cada día desde el
11 de marzo aparece la tarea a realizar y sus explicaciones, hasta que nos
volvamos a ver. http://clasedeolgataboada.blogspot.com/
28 mayo
4º Primaria
Lengua:. Texto
informativo. Realizar los ejercicios publicados en el blog.
Matemáticas: Aproximaciones. Realizar los ejercicios publicados en el blog.
En el blog
podéis hacer comentarios y preguntar lo que no se entienda. Cada día desde el
11 de marzo aparece la tarea a realizar y sus explicaciones, hasta que nos
volvamos a ver. http://clasedeolgataboada.blogspot.com/
Tareas (27-5-2020)
4ºA
Inglés:
Song with present perfect.
Social Science:
WEATHER AND CLIMATE
Answer the questions in
your notebook.
1.
What
is humidity?
2.
What
is precipitation?
Natural Science:
LOOKING AFTER YOURSELF
Unhealthy Habits
Answer the questions in
your notebook.
1. Why can a disease be contagious?
2. Can you give examples of bad eating habits?
4ºB
Inglés:
Song with present perfect.
Natural Science:
LOOKING AFTER YOURSELF
Explain, in your
notebook, rule 3, 4 and 5 related to healthy habits.
Tareas (28-5-2020)
4ºA
Inglés:
Kahoot activity
Realiza el quiz en el
siguiente link https://kahoot.it/, debes de introducir el siguiente código: 06171332. Una vez que hayas hecho el quiz manda una foto o
impresión de pantalla con la puntación obtenida al correo profesandracp@gmail.com.
4ºB
Inglés:
Kahoot activity
Realiza el quiz en el
siguiente link https://kahoot.it/, debes de introducir el siguiente código: 06171332. Una vez que hayas hecho el quiz manda una foto o
impresión de pantalla con la puntación obtenida al correo profesandracp@gmail.com.
Social Science:
WEATHER AND CLIMATE
Explain the Beaufort
Wind Scale in your notebook.
Natural Science:
LOOKING AFTER YOURSELF
Unhealthy Habits
Answer the questions in
your notebook.
1. Why can a disease be contagious?
2. Can you give examples of bad eating habits?
5º CURSO
LENGUA
Buenos días chicos y chicas,
visto que el error más común de todos al escribir está directamente relacionado
con los acentos, estos días vamos a volver a trabajarlo más en concreto. Tenéis
que poner mucha atención a las tildes, en quinto ya suponen una falta a
contabilizar. ¿Sabéis que en muchos exámenes las faltas bajan directamente la nota? Además es muy
importante saber escribir con corrección en vuestra lengua.
Os dejo un vídeo de repaso de las reglas de acentuación, también
podéis consultar los apuntes sobre acentuación antes de poneros con las
actividades.
MATEMÁTICAS 5º
DISTRIBUCIÓN DE ACTIVIDADES (27-28
MAYO)
|
CONTENIDOS
|
Esta semana vamos a repasar NÚMEROS DECIMALES.
Puedes consultar el libro del segundo trimestre temas 5 para recordar todo lo que
ya hemos explicado.
|
TAREAS DÍA 27
|
1.
Pedro y Cristina se quieren
comprar una lavadora que sea barata. Están comparando los precios de varias,
pero la más barata no les cabe en el espacio que tienen. ¿Cuál se comprarán?
280,98€ 290,08€ 280,09€ 289,99€ 298,10€
2.
Escribe el valor de las cifras
7 en cada número
19,27
134,78
7,107
5,347
19,074 70,387
3.
Aproxima cada número al orden
que se indica.
·
A las unidades 7,2
6,8 1,61
·
A las décimas 4,61 7,29
12,43
·
A las centésimas 2,146
4,372 9,128
4- Escribe en cada caso dos números
·
Mayores que 3,45 con una cifra decimal
·
Menores que 0,8 con dos cifras decimales
·
Mayores que 7,26 y menores que 7,28
|
TAREAS DÍA 28
1
–Alberto, Belén y Rafa tienen
cada uno una cinta de 1m de longitud.
a) Alberto corta 3 decímetros de su
cinta ¿Cuántos decímetros le quedan?
b) Belén corta 28 centímetros de su
cinta ¿Cuántos centímetros le quedan?
c) Rafa corta 180 milímetros de su cinta
¿Cuántos milímetros le quedan?
2- Sonia pesa 29 kg y su hermano
pesa 5,89 kg más que ella ¿Cuánto pesan los dos juntos? ¿Pesan más o menos de
70 kg?
3 – Dos adultos y 15 niños pagaron
con 150 € las entradas de una función. La entrada de adulto costaba 12€ y la
infantil 8€ ¿Cuánto les devolvieron?
4 –En
un colegio de 450 alumnos. Un sexto de los alumnos va al colegio en autobús,
dos novenos en coche y el resto va andando. ¿Cuántos alumnos van al colegio
de cada forma?
5- Andrea compró 4 camisetas iguales y
una cámara de fotos. La cámara de fotos le costó 69,90€ y en total pagó por
los cinco artículos 105,50 € ¿Cuál era el precio de cada camiseta?
|
Tarea
5ºA y 5ºB INGLÉS (27-5-2020)
Realiza las siguientes actividades
en tu cuaderno. Debes de seguir la estructura : Who+verb in
the past simple+?
1.Order the questions:
1.Guernica/ who/ in 1937/
painted?
2.
invented/ in 1901/ Radio/ who?
3. El
Quijote/ wrote/ who/ in 1605?
4. in
1492/ America/ who/ discovered?
5. built/
in 1887/ who/ Eifel Tower?
2. Answer the questions of activity
1
Tarea 5ºA y 5ºB INGLÉS (28-5-2020)
Vamos
a repasar el present perfect.
Realiza la siguiente ficha
en tu cuaderno.
The present
perfect tense
5º A y B
27 Mayo
|
NATURAL
SCIENCE
|
SOCIAL
SCIENCE
|
WE DON´T STOP!!!!
( Mandadme las tareas al correo de las clases de 5º poniendo
en el asunto Natural or Social)
|
REVIEW TIME!
Haced la ficha de repaso
(mandada por vuestras tutoras) sin mirar nada, solo lo que tenéis en vuestro
conocimiento.
|
REVIEW
TIME!
Haced
la ficha de repaso (mandada por vuestras tutoras) sin mirar nada, solo lo que
habéis aprendido hasta ahora.
|
6º CURSO
25 DE MAYO
INGLÉS
1.
Vamos a hacer
Unidad 2, lección 8. Learn more -
Transportation Around the World
de
Snappet.
NATURAL SCIENCE
Seguimos indagando a cerca de la unidad de ELECTRICITY. ¡Ahora descubriremos
quien inventó la bombilla!
1.
Ver video y hacer QUIZ
26 DE MAYO
INGLÉS
1. Vamos a hacer Unidad 2, lección 9. Writing- Opinion Essay
En Snappet
Trabajo
de la asignatura de LENGUA:
o
para el
miércoles, 27 de mayo: apartados 1,2 y 3 del tema 5 de Snappet.
o
para el jueves,
28 de mayo: apartados 4 y 5 del tema 5 de
Snappet.
Algunos de estos ejercicios
ya los hemos hecho en clase, por lo que solo tienes que revisar lo que te falte
y darle a +.
Trabajo
de la asignatura de MATEMÁTICAS:
o
para el
miércoles, 27 de mayo: apartados 9, 10 y
Cálculo del tema 5 de Snappet.
o
para el jueves,
28 de mayo: apartados de Problemas y Repaso
del tema 5 de Snappet.
María
José.
ACTIVIDADES PARA LOS ALUMNOS/AS QUE VAN AL AULA PT CON ELENA
ACTIVIDADES
DE MATEMÁTICAS:
Problemas:
- Entre dos personas han conseguido
9855 euros. Si una de ellas tiene 2367 euros. ¿Cuánto dinero tendrá la otra?
Datos:
Operación:
Solución: La otra
tendrá ________ euros.
- Inventa
ahora tú un problema que se resuelva con una resta:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Datos:
Operación:
Solución:
Fíjate en las equivalencias y después completa.
1 euro =
100 céntimos
1 € = 100
cént
1 € =
_______ cént
100 cént= ___ €
3 € = _______
cént
200 cént = ___ €
5 € = _______
cént
400 cént = ___ €
7 € = _______
cént
500 cént = ___ €
Calcula:
- 455 + 190
= - 800
x 7 =
- 1203 + 69
= - 5000
x 6 =
- 700 – 419
= - 4352
: 5 =
- 900 – 245
= - 6608
: 4 =
ACTIVIDADES
DE LENGUA:
Repasamos:
GLA – GLE – GLO – GLU.
Lee en voz alta:
Un safari
fotográfico
en globo
es
emocionante.
Pronuncia estas palabras. Copia después
cada una dos veces.
-
inglés:
____________ _________________
-
iglesia: ____________ _________________
-
gladiador:
______________ ________________
-
iglú :
_____________ _______________
-
globo: ____________ _______________
Completa
estas
palabras con las sílabas que estamos trabajando: gla, gle, glo, glu.
-
___tón.
-
in___sa.
-
____rieta.
-
arre___.
Haz una frase con cada palabra: iglú, gladiador, globo.
- _____________________________________________________
- _____________________________________________________
- _____________________________________________________
Rodea de rojo las sílabas: gla, gle, glo, glu:
- Gloria – glorieta – arreglado – aglomeración – glacial – regla –
glucosa – gluten – inglesa – glotón.
Hola chic@s.
Deseo que sigáis genial
vosotr@s y vuestras familias.
Parece que fue ayer cuando
empezamos a celebrar la fiesta de Pascua que ya dijimos que, como era super
importante, la celebramos durante 50 días. Pues nada, que ya, este domingo 31
de mayo, se cumplen estos 50 días y como a nosotr@s nos gustan tanto las
fiestas, pues tenemos otra muy importante también en la que Dios y Jesús nos
hacen un regalo muy especial.
En el siguiente enlace,
que tenéis que copiar y pegar en el buscador, descubriréis de qué y de quién
estamos hablando. Además os propone una actividad que seguro que os queda
genial. Ya me la enseñaréis. https://youtu.be/aONS-HqeFa4
Por cierto, ¿eres capaz de
adivinar las siguientes palabras y de explicar qué significa el dibujo?
A los de 5º, os recuerdo que me tenéis que mandar la foto
del proyecto que estábamos viendo en marzo sobre la creación. Ya os lo recordé
en abril pero todavía me faltan algunos por recibir. En teoría los tenéis que
tener hechos ya que los teníais que presentar a finales de marzo.
A todos os recuerdo el correo donde me tenéis que mandar
los trabajos:
Un abrazo.
Carmen
MÚSICA 4º, 5º Y 6º
Esta semana seguiremos practicando los ritmos con duraciones de las figuras: negra, blanca, corcheas y silencios de negra y redonda.
En el blog de música https://algosuenaenlafuencisla.blogspot.com/ encontraréis un vídeo de percusión corporal para ello.
Recordad que debéis seguir practicando una canción semanal de flauta y enviarme audio o vídeo a emimusi68@gmail.com
...y os recuerdo a quienes tenéis tareas atrasadas que debéis poneros al día...
4º CURSO
25 mayo
4º Primaria
Lengua: Uso de la g. Realizar los ejercicios publicados en el blog. (4ºB)
Matemáticas: Elegir baldosas.
En el blog
podéis hacer comentarios y preguntar lo que no se entienda. Cada día desde el
11 de marzo aparece la tarea a realizar y sus explicaciones, hasta que nos
volvamos a ver. http://clasedeolgataboada.blogspot.com/
26 mayo
4º Primaria
Lengua: Uso de la g. Realizar los ejercicios publicados en el blog. (4ºA)
Matemáticas: Números de 6 cifras Realizar los ejercicios publicados en el blog.
En el blog
podéis hacer comentarios y preguntar lo que no se entienda. Cada día desde el
11 de marzo aparece la tarea a realizar y sus explicaciones, hasta que nos
volvamos a ver. http://clasedeolgataboada.blogspot.com/
Tareas (25-5-2020)
4ºA
Inglés:
Continuamos repasando las formas verbales y para ello,
tenéis que hacer preguntas y respuestas con la estructura del present perfect utilizando los sujetos he o she y you con los verbos TAKE,TEACH,TELL de la lista de
verbos irregulares. (12
frases).
NATURAL SCIENCE:
LOOKING AFTER YOURSELF
Explain, in your
notebook, rule 3, 4 and 5 related to healthy habits.
Arts and Crafts
Collage Activity
La tarea de Arts and
Crafts para las próximas dos semanas es hacer un collage. Hay
muchas formas de crear un collage. Podéis usar distintos materiales, fotos de
revistas, de publicidad, papeles pintados de colores o cualquier cosa que
tengáis en casa. Lo más importante es que uséis vuestra
imaginación.
Aquí os mando unos enlaces
para que os sirvan de inspiración J (en inglés)
A few basic procedures you should follow: (Pasos a seguir para
hacer el collage)
- Choose a
base for your collage. The base can be as simple as a piece of
paper.
- Collect the
items to glue onto your base. Use your imagination, and anything you have
on hand to make your collage.
- Decide what
glue to use.
- Create
your collage.
Cuando
vuestro collage esté finalizado, me tenéis que mandar una foto al correo de la profe profesandracp@gmail.com. El plazo máximo de entrega es el viernes 5 de junio.
4ºB
Inglés:
Continuamos repasando las formas verbales y para ello,
tenéis que hacer preguntas y respuestas con la estructura del present perfect utilizando los sujetos he o she y you con los verbos TAKE,TEACH,TELL de la lista de
verbos irregulares. (12
frases).
Tareas (26-5-2020)
4ºA
Inglés:
Continuamos
repasando las formas verbales y para ello, tenéis que hacer preguntas y
respuestas con la estructura del present
perfect utilizando los sujetos he o
she y you con los verbos THINK,
WEAR,WIN,WRITE de la lista de verbos irregulares.
4ºB
Inglés:
Continuamos
repasando las formas verbales y para ello, tenéis que hacer preguntas y
respuestas con la estructura del present
perfect utilizando los sujetos he o
she y you con los verbos THINK,
WEAR,WIN,WRITE de la lista de verbos irregulares.
Social Science:
WEATHER AND CLIMATE
Answer the questions in
your notebook.
1.
What
is humidity?
2.
What
is precipitation?
Arts and Crafts
Collage Activity
La tarea de Arts and
Crafts para las próximas dos semanas es hacer un collage. Hay
muchas formas de crear un collage. Podéis usar distintos materiales, fotos de
revistas, de publicidad, papeles pintados de colores o cualquier cosa que
tengáis en casa. Lo más importante es que uséis vuestra
imaginación.
Aquí os mando unos enlaces
para que os sirvan de inspiración J (en inglés)
A few basic procedures you should follow: (Pasos a seguir para
hacer el collage)
- Choose a
base for your collage. The base can be as simple as a piece of
paper.
- Collect the
items to glue onto your base. Use your imagination, and anything you have
on hand to make your collage.
- Decide what
glue to use.
- Create
your collage.
Cuando
vuestro collage esté finalizado, me tenéis que mandar una foto al correo de la profe profesandracp@gmail.com. El plazo máximo de entrega es el viernes 5 de junio.
VALORES
Hola a todos,
Espero que todos sigáis
bien. Para esta semana vamos a seguir trabajando en nuestras presentaciones
sobres las emociones. Os enviaré una presentación por correo o al wasap como
todas las semanas y podéis enviarme las tareas del mismo modo.
Ya os adelanto que va a ser
una semana de miedo y que os envío un link para poder ver una película y un
cuento con el que vamos a trabajar.
Sigo esperando tareas de
semanas anteriores, id enviándomelas.
Un Abrazo digital a todos!
Montse
5º CURSO
Tarea
5º INGLÉS (25-5-2020)
Hoy vamos a repasar tag questions. Vemos el video https://youtu.be/fpVLisPQzjY y miramos
el siguiente cuadro:
Write the date and complete the
sentences using tag questions:
1. He is Australian, __________ ____________?
2. There aren´t any kangaroos in Australia,
____________ ___________?
3. Australia and New Zealand are in
Oceania, __________ _______________?
4. Sidney isn´t the capital of
Australia, _________________
________________?
5. Kiwis can´t fly,
______________ _______________?
6. Koalas can sleep 18 hours per day
, ____________ _________________?
7. Winter is very warm in Australia,
______________ _________________?
8. Animals in Australia are very
strange, ____________ ______________?
9. Ostriches can run faster than
tigers , _______________ ________________?
10.
Australian national sport isn´t football ___________ _________________?
Tarea 5º INGLÉS (26-5-2020)
Seguimos repasando tag questions. ¿Recuerdas
cómo las hacíamos con do, don´t, does and doesn’t?. Cuando la oración es
negativa es muy fácil hacer el tag
question, pero cuidado con la frase
afirmativa hay que pensar un poquito.
Negative
sentence
|
Affirmative tag question
|
Affirmative sentence
|
Negative tag question
|
You
don´t speak English,
|
do you?
|
You speak French,
|
don´t you?
|
She doesn´t speak
English,
|
does she?
|
She speaks French,
|
doesn´t she?
|
Write the date and circle the correct tag
question in each sentence:
1.
They don´t like football, do
they?/don´t they?
2.
She writes beautiful poems,
doesn´t she?/does she?
3.
Italians love pizza, do
they?/ don´t they?
4.
He doesn´t sleep well, does
he? /doesn´t he?
5.
You play 5 instruments, do
you?/ don´t you?
6.
Spanish people don’t like
basketball, do they?/don´t they?
7.
Elena cooks very well, does
she?/ doesn´t she?
8.
We don´t have time, do
we?/don´t we?
MATEMÁTICAS 5º
DISTRIBUCIÓN DE ACTIVIDADES (25-26
MAYO)
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
CONTENIDOS
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
Esta semana vamos a repasar NÚMEROS DECIMALES.
Puedes consultar el libro del segundo trimestre temas 5 para recordar todo lo que
ya hemos explicado.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
TAREAS DÍA 25
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
1.
Completa y escribe el número
decimal.
a) 7
unidades y 6 décimas son ……………….. décimas.
b) 25
unidades y 35 centésimas son ……………… centésimas.
c) 32
unidades y 23 milésimas son ……………………… milésimas.
d) 4
unidades y 379 milésimas son ………………….. milésimas.
2.
Escribe en forma decimal y
ordena de menor a mayor.
42
centésimas 1 unidad y
48 centésimas 43
milésimas
205
centésimas 21 unidades
y 3 décimas 367
décimas
3.
Adivina de qué número se habla
en cada caso.
0,516 41,045 5,122 36, 85 50,
632
a) El
5 representa las unidades.
b) El
5 representa las milésimas.
c) El
5 representa las centésimas.
d) El
5 representa las decenas.
e) El
5 representa décimas.
4.
Descompón los siguientes
números decimales.
56,074 =
120,9=
0,907 =
3,27 =
48,07 =
1,549 =
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
TAREAS DÍA 26
1
-Completa la tabla.
2- ¿Qué número es 5,791
redondeando a la décima?, ¿Y a la centésima?
3 -Completa la siguiente tabla
4 -Ordena
los siguientes números.
9 8,46 8,84 9,01
|
5º Lengua
Lunes 25 de mayo
Hoy vamos a trabajar una comprensión lectora de un poema muy
bonito de Juan Ramón Jiménez.
Martes 26 de mayo
Fijaros bien en el poema de ayer,
en cómo describe algunas cosas, utiliza algunos
recursos literarios que ya
conocéis y es que ya sabéis un montón de cosas.
-¿Podríais señalar algunos en el
poema y decirme de cuáles se trata? Recordad que podéis consultar vuestros
apuntes o los libros de texto.
-La última tarea para hoy
consistirá en inventaros un poema con los siguientes requisitos:
*Tema
libre
*3
estrofas
*Que
contenga al menos dos recursos literarios: (rima; personificación (el triste
hipopótamo); hipérbole (por bufanda un hilo); comparación (rojo como un tomate)
y metáfora (el algodón del cielo,
utiliza el algodón por su parecido para referirse a las nubes).
*Buena
presentación en un folio con una ilustración.
Por favor, ¡poned mucha atención
a las tildes, faltas de ortografía y signos de puntuación!
5º A y B
25 Mayo
|
NATURAL
SCIENCE
|
SOCIAL
SCIENCE
|
WE DON´T STOP!!!!
( Mandadme las tareas al correo de las clases de 5º poniendo
en el asunto Natural or Social)
|
O.M.G!
¿Do we eat living
organisms?
What kingdom does yeast belong to?
|
Catholic
Monarchs: Watch the video:
“Jugar cuestionario”:
|
VALORES
Hola a todos,
Espero que todos sigáis
bien. Para esta semana vamos a seguir trabajando en nuestras presentaciones
sobres las emociones. Os enviaré una presentación por correo o al wasap como
todas las semanas y podéis enviarme las tareas del mismo modo.
Ya os adelanto que va a ser
una semana de miedo y que os envío un link para poder ver una película y un
cuento con el que vamos a trabajar.
Sigo esperando tareas de
semanas anteriores, id enviándomelas.
Un Abrazo digital a todos!
Montse
6º CURSO
TAREAS BILINGÜES 6º
25 Y 26 de MAYO
25 DE MAYO
INGLÉS
1. Vamos a hacer Unidad 2, lección 4. Air Travel
de
Snappet.
SOCIAL
SCIENCE
1. Seguimos trabajando
Geografía a través de Brainpop. HACEMOS MAKE A MAP
usuario y contraseña para acceder a
esta web es:
USERNAME: fuencisla6
PASSWORD: teacher6
26 DE MAYO
INGLÉS
1. Vamos a hacer Unidad 2, lección 5. Present Perfect vs. Past Simple
De
Snappet
Trabajo
de la asignatura de LENGUA:
o
Para el martes,
26 de mayo: CONTROL TEMA 4. Hora: 10´00.
Trabajo
de la asignatura de MATEMÁTICAS:
o
Para el martes,
26 de mayo: apartados 6, 7 y 8 del
tema 5 de Snappet.
Revisad
los apartados que ya tenéis hechos y dadle a más, porque mucho@ os quedáis en
el paso tres y es mejor que hagáis el apartado “Adaptativo”, o sea que le deis
a +.
Mª José
TAREAS PARA LOS ALUMNOS/AS QUE VAN AL AULA PT CON ELENA
ACTIVIDADES
DE MATEMÁTICAS:
1). Coloca
y calcula las
siguientes operaciones:
- 237 + 155
=
* 756 x 5 =
- 556 + 458 =
* 1809 x 6 =
- 664 - 149 =
* 3098 : 4 =
- 709 – 210 =
* 10254 :3 =
2). He conseguido 900 puntos y mi hermana
ha conseguido 23 puntos menos que yo. ¿Cuántos puntos ha conseguido mi hermana?
Datos:
Operación:
Solución: Mi
hermana ha conseguido _____ puntos.
3). Raquel se ha gastado por un lado 315
euros y por otro 105 euros. ¿Cuánto dinero se ha gastado en total?
Datos:
Operación:
Solución:
Raquel ha gastado ______ euros.
4). En el almacén quedan 300 cajas de
agua. Si cada caja tiene 9 botellas de agua. ¿Cuántas botellas de agua habrá en
el almacén?
Datos:
Operación:
Solución:
Quedan _____ botellas.
5). Se quiere repartir 32096 euros de
beneficios entre 2 socias. ¿Cuánto dinero tocará a cada una?
Datos:
Operación:
Solución:
Cada una recibirá _________ euros.
ACTIVIDADES DE LENGUA:
Dibuja esta historia en cuatro viñetas y
escribe debajo de cada escena una frase que la explique:
Alberto prepara su fiesta de cumpleaños. Cuelga
globos en la pared. Pone la mesa con los platos, los vasos y las servilletas.
Prepara la merienda: pan con chocolate, galletas y naranjada. Saluda a los
amigos que van llegando.
4º CURSO
22 mayo
4º Primaria
Lengua: Número, persona y tiempo. Realizar los ejercicios publicados en el
blog.
Matemáticas: Área y perímetro Realizar los ejercicios publicados en el blog.
En el blog
podéis hacer comentarios y preguntar lo que no se entienda. Cada día desde el
11 de marzo aparece la tarea a realizar y sus explicaciones, hasta que nos
volvamos a ver. http://clasedeolgataboada.blogspot.com/
Tarea (22-5-2020)
4ºA
Inglés:
Copia la tabla en tu cuaderno y responde a las preguntas.
Natural Science:
LOOKING AFTER YOURSELF
Healthy habits
Answer the questions in
your notebook.
1. What are the nutrients that help our body system to
have a balanced diet?
2. Why is it important to do exercise?
Social Science:
WEATHER AND CLIMATE
Answer the questions in
your notebook.
1. What is temperature?
2. What are the two different types of scales that
thermometers have? Explain both scales.
4ºB
Inglés:
Copia la tabla en tu cuaderno y responde a las preguntas.
Natural Science:
LOOKING AFTER YOURSELF
Healthy habits
Answer the questions in
your notebook.
3. What are the nutrients that help our body system to
have a balanced diet?
4. Why is it important to do exercise?
5º CURSO
Tarea
5º INGLÉS (22-5-2020)
Vemos el vídeo: https://youtu.be/07tPZOEnXR4 y
repasamos must and have to.
Jugamos a los siguientes juegos:
Game 1:
Game 2:
Cuando acabes mándanos tus resultados: 5º A Lourdes: fuencislaprimaria3a@gmail.com , 5ºB Sandra: profesandracp@gmail.com
5º A y B
22 Mayo
|
NATURAL
SCIENCE
|
SOCIAL
SCIENCE
|
WE DON´T STOP!!!!
( Mandadme las tareas al correo de las clases de 5º poniendo
en el asunto Natural or Social)
|
Classification of living
things:
Ved
el vídeo y haced el Challenge.
¿Qué
diferencia encontráis con lo estudiado en clase?
|
MATEMÁTICAS 5º
DISTRIBUCIÓN DE ACTIVIDADES (22
MAYO)
|
CÁLCULO / OPERACIONES
|
7,6574 + 47,8657 + 12,48 + 345, 009 =
526,856 – 23,4353 =
3,44 : 8,76 =
45,36 : 64,2 =
67,92 X 0,68 =
0,29 X 0,213 =
5 X 6 + 12 X (34 : 17 + 6) – 4 X (9 X 3+7 – 5 X 2) + 6 =
5/6 + 7/9 X (4/3 – 1/2) =
|
5º Lengua
Como habéis visto, a lo largo de
esta semana hemos estado repasando
ciertas cosas que tienen que ver con la ortografía directamente y otras
no tan directamente, pero también.
Hoy y a lo largo del fin de
semana vamos a seguir contribuyendo a la mejora de la ortografía. ¿Cómo? Muy
fácil.
¿Habéis oído hablar de la memoria
visual? Tiene que ver con retenciones de todo aquello que vemos. Por eso, los
esquemas pueden ayudarnos a estudiar, son más visuales. Al igual que con las
palabras, cuanto más leamos y trabajemos nuestra memoria visual estaremos
ayudando a nuestro cerebro a mejorar la ortografía.
Por todo esto, escoged un libro nuevo y comenzad otra aventura de
lectura. Tendréis tres semanas para entregarme el resumen así que no os durmáis
en los laureles. Poco a poco y trabajo constante, como en una carrera de fondo.
6º CURSO
TAREAS BILINGÜES 6º
22 de MAYO
22 DE MAYO
INGLÉS
1. Vamos a hacer Unidad 2, lección Past Simple + Infinitive/Gerund
de
Snappet.
SOCIAL
SCIENCE
1. Seguimos trabajando
Geografía a través de Brainpop. Vemos el vídeo y hacemos el QUIZ Y EL CHALLANGE
usuario y contraseña para acceder a
esta web es:
USERNAME: fuencisla6
PASSWORD: teacher6
TRABAJO PARA LENGUA Y MATEMÁTICAS, 6º CURSO
Trabajo de la asignatura de LENGUA:
o
para el
viernes, 22 de mayo: apartados 1 ,10 y
13 del tema 4 de Snappet.
o
para el
lunes, 25 de mayo: apartados 11, 12 y 14 del tema 4 de Snappet
Trabajo de la asignatura de MATEMÁTICAS:
o
para el
viernes, 22 de mayo: apartados 1,2 y 3 del tema 5 de Snappet.
o
para el
lunes, 25 de mayo: apartados 4 y 5 del
tema 5 de Snappet
Aquí os pongo una explicación
sobre el tema 4. Si me decís que os sirve, sigo poniendo más.
María
José.
TAREAS PARA LOS ALUMNOS/AS QUE VAN AL AULA PT CON ELENA
ACTIVIDADES
DE MATEMÁTICAS:
1). Rodea el número mayor de cada grupo:
- 677 – 1.009 – 578 – 2.450 – 890
- 2.099 – 658 – 3.800 – 802 – 999
2). Señala el valor de la cifra en negrita en unidades. Fíjate en el
ejemplo:
- 2.087: 2.000
- 1.870:
- 4.092:
- 9.006:
- 2.339:
ACTIVIDADES DE LENGUA:
Seguimos trabajando con los poemas.
Lee el poema y ponle un título. Después puedes hacer un dibujo
para ilustrarle.
_________________________________
Por la calle
donde vivo,
con flores y
casas blancas,
pasa gente de
todo tipo,
alta, baja,
buena y mala.
Hay un
quiosco, una farmacia,
seis farolas,
diez balcones,
cuatro pinos,
una acacia
y flores en
los rincones.
Los amigos de
todo el barrio,
si no es hora
de estudiar,
allí jugamos,
armamos jaleo
hasta la hora
de cenar.
Julio Vela.
Memoriza una estrofa (si quieres más) y recítalo a quién tu quieras.
Rodea todas las letras i del poema.
TAREAS PARA LOS ALUMNOS/AS QUE VAN AL AULA DE APOYO CON FRAN
HORARIO CLASES EN LÍNEA GRUPO DE APOYO
PLATAFORMA JITSI
SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO DE 2020
DOCENTE: FRANCISCO JOSÉ SANTOS
NUEVAS TAREAS 20 DE MAYO
4º CURSO
20 mayo
4º Primaria
Lengua: Repaso
del 2º trimestre. Realizar los ejercicios publicados en el blog.
Matemáticas: Clasificación de triángulos. Realizar los ejercicios publicados en el
blog.
En el blog
podéis hacer comentarios y preguntar lo que no se entienda. Cada día desde el
11 de marzo aparece la tarea a realizar y sus explicaciones, hasta que nos
volvamos a ver. http://clasedeolgataboada.blogspot.com/
21 mayo
4º Primaria
Lengua: Leed
el texto: La sombra del ciprés. Realizar los ejercicios publicados en el blog.
Matemáticas: Clasificación de cuadriláteros. Realizar los ejercicios publicados en el
blog.
En el blog
podéis hacer comentarios y preguntar lo que no se entienda. Cada día desde el
11 de marzo aparece la tarea a realizar y sus explicaciones, hasta que nos
volvamos a ver. http://clasedeolgataboada.blogspot.com/
Tareas (20-5-2020)
4ºA
Inglés:
Dialogues with present perfect.
Visita el siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=i9GlEYf8_5I.
Observa el vídeo y repite en voz alta las preguntas en present perfect que aparecen en los diálogos.
Social Science:
WEATHER AND CLIMATE
Answer the questions in
your notebook.
1. What does weather describe?
2. What are the four factors in terms of weather?
Natural Science:
LOOKING AFTER YOURSELF
Answer the questions in
your notebook. Give, at least, two examples of each.
1. What is used for prevention?
2. What is used for diagnosis?
3. What is used for treatment?
4ºB
Inglés:
Dialogues with present perfect.
Visita el siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=i9GlEYf8_5I.
Observa el vídeo y repite en voz alta las preguntas en present perfect que aparecen en los diálogos.
Social Science:
WEATHER AND CLIMATE
Answer the questions in
your notebook.
1. What does weather describe?
2. What are the four factors in terms of weather?
Tareas (21-5-2020)
4ºA
Inglés:
Continuamos repasando las formas verbales y para ello,
tenéis que hacer preguntas y respuestas con la estructura del present perfect utilizando los sujetos he o she y you con los verbos SPEAK,SPEL,SWIM de la lista de
verbos irregulares. (12
frases).
4ºB
Inglés:
Continuamos repasando las formas verbales y para ello,
tenéis que hacer preguntas y respuestas con la estructura del present perfect utilizando los sujetos he o she y you con los verbos SPEAK,SPEL,SWIM de la lista de
verbos irregulares. (12
frases).
Social Science:
WEATHER AND CLIMATE
Answer the questions in
your notebook.
1. What is temperature?
2. What are the two different types of scales that
thermometers have? Explain both scales.
Natural Science:
LOOKING AFTER YOURSELF
Answer the questions in
your notebook. Give, at least, two examples of each.
1.What is used for prevention?
2.What is used for diagnosis?
3.What is used for treatment?
5º CURSO
MATEMÁTICAS 5º
DISTRIBUCIÓN DE ACTIVIDADES (20-21
MAYO)
|
|||||||||||||||
CONTENIDOS
|
|||||||||||||||
Esta semana vamos a repasar OPERACIONES CON FRACCIONES.
Puedes consultar el libro del primer trimestre temas 3 y 4
para recordar todo lo que ya hemos explicado.
|
|||||||||||||||
TAREAS DÍA 20
|
|||||||||||||||
TAREAS DÍA 21
1-
Se han calculado los siguientes tantos por ciento de 1520. Une cada
porcentaje con su cálculo correspondiente.
2 - Ana quiere comprarse el vestido más barato.
¿Cuál se comprará?
El azul costaba 160€ y tiene un descuento del 30%
El verde costaba 120€ y tiene un
descuento del 15%
3
- Un comerciante quiere vender una plaza de aparcamiento que le costó 5.000€
y ganar un 20%. ¿Por cuánto dinero la tiene que vender?
4 -
Calcula los siguientes aumentos y disminuciones.
a) Aumenta
580 un 15%
b) Aumenta
125 un 45%
c) Disminuye
900 un 18%
|
Tarea
5º INGLÉS (20-5-2020)
Vemos el video: https://youtu.be/U1H2jYIvbBY y
repasamos large numbers.
Ponemos la fecha en el cuaderno y escribimos
cómo se dicen en inglés los siguientes números:
A)
5,485:
B)
20,388:
C)
135,100:
D)
2,335,905:
E)
85,754,005:
F)
455,900,616:
Recuerda, manda la tarea a tu profe de inglés para que pueda
supervisarla. 5º A Lourdes: fuencislaprimaria3a@gmail.com , 5ºB Sandra: profesandracp@gmail.com
Tarea 5º INGLÉS (21-5-2020)
Repasamos
el uso de might and to be going to.
-
We use might to talk about
something in the future that is possible:
Ex: We might go to France next summer.
-
We use be going to talk
about a definite future plan.
Ex: She is going to go to a summer camp in July.
Ac.1:
Act 2:
Recuerda, manda la tarea a tu profe de
inglés para que pueda supervisarla. 5º
A Lourdes: fuencislaprimaria3a@gmail.com , 5ºB Sandra: profesandracp@gmail.com
5º A y B
20 Mayo
|
NATURAL
SCIENCE
|
SOCIAL
SCIENCE
|
WE DON´T STOP!!!!
( Mandadme las tareas al correo de las clases de 5º poniendo
en el asunto Natural or Social)
|
Características de los
seres vivos:
Ved el vídeo y haced la
ficha:
Enviadme
vuestras respuestas con el CÓDIGO CLAVE:
alce4df6yl
|
El
Sistema era…….¡el Feudal!
Ved
el vídeo (o si preferís, leed y escuchad con el listening que viene más
abajo) y haced el Quiz.
¡Mandadme
una captura de pantalla con vuestros resultados!
|
LENGUA
Miércoles 20 de
mayo
-Vamos a repasar el
uso de g y j con las actividades que hay a continuación, parece mucho, pero en
realidad no es tanto. Solo tenéis que leer y completar (Hasta el apartado 6).
-Este texto tendréis
que prepararlo para hacer un dictado mañana. (Ojo con los usos de g y j, pero
también con las tildes, cometéis muchos errores con las tildes y es algo
que tenemos que intentar mejorar).
“Estas vacaciones las pasé en casa de mi abuelo. Él cultiva girasoles y
geranios para venderlos en su tienda. Por las mañanas me despertaba el cántico
de los jilgueros. Después, abría mi ventana para que entrara el olor de los
jazmines en mi cuarto. A veces ayudaba a mi abuelo en su comercio. Con las
tijeras cortaba las flores, después las decorábamos con papel naranja y
hacíamos formas de vegetales. “La higiene”, me decía, “es lo primero en una
tienda”. Por eso le ayudaba a limpiar el suelo con lejía, aunque la mujer de la
limpieza fuera todos los días.”
Jueves 21 de mayo
-Hoy continuaremos repasando
el uso de la g y la j (desde el apartado
7 al 12). No os olvidéis de hacer el dictadito con el texto que pusimos ayer.
VALORES 5ºA Semana 18-22 mayo
Estos son los ejercicios para esta semana:
1- Resuelve la sopa de letras
2 – Elije 5 de las palabras anteriores y busca su
significado en el diccionario.
3 – Con las palabras que has elegido invéntate un relato en
el que aparezcan las 5 palabras. Escríbelo en tu cuaderno, te tendrá que ocupar
un mínimo de 12 líneas.
6º CURSO
DE
TRABAJO PARA LENGUA Y MATEMÁTICAS, 6º CURSO
Trabajo
de la asignatura de LENGUA:
o
para el
miércoles, 20 de mayo: apartados 4, 5 y 6 del tema 4 de Snappet.
o para el jueves, 21 de mayo: apartados 7, 8 y 9 del tema 4 de Snappet.
Algunos de estos ejercicios
ya los hemos hecho en clase, por lo que solo tienes que revisar lo que te falte
y darle a +.
Trabajo
de la asignatura de MATEMÁTICAS:
o
para el
miércoles, 20 de mayo: Nos comunicamos por el chat para que me
digáis las dudas para el control del tema.
o
para el jueves,
21 de mayo: CONTROL TEMA 4. A las 10´00h
María José.
20 DE MAYO
INGLÉS
1. Vamos a hacer Unidad 2, lección 1. Travel and Transport
de
Snappet.
21 DE MAYO
INGLÉS
1. Vamos a hacer Unidad 2, lección 2. Story - Annies' Flight Home
ACTIVIDADES PARA LOS ALUMNOS/AS DE 4º 5º Y 6º QUE VAN AL AULA PT CON ELENA
ACTIVIDADES
DE MATEMÁTICAS:
1) Lee los siguientes números. Fíjate en el
ejemplo:
- 670: Seiscientos setenta.
- 595:
- 709:
- 468:
* 1.923:Mil novecientos veintitrés.
* 1.430:
* 1.291:
* 3.210:
2) Escribe los números con cifras. Fíjate en el ejemplo:
- Doscientos noventa y seis: 296
- Ciento cincuenta y cuatro:
- Trescientos dieciocho:
- Cuatrocientos nueve:
- Mil trescientos cuarenta y uno: 1.341
- Mil ciento sesenta y dos:
- Mil doscientos cuarenta:
- Mil cuatrocientos setenta y seis:
3) Calcula:
- 809 +123 =
- 295 +340=
- 678 – 290=
- 800 – 135=
- 2.095 x 5=
* 79043 :4=
ACTIVIDADES DE LENGUA
Lee el poema y ponle un título. Después puedes hacer un dibujo
para ilustrarle.
_________________________________
Cuando me recorta el pelo
la tijera de mamá,
va diciendo en su revuelo:
chiqui-chiqui-chiqui-cha…,
aletea,
viene y va,
y a mi oído cuchichea,
chiqui-chiqui-chiqui-cha.
GERMÁN BERDIALES (Fragmento)
Memoriza el poema y recítalo a quién tu quieras.
Hola buenas tardes como puedo hacer para ver las clases de inglés, social y natural de 4 curso. Confirmeme por favor. Gracias
ResponderEliminarHola.
EliminarMañana se enviará a todas las familias un correo con las instrucciones.
Todas las tareas de 4º se publicarán en esta página a partir del lunes.
Hola para la profe de valores no encuentro en youtube dicho canal con ese nombre me sale otro pero nada del cuento puedes poner enlace?
ResponderEliminarHola!
EliminarYa tenéis puesto el enlace.
Montse
Hola buen día no me aparece los deberes de 6 actualizados gracias
ResponderEliminarEstán actualizados. Por favor, busca despacio.
ResponderEliminarHola;
ResponderEliminarSoy Sergio Fernandez d 4ªA no veo la ficha que hay que hacer en arts and crafts (solo aparece esto), gracias
Arts and Crafts:
Vincent van Gogh
Escucha y observa el video sobre Vincent Van Gogh
https://www.youtube.com/watch?v=qv8TANh8djI
A continuación, realiza la siguiente ficha sobre este artista.
Gracias Sergio!
ResponderEliminarFue un error de publicación. Ya está solucionado y ya puedes ver la ficha.
¡Da gusto tener alumnos/as como vosotros que estáis pendientes de todo!
Besos.
Hola;
ResponderEliminarPodrían decirme de que día son los deberes nuevos de inglés debido a que no salen las fechas.
Gracias
5 curso
Hola, está arriba la fecha. Corresponden al 30 y 31 de marzo.
EliminarHola.
ResponderEliminarEn los ejercicios de matemáticas para 28 de abril y 29 de abril de 6 de primaria creo que les a surgido un problema por que se ve un espacio en blanco creo que es de la otra fila de los problemas.
Un saludo.
esto es para la profesora emilia
ResponderEliminarhola buenas tardes soy carlos quintana de 5 b me pude dar su correo electronico para mandarles algunas canciones de musica por favor
Hola Carlos. Mi correo es emimusi68@gmail.com
ResponderEliminar